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1、科利亞的木匣第一課時(shí)精致試課稿教案(2)文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于科利亞的木匣第一課時(shí)精致試課稿教案(2),歡迎您來閱讀并提出珍貴意見!科利亞的木匣第一課時(shí)精致試課稿教案(2)B、陶罐除了以【板:謙虛】對(duì)傲慢,以柔克剛以外,它還做了哪些努力呢?你說出示句子我確實(shí)不敢不碰你,但并不是懦弱。陶罐爭(zhēng)辯說,我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的,說到盛東西,我不見得比你差,再說能談?wù)勀愕捏w會(huì)嗎?你說,你說是呀,陶罐努力爭(zhēng)辯著,希望能說服鐵罐與自己和睦相處。誰來讀:你來,你讀出了陶罐的真誠(chéng)。你來,你讀出了陶罐的敢說真話。你來,你讀出了陶罐的豁達(dá)。再說,陶罐還會(huì)說什么呢?你說,是呀,它就這樣努力著
2、。讓我們帶著自己的不同感受再讀陶罐的話吧。C、為了能讓鐵罐和他和睦相處,陶罐真是花了不少心思?。∥覀?cè)賮碜x讀出示句子何必這樣說呢?陶罐說:我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢?你來讀,你來。你認(rèn)為這次陶罐會(huì)用怎樣的語氣說呢?對(duì),語得心長(zhǎng)、心平氣和我們一起讀。5、陶罐一次又一次的努力,一次又一次推心置腹的話語有沒有打動(dòng)鐵罐的心呢?我們來看看鐵罐的表現(xiàn)吧出示4、6、8自然段。你來讀,你讀。讀著讀著,奚落是什么意思,你明白了嗎?你說,此時(shí),你仿佛看到了一個(gè)怎樣的鐵罐?你說,傲慢無禮、惱怒的、不講道理【板書:惱怒】我們?cè)賮碜x讀這三段話。6、請(qǐng)小朋友把陶罐與鐵罐的對(duì)話連起來,同桌合作,可以去掉提示語,直接
3、讀對(duì)話。7、哪一同桌來展示一下,你們來。讀得可真棒!8、陶罐多么希望能和鐵罐和睦相處呀,它一次又一次推心置腹地跟鐵罐講理,但鐵罐不但不承受,反而變本加厲,越來越不講理了,面對(duì)如此不講道理,目中無人的鐵罐,陶罐只好選擇沉默,不再理會(huì)鐵罐,時(shí)間一天天,一年一年地流逝,幾十年,幾百年后會(huì)發(fā)生些什么呢?我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。五、復(fù)習(xí)詞語,指導(dǎo)寫字1、陶罐雖然沒有再理會(huì)驕傲自大、蠻不講理的鐵罐了,但是它的內(nèi)心還是沒有平靜,它用兒歌記下了自己的心情,我們一起來看大屏幕。2、出示 陶罐的心聲鐵罐惱怒奚落我,我要謙虛理爭(zhēng)辯,你我御廚一分子,和睦相處是關(guān)鍵。3、自己試著讀一讀,你來讀,你來。4、剛剛我們已經(jīng)在抄寫本上寫了1次,如今我們來交流一下。講評(píng)7、這一堂課就上到這兒,下課。27、陶罐和鐵罐和睦相處謙虛 惱怒小朋友,田字格中的字就是我們今天要寫的字,請(qǐng)大家認(rèn)真觀察黑板報(bào)上的田字格,也可以看書上的,你覺得哪個(gè)字最容易寫錯(cuò),要提醒大家的。你說,謙的右邊要注意,中間是兩豎。你說,虛的上局部是虎字頭。5、好,就請(qǐng)大家描一個(gè),寫一個(gè),開始。6、小朋友寫得可認(rèn)真了,老師發(fā)現(xiàn)謙字最難寫,看老師寫謙大家再寫一個(gè),與前
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