專題人和高等動物的體液調(diào)節(jié)

1、精題分解專題 人和高等動物的體液調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)類1、（9分）右圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島四種腺體，請分析回答：（1）當人體受到寒冷刺激時，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 ，最終促使乙合成并分泌相關(guān)激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和 （填“腺體名稱”）的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)。 （2）當人體的血糖含量降低時，于分泌的 的增加，使血糖濃度升高，與其起協(xié)同作用的是 分泌的相關(guān)激素。 （3）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是 （填“腺體名稱”）。 （4）目前普遍認為， 是機體維持穩(wěn)態(tài)的主

2、要調(diào)節(jié)機制。2、(14)細胞通訊通過細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息而實現(xiàn)，是一種對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細胞行為。圖A所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的1種信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。請據(jù)圖回答相關(guān)問題。 (1)的組成成分是 。(2)若表示的信息分子是抗利尿激素，則它的靶細胞為 ，功能激活后，靶細胞的滲透壓將會 。(3)如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程，如果胰島素與結(jié)合，則激酶激活的特殊功能有 。如果胰高血糖素與結(jié)合，則激酶激活的特殊功能剛好相反，同時會影響胰島素的分泌。這種信息的調(diào)節(jié)機制叫 。(4)人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，

3、在I型糖尿病患者的血液中可查出如胰島細胞抗體等多種抗體，由此顯示I型糖尿病應(yīng)屬于 ??；II型與靶細胞有關(guān)，試根據(jù)上述過程闡釋II型糖尿病的發(fā)病機理可能是 。3、（20分）健康是人類社會永恒的主題，右圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當血糖濃度降低時，激素分泌量增加，請據(jù)圖分析回答：（1）正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的 （2分）。（2）激素的作用結(jié)果反過來會影響激素的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為 （2分）。（3）圖中的激素是由 （2分）細胞分泌的。機體內(nèi) （2分）激素與激素具有相同作用效果。（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素，均未獲得成功，由圖可知原因是 。（2分）（

4、5）為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：知識準備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。 方法步驟：第一步：取健康雄兔15只，注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。 第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。第三步：3天后，將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。 回答下列問題：指

5、出上述實驗方法步驟第一步中的兩處不嚴謹之處： （6分）。 如果實驗步驟第一步改正后，實施整個實驗，請你預(yù)測最終實驗結(jié)果：A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是 （4分）。4、（15分）圖1表示下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程，AD代表激素，表示過程。據(jù)圖回答。（1） 下丘腦在維持人體水和電解質(zhì)平衡中起重要作用。圖1中激素A的名稱是 。（2） 饑餓狀態(tài)下，導(dǎo)致血糖升高的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程是：低血糖刺激下丘腦，一方面引起_的反射性興奮，并由神經(jīng)調(diào)節(jié)肝臟的代謝；另一方面經(jīng)由交感神經(jīng)，促進_和胰島細胞分泌激素B和C，以協(xié)同升高血糖。（3）給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后

6、，測定血液中葡萄糖和胰島素濃度，結(jié)果如圖2所示。開始時的30min內(nèi)，血糖上升的直接原因主要是小腸腔中的葡萄糖通過 方式被吸收入血液。30 min后，在較高濃度 的調(diào)節(jié)下，肝細胞內(nèi)的反應(yīng)過程_（填圖1中的數(shù)字序號）顯著加強，使血糖恢復(fù)正常。由圖2可以看出肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率非常低，肥胖者患糖尿病的原因最可能是 。為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：（1）在上述實驗中設(shè)置A瓶，可證明 （2）將A瓶分別與其余的裝置比較，可以得出

7、哪些結(jié)論？ （3）現(xiàn)在研究者想進一步研究在活體實驗條件下，甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響，請從下列所給實驗材料及器具中選出所需的并設(shè)計實驗。供選實驗材料及器具：大白鼠若干只、甲狀腺激素、生理鹽水、普通飼料、注射器實驗步驟： 5、（10分）為探究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的家兔體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)液內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：液液激素（1）在上述實驗中設(shè)置A瓶的目的是用以說明_ _ _。（2）將上述5瓶進行比較，可以得出哪些結(jié)論?下丘腦不能分泌TSH；垂體能分泌TSH；_。_。（3）

