2018年江蘇高考語文試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江蘇卷)語文試題一、語言文字運(yùn)用(15分) 1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) 中國(guó)古代的儒家經(jīng)典,莫不是古圣人深思熟慮、 的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場(chǎng) 的說教,那你永遠(yuǎn)進(jìn)不了圣學(xué)大門。必得躬親實(shí)踐,才能切實(shí) 圣人的心得, 如此我們的修為才能日有所進(jìn)。 A.特立獨(dú)行 耳提面命 頓悟 B.特立獨(dú)行 耳濡目染 領(lǐng)悟 C.身體力行 耳提面命 領(lǐng)悟 D.身體力行 耳濡目染 頓悟2 .在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)“理性經(jīng)濟(jì)人”,把利己看作人的天性,只追求個(gè)人利益的最大化,這是西方經(jīng)濟(jì)

2、學(xué)的基本假設(shè)之一。 , 。 , , , ,更傾向于暫時(shí)獲得產(chǎn)品或服務(wù),或與他人分享產(chǎn)品或服務(wù)。使用但不占有,是分享經(jīng)濟(jì)最簡(jiǎn)潔的表述。反而更多地采取一種合作分享的思維方式不再注重購(gòu)買、擁有產(chǎn)品或服務(wù)但在分享經(jīng)濟(jì)這一催化劑的作用下人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上這個(gè)利己主義的假設(shè)發(fā)生了變化 A. B.C. D.3 .下列詩(shī)句與所描繪的古代體育活動(dòng),對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是(3分)樂手無蹤洞簫吹,精靈盤絲任翻飛。霧縠云綃妙剪裁,好風(fēng)相送上瑤臺(tái)。浪設(shè)機(jī)關(guān)何所益,僅存邊角未為雄。來疑神女從云下,去似姮娥到月邊。A.下圍棋 蕩秋千 抖空竹 放風(fēng)箏B.抖空竹 蕩秋千 下圍棋 放風(fēng)箏C.

3、下圍棋 放風(fēng)箏 抖空竹 蕩秋千D.抖空竹 放風(fēng)箏 下圍棋 蕩秋千4 .對(duì)下面一段文字主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娛樂。假如我們不能懷挾偏見,隨時(shí)隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅,那就像造屋只有客廳,沒有臥室,又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。 A.沒有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見。B.即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見。C.人無法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正。D.對(duì)思想而言偏見自有其存在的價(jià)值。5 .下列選項(xiàng)中,對(duì)右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是(3分)A.過程特別艱難,可能預(yù)示著這一次收獲很大。B.在我們不注意的地

4、方往往隱藏著巨大的困難。C.對(duì)努力掙得的東西,人們會(huì)牢牢地抱住不放。D.懂得知足常樂,會(huì)使生活中的困難更少一些。二、文言文閱讀(18分) 閱讀下面的文言文,完成69題。 重到沭陽圖記袁枚古之人往往于舊治之所三致意焉。蓋賢者視民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。余宰沭陽二年,乙丑,量移白下。今戊申矣,感呂嶧亭觀察三札見招,十月五日渡黃河,宿錢君接三家。錢故當(dāng)時(shí)東道主,其父鳴和癯而髯,接三貌似之,與談乃父事,轉(zhuǎn)不甚曉。余離沭時(shí),渠裁斷乳故也。夜闌置酒,聞車聲啍啍,則嶧亭遣使來迎。遲明行六十里,嶧亭延候于十字橋,彼此喜躍,駢轔同驅(qū)。食傾,望見百雉遮迣,知沭城新筑。衣冠數(shù)十輩爭(zhēng)來扶車。

5、大概昔時(shí)騎竹馬者,俱龍鐘杖藜矣。越翌日,入縣署游觀,到先人秩膳處,姊妹斗草處,昔會(huì)賓客治文卷處,緩步婆娑,凄然雪涕,雖一庖湢、一井匽,對(duì)之情生,亦不自解其何故。有張、沈兩吏來,年俱八旬。說當(dāng)時(shí)決某獄,入簾薦某卷,余全不省記。憬然重提,如理兒時(shí)舊書,如失物重得。邑中朱廣文工詩(shī),吳中翰精鑒賞,解、陳二生善畫與棋,主人喜論史鑒,每漏盡,口猶瀾翻。余或飲,或吟,或弈,或?qū)懶∮?或評(píng)書畫,或上下古今,或招人來,或呼車往,無須臾閑。遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。 居半月,冰霰漸飛,歲將終矣,不得已苦辭主人。主人仍送至前所迎處,代為治筐篋,束韁靷畢,握手問曰：“何時(shí)再見先生？”余不能答,非不答也,不忍答也。

