




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-922編號(hào):_中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案審核:_時(shí)間:_單位:_中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案用戶指南:該執(zhí)行方案資料適用于為特定問(wèn)題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件,內(nèi)容包括任務(wù)目的,任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過(guò)程,配套緊密的銜接與執(zhí)行,是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)??赏ㄟ^(guò)修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,多渠道、多途徑開(kāi)展相關(guān)自救知識(shí)教育活動(dòng),強(qiáng)化師生安全意識(shí),使師生掌握必要的自救技能,提高師生應(yīng)急自救能力,結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)
2、際,特制定本活動(dòng)方案。二活動(dòng)時(shí)間學(xué)校定于20xx年12月9日上午大課間時(shí)間舉行疏散演練。三疏散演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)總指揮:z副總指揮:z成員:校委會(huì)其他成員及各班班主任。主持:z 記時(shí):z在疏散演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的直接領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)置以下專業(yè)小組(一)疏散引導(dǎo)組:樓層負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及教師:一樓:z(東) z(西)二樓:z(東) z(西)三樓:z(東) z(西)四樓:z(東) z(西)門(mén)廳前階梯:z操場(chǎng):z醫(yī)務(wù):z(三)安全救護(hù)組:z(四)通訊聯(lián)絡(luò)攝像組:z(五)后勤保障組:z四、主要職責(zé)1、指揮部: 布置任務(wù),指揮演練。2、樓層負(fù)責(zé)人: 指揮協(xié)調(diào)各班學(xué)生疏散,穩(wěn)定學(xué)生情緒大聲指揮。3、班主任及科任教師 :引導(dǎo)本班學(xué)生疏
3、散,避免推擠。4、樓層教師:引導(dǎo)學(xué)生在拐角處避免擁擠。5、操場(chǎng):負(fù)責(zé)教師引導(dǎo)各班到指定地點(diǎn)集合,統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)。五、安全疏散場(chǎng)地和路線:1、安全疏散場(chǎng)地:教學(xué)樓的所有師生在緊急疏散后到操場(chǎng)集中。2各班直接從教室出來(lái)分左右兩側(cè)到操場(chǎng)集中。3、按照一樓、二樓、三樓、四樓的順序,每層按東西兩樓梯一層一層地走完,依次迅速按安全指示標(biāo)示離開(kāi),避免發(fā)生擁擠。(一樓:1一(3) 2一(2) 3一(1) 4二(2)出教室向西沿教學(xué)樓西側(cè)向北疏散到操場(chǎng)二樓:1三(3) 2三(2) 3三(1)按序從西樓梯下 1二(1) 2二(3)按序從東樓梯下三樓:1五(2) 2五(1) 3四(3)按序從西樓梯下1四(2) 2四(
4、1)按序從東樓梯下四樓:1六(3) 2六(2)按序從西樓梯下2六(1) 1五(3)按序從東樓梯下所有班級(jí)撤出時(shí)不得從教學(xué)樓大廳通過(guò),各班按標(biāo)序有序疏散。)4、到達(dá)指定集中地點(diǎn)后,由學(xué)校安全監(jiān)管員、學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成的疏散引導(dǎo)組成員維持秩序,保持安靜,并清點(diǎn)人數(shù),等待進(jìn)一步指令。六、演練秩序1、廣播室宣布,淤溪中心小學(xué)疏散演練將于十分鐘以后開(kāi)始,請(qǐng)全體師生在10分鐘之內(nèi)各就各位。(總指揮)2、廣播室總指揮廣播:淤溪中心小學(xué)疏散演練正式開(kāi)始。廣播室廣播(重復(fù)2次)(徐善根):全體師生,請(qǐng)注意教學(xué)樓發(fā)生災(zāi)情,請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜,各班按預(yù)訂疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散,各層樓梯口和樓梯緩步臺(tái)等重點(diǎn)部位的值班人員馬上到達(dá)指定地點(diǎn)。3、各部門(mén)負(fù)責(zé)人按應(yīng)急方案到達(dá)指定位置準(zhǔn)備工作。4、各樓領(lǐng)導(dǎo)及教師切斷電源(模擬)。5、領(lǐng)導(dǎo)及教師引導(dǎo)學(xué)生疏散。6、醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行緊急救護(hù),并安慰(救護(hù)地點(diǎn):雙杠旁)。7、疏散學(xué)生到操場(chǎng)指定位置列隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)。8、各班清點(diǎn)人數(shù)后,由班主任上報(bào)指揮部。9、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),總結(jié)。10、結(jié)束。七、具體要求1、各班級(jí)高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備。2、領(lǐng)導(dǎo)及教師各負(fù)其責(zé)。3、做好
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中藥煎煮健康宣教
- 技術(shù)進(jìn)步作用評(píng)估-洞察及研究
- 裝配箱新型建筑材料制品可行性研究報(bào)告
- 中醫(yī)護(hù)理技術(shù)案例分享
- 因地制宜發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工實(shí)施方案
- 先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)深度融合機(jī)制研究
- 黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《綜合英語(yǔ)Ⅲ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 降低病房響鈴率護(hù)理品管圈
- 疑難病例護(hù)理查房流程
- 廣州工商學(xué)院《紀(jì)錄片創(chuàng)作與實(shí)訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- GB/T 8195-2011石油加工業(yè)衛(wèi)生防護(hù)距離
- GB/T 32151.6-2015溫室氣體排放核算與報(bào)告要求第6部分:民用航空企業(yè)
- GB/T 13936-2014硫化橡膠與金屬粘接拉伸剪切強(qiáng)度測(cè)定方法
- GB 29837-2013火災(zāi)探測(cè)報(bào)警產(chǎn)品的維修保養(yǎng)與報(bào)廢
- 一例慢阻肺病人護(hù)理個(gè)案
- 建平中學(xué)自招真題解析
- DB50-T 1293-2022 松材線蟲(chóng)病疫木除治技術(shù)規(guī)范(標(biāo)準(zhǔn)文本)
- 金屬材料檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)課件
- 動(dòng)物疫病流行病學(xué)調(diào)查表診斷送檢用
- 模具技術(shù)要求
- 廣東省公務(wù)員錄用審批表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論