8、D瓶中甲狀腺激素與垂體細胞的細胞膜表面的 結(jié)合，反應(yīng)出細胞膜能進行 。（4）研究者進一步研究在活體實驗條件下，甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響，設(shè)計如下操作：挑生長期、大小、性別一致的實驗家兔各6只隨機分成兩組；依次測定和記錄12只家兔血液中 的含量，每天1次，連續(xù)3天。第4天開始， _ _；一段時間后，_ _。結(jié)論：甲狀腺激素對促甲狀腺激素的分泌存在著 調(diào)節(jié)。6、 ( l4 分）為了驗證“胰島素具有降低血糖，胰高血糖素具有升高血糖”的生理作用，請以大白鼠活動狀況為觀察指標設(shè)計實驗加以驗證。（一）實驗材料和用具：大白鼠，生理鹽水，用生理鹽水分別配制適宜濃度的胰高血糖素、胰島素溶液，葡萄糖溶液，

9、注射器等。（二）實驗步驟：1. 取8 只生理狀況相同的正常大白鼠（空腹），隨機編號標記2.任取2 只大白鼠腹腔注射生理鹽水作對照組。3.其余6 只都注射大劑量并等量的 ，大白鼠都出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀。4.將出現(xiàn)低血糖癥狀的大白鼠隨機分為 組，對各組的處理是 （三）寫出預(yù)期的最終的實驗結(jié)果并其分析原因?qū)嶒灲Y(jié)果 分析原因 7、（10分）下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請分析說明：（1）表示的結(jié)構(gòu)名稱是_ ；表示的結(jié)構(gòu)名稱是_ 。（2）圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是_ _和 及A結(jié)構(gòu)中的下丘腦。（3）當激素增多時，和都將減少，這種作用叫做_ 。（4）若上圖表示體溫調(diào)節(jié)

10、過程，則體溫調(diào)節(jié)的方式是 ， 體溫調(diào)節(jié)中樞是 。（5）在動物體的各項生命活動中，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個方面。一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接的接受 的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看作 的一個環(huán)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響 。8、（16分）請根據(jù)所學(xué)知識，回答與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：（1）機體進行正常生命活動的必要條件是，維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機制是調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。（2）下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系，切斷其神經(jīng)聯(lián)系后，血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少，說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是調(diào)節(jié)。（3）性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似，由此推測下丘

11、腦通過分泌激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動。（4）已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實驗：組別手術(shù)/處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，卵巢平均重量（mg）相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，子宮平均重量（mg）1不作處理682162A36933切除垂體，同時定期注射適量雌性激素372194切除垂體，同時定期注射適量促性腺激素66218請回答：分組時應(yīng)將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的幼鼠隨機分成4組，每組10只。表中第組是本實驗的對照組。表中A處的處理方法是。第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是。9、（7分）神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、

12、丙三種方式，如下圖所示。據(jù)圖分析回答：（1）若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌_激素到達垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為_。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_模式，其分泌量增加的適宜刺激是_。（3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點是_。（4）在寒冷的環(huán)境中，能通過丙方式促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，其反射弧是_。答案1、答案 （1）促甲狀腺激素釋放激素；垂體；反饋 （2）胰高血糖素；丙（或答“腎上腺”） （3）下丘腦 （4）神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)（3分，

13、答出神經(jīng)、體液、免疫各給1分）解析 （1）本題考查了甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，然后垂體釋放促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌；當甲狀腺激素的量增加時，又反饋作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌活動，此即反饋調(diào)節(jié)。（2）該題考查了血糖調(diào)節(jié)，當血糖濃度低時，胰島A細胞分泌胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖濃度，同時與之起協(xié)同作用的是腎上腺分泌的腎上腺素一同促進血糖濃度的升高。（3）該題考查了體溫調(diào)節(jié)，體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在下丘腦，故此體溫調(diào)節(jié)能力下降最可能受損的是下丘腦。（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制即神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)機制，注意其寫法。2、答案 (1)受體蛋白質(zhì) (2) 腎