6、嗟乎! 余今年七十有三矣,忍欺君而云再來乎？ 忍傷君而云不來乎？ 然以五十年前之令尹,朅來舊邦,世之如余者少矣；四品尊官,奉母閑居,猶能念及五十年前之舊令尹,世之如呂君者更少矣。離而合,合而離,離可以復(fù)合,而老不能再少。此一別也,余不能學(xué)太上之忘情,故寫兩圖,一以付呂,一以自存,傳示子孫,俾知官可重來,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。孟子曰：聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者,奮乎百世之下,而況于親炙之者乎？提筆記之,可以風(fēng)世,又不徒為區(qū)區(qū)友朋聚散之感也。注風(fēng)世：勸勉世人。(選自小倉(cāng)山房詩(shī)文集,有刪節(jié)) 6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.余宰沭陽二年 宰：治理B.說當(dāng)時(shí)決某獄 決：打開

7、C.代為治筐篋 治：備辦 D.奉母閑居 奉：侍奉7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.四品官員呂嶧亭在家閑居期間,連續(xù)寫信邀請(qǐng)老縣令舊地重游,袁枚因此再到沭陽。B.當(dāng)年袁枚離開沭陽時(shí),錢接三才斷奶,因此談及其父錢鳴和的往事,接三不太清楚。C.八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事,還能依稀記得些許往事,多數(shù)事已忘記了。D.呂嶧亭在寒冬時(shí)節(jié)送客至十字橋,賓主作別時(shí),袁枚覺得自己有生之年很難再來了。8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分) (1)遲明行六十里,嶧亭延候于十字橋,彼此喜躍,駢轔同驅(qū)。 (2)聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者,奮乎百世之下,而況于親炙之者乎？9.文中“可以風(fēng)

8、世”的內(nèi)容有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)三、古詩(shī)詞鑒賞(11分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成10 11題。 寄和州劉使君張籍別離已久猶為郡,閑向春風(fēng)倒酒瓶。送客特過沙口堰,看花多上水心亭。曉來江氣連城白,雨后山光滿郭青。到此詩(shī)情應(yīng)更遠(yuǎn),醉中高詠有誰聽？注劉使君,指唐代詩(shī)人劉禹錫,時(shí)任和州刺史。詩(shī)中沙口堰、水心亭,均在和州。10.根據(jù)前兩聯(lián),概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn),并分析他如此表現(xiàn)的原因。(5分) 11.尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？ (6分) 四、名句名篇默寫(8分) 12.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)既見復(fù)關(guān), 。 (詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓) (2)故不積跬步, 。 (荀子&#

9、183;勸學(xué)) (3)今年歡笑復(fù)明年, 。 (白居易琵琶行) (4) ,不知東西。(杜牧阿房宮賦) (5)沙鷗翔集, 。(范仲淹岳陽樓記) (6)八百里分麾下炙, 。(辛棄疾破陣子)(7)浴乎沂, ,詠而歸。(論語·先進(jìn)) (8) ,辣手著文章。(楊繼盛名聯(lián))五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分) 閱讀下面的作品,完成13 16題。 小哥兒倆凌叔華清明那天,不但大乖二乖上的小學(xué)校放一天假,連城外七叔叔教的大學(xué)堂也不用上課了。這一天早上的太陽也像特別同小孩子們表同情,不等鬧鐘催過,它就跳進(jìn)房里來,暖和和地爬在靠窗掛的小棉袍上。 前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲,七叔叔帶來了一只能說話的八哥?；\