14、小管和集合管細胞 下降 (3)促進糖原的合成、促進血糖的氧化分解、抑制非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 反饋調(diào)節(jié)(4)自身免疫病 靶細胞受體無法正常識別相關(guān)的激素分子 解析 （1）圖中是激素與靶細胞識別的細胞結(jié)構(gòu)即受體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。（2）抗利尿激素的靶細胞是腎小管和集合管，其作用是促進腎小管和集合管吸收水分進而導(dǎo)致其滲透壓下降。（3）考查了胰島素的功能，即是如何降血糖的；其作用效果又影響胰島素的分泌，這屬于反饋調(diào)節(jié)。（4）血液中有胰島素細胞的抗體，并對胰島素的分泌有影響，這屬于自身免疫病；II型與靶細胞有關(guān)，說明胰島素的量正常，但不能被抗體識別。3、答案 （1）激素（2分） （2）反饋調(diào)節(jié)（2分） （3

15、）胰島A（2分） 腎上腺素（2分） （4）激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，會被腺泡細胞分泌的蛋白酶分解。（2分）（5）應(yīng)取生長發(fā)育狀況一致的健康雄兔（3分）；向每只兔子注射的放射性碘溶液應(yīng)該等量（3分） A > C > B（4分）解析 （1）圖中飯后血糖濃度高，需要胰島素增加來降血糖，即圖中激素的分泌增加。（2）激素作用的結(jié)果又影響激素的分泌調(diào)節(jié)，此為反饋調(diào)節(jié)。（3）圖中激素是在血糖濃度低時分泌增多，是升血糖的為胰高血糖素，由胰島A細胞分泌，與腎上腺素協(xié)同起作用。（4）胰高血糖素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在研磨時極易被腺泡細胞分泌的蛋白酶分解。（5）實驗設(shè)計應(yīng)該遵循等量原則，即除了單一變量外，其

16、他的量應(yīng)保持一致。4、答案 （1）抗利尿激素 （2）延髓糖中樞 腎上腺（髓質(zhì)）（3）主動運輸 胰島素 、 胰島素受體不敏感（1）培養(yǎng)基、及培養(yǎng)過程不會產(chǎn)生TSH（2）下丘腦不能分泌TSH（1分）； 垂體能分泌TSH（1分）； 甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH（1分）； 下丘腦能促進垂體分泌TSH（1分）。（3） 選擇性別、年齡、生理狀況一致的健康大白鼠各10只隨機分成A、B兩組（1分）A組飼喂正常飼料，B組飼喂含有甲狀腺激素的食物（1分）；一段時間后，分別抽取A、B兩組動物的血液檢測TSH的含量。（1分）。解析 （1）下丘腦維持滲透壓平衡的激素是抗利尿激素，其靶器官是腎臟。（2）升血糖的神經(jīng)調(diào)

17、節(jié)中樞在延髓糖中樞；升血糖的激素調(diào)節(jié)主要是腎上腺分泌的腎上腺素和胰島A細胞分泌的胰高血糖素協(xié)同調(diào)節(jié)。（3）進糖后糖的吸收方式是主動運輸；此時機體血糖濃度高，需要胰島素降血糖，其作用的機理是促進血糖合成糖元，加速血糖的氧化分解等方式起到降血糖的作用。肥胖者降血糖不明顯，可能是胰島素受體不敏感的原因。（1）A瓶沒加下丘腦、垂體和甲狀腺激素，只有培養(yǎng)液，起空白對照作用，目的是排除培養(yǎng)基對實驗結(jié)果的影響。通過CD二瓶對照，可以說明甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌促甲狀腺激素，而E瓶比C瓶產(chǎn)生的促甲狀腺激素量多，說明下丘腦有促進促甲狀腺激素的分泌作用，實際上下丘腦通過產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素實現(xiàn)促進垂體產(chǎn)生

18、促甲狀腺激素的作用。探究實驗過程中需要注意測量指標的正確性和科學(xué)性，實驗操作時需要對實驗組施以實驗變量甲狀腺激素，而對照組則給予等量的生理鹽水。對最后得到的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)該采用統(tǒng)計學(xué)的方法進行統(tǒng)計處理。5、答案（10分，除注明外每空1分）（1） 培養(yǎng)基及培養(yǎng)過程不會產(chǎn)生TSH（起對照作用答案合理即可）（2）甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH 下丘腦能促進垂體分泌TSH。（3）受體 細胞間的信息交流 （4）促甲狀腺激素(TSH)、甲狀腺激素 對一組家兔注射適量的甲狀腺激素，另一組注射等量的生理鹽水（或者 對一組家兔飼喂含有等量甲狀腺激素的食物，另一組正常飼養(yǎng)）依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素

19、和甲狀腺激素的含量，對實驗前后的兩組數(shù)據(jù)用統(tǒng)計學(xué)方法處理。（2分）負反饋解析A瓶沒加下丘腦、垂體和甲狀腺激素，只有培養(yǎng)液，起空白對照作用，目的是排除培養(yǎng)基對實驗結(jié)果的影響。通過CD二瓶對照，可以說明甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌促甲狀腺激素，而E瓶比C瓶產(chǎn)生的促甲狀腺激素量多，說明下丘腦有促進促甲狀腺激素的分泌作用，實際上下丘腦通過產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素實現(xiàn)促進垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素的作用。甲狀腺激素量過多時會負反饋調(diào)節(jié)作用于垂體和下丘腦細胞，通過與細胞膜表面的受體結(jié)合，調(diào)節(jié)這二種細胞減少相應(yīng)激素的合成和分泌。探究實驗過程中需要注意測量指標的正確性和科學(xué)性，實驗操作時需要對實驗組施以實驗變量甲狀

20、腺激素，而對照組則給予等量的生理鹽水。對最后得到的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)該采用統(tǒng)計學(xué)的方法進行統(tǒng)計處理。6、答案 3、胰島素溶液，( 2 分）4、三組，( 2 分）每組分別注射胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液和生理鹽水（2 分（三）除了注射生理鹽水的一組仍然昏迷以外，其余2 組的大白鼠都蘇醒過來（4 分，正確寫出昏迷組別2 分寫出蘇醒組別2 分）。當給動物注射大劑量的胰島素時，動物因血糖濃度下降使腦供能不足而導(dǎo)致昏迷，在注射葡萄糖后動物蘇醒，說明胰島素具有降低血糖的作用（2 分）；同時注射胰高血糖素動物蘇醒，從而說明胰高血糖素具有升高血糖的作用（2 分）。解析對照組注射生理鹽水，實驗組應(yīng)該注射等量的胰島素溶液，

21、才會出現(xiàn)低血糖癥狀。按照實驗的要求共提供8只小鼠，有2只已經(jīng)作為對照組，剩下的6只應(yīng)該均分為三組，注射胰島素，出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給予胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液和生理鹽水處理，就可以達到同時證明胰高血糖素起升血糖的作用，胰島素起降血糖的作用。7、答案 （10分，每空1分）（1）傳入神經(jīng)（或傳入神經(jīng)纖維）； 傳出神經(jīng)（或傳出神經(jīng)纖維）（2）垂體 內(nèi)分泌腺 （3）反饋調(diào)節(jié)(或負反饋調(diào)節(jié))（4）神經(jīng)和體液調(diào)節(jié) 下丘腦（或A） （5）中樞神經(jīng)系統(tǒng)或神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能解析連接感受器的神經(jīng)元是傳入神經(jīng)，而連接內(nèi)分泌腺的神經(jīng)元是傳出神經(jīng)。能夠分泌激素的有下丘腦、垂體和圖中的內(nèi)分泌腺。當相應(yīng)激素增多時，下丘腦產(chǎn)生的促激素釋放激素和垂體產(chǎn)生的促激素的分泌量都會減少，這屬于負反饋調(diào)節(jié)過程。體溫調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有激素調(diào)節(jié)，其中甲狀腺激素和腎上腺素都可以促進產(chǎn)熱，調(diào)節(jié)體溫的中樞在下丘腦。（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)可以控制何不體液調(diào)節(jié)，而體液調(diào)節(jié)反過來也可以影響神經(jīng)調(diào)節(jié)。8、答案 （16分，除特殊說明外