10、子放在一張八仙方桌子上,兩個(gè)孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥,歡喜得爬在桌上亂搖身子笑,他們的眼,一息間都不曾離開鳥籠子。二乖的嘴總沒有閉上,他的小腮顯得更加飽滿,不用圓規(guī),描不出那圓度了。吃飯的時(shí)候,大乖的眼總是望著窗外,他最愛吃的春卷也忘了怎樣放餡,怎樣卷起來吃。二乖因?yàn)檫€小,都是媽媽替他卷好的,不過他到底不耐煩坐在背著鳥籠子的地方,一吃了兩包,他就跑開不吃了。 飯后爸爸同叔叔要去聽?wèi)?因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)答應(yīng)帶孩子們一塊去的,于是就雇了三輛人力車上戲園去了。兩個(gè)孩子坐在車上還不斷地談起八哥。到了戲園,他們雖然零零碎碎地想起八哥的事來,但臺(tái)上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了。快天黑的時(shí)候

11、散了戲,隨著爸爸叔叔回到家里,大乖二乖正是很高興地跳著跑,忽然想到心愛的八哥,趕緊跑到廊下掛鳥籠的地方,一望,只有個(gè)空籠子擲在地上,八哥不見了?！皨尠烁缒?？”兩個(gè)孩子一同高聲急叫起來?！敖o野貓吃了!”媽的聲非常沉重遲緩?！敖o什么野貓吃的呀？”大乖圓睜了眼,氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥哥。大乖哭出聲來,二乖跟著哭得很傷心。他們也不聽媽的話,也不聽七叔叔的勸慰,爸爸早躲進(jìn)書房去了。忽然大乖收了聲,跳起來四面找棍子,口里嚷道：“打死那野貓,我要打死那野貓!”二乖爬在媽的膝頭上,嗚嗚地抽咽。大乖忽然找到一根攔門的長(zhǎng)棍子,提在手里,拉起二乖就跑。媽叫住他,他嚷道：“報(bào)仇去,不報(bào)仇不算好漢!”二乖

12、也學(xué)著哥哥喊道：“不報(bào)仇不算好看!”媽聽了二乖的話倒有些好笑了。王廚子此時(shí)正走過,他說：“少爺們,那野貓黑夜不出來的,明兒早上它來了,我替你們狠狠地打它一頓吧?！薄澳且柏埡孟裼辛松碜?不要太打狠了,嚇嚇?biāo)退懔??！眿尩吐暦愿缽N子。 大乖聽見了媽的話,還是氣呼呼地說：“誰叫它吃了我們的八哥,打死它,要它償命?！薄按蛩浪拧倍韵胝崭绺绲脑捯嗪耙幌?無奈不清楚底下說什么了。他也挽起袖子,露出肥短的胳臂,圓睜著淚還未干的小眼。第二天太陽還沒出,大乖就醒了,想起了打貓的事,就喊弟弟：“快起,快起,二乖,起來打貓去。”二乖給哥哥著急聲調(diào)驚醒,急忙坐起來,拿手揉開眼。然后兩個(gè)人都提了毛撣子,拉了袍子,嘴里

13、喊著報(bào)仇,跳著出去。這是剛剛天亮了不久,后院地上的草還帶著露珠兒,沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩,近窗戶的一棵丁香滿滿開了花,香得透鼻子,溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。二乖蹺高腳摘了一枝丁香花,插在右耳朵上,看見地上的小麻雀吱喳叫喚,跳躍著走,很是好玩的樣子,他就學(xué)它們,嘴里也哼哼著歌唱,毛撣子也擲掉了。二乖一會(huì)兒就忘掉為什么事來后院的了。 他蹓達(dá)到有太陽的墻邊,忽然看見裝碎紙的破木箱里,有兩個(gè)白色的小腦袋一高一低動(dòng)著,接著咪噢咪噢地嬌聲叫喚,他就趕緊跑近前看去。原來箱里藏著一堆小貓兒,小得同過年時(shí)候媽媽捏的面老鼠一樣,小腦袋也是面團(tuán)一樣滾圓得可愛,小紅鼻子同

14、叫喚時(shí)一張一閉的小扁嘴,太好玩了。二乖高興得要叫起來?！案绺?你快來看看,這小東西多好玩!”二乖忽然想起來叫道,一回頭哥哥正跑進(jìn)后院來了。哥哥趕緊過去同弟弟在木箱子前面看,同二乖一樣用手摸那小貓,學(xué)它們叫喚,看大貓喂小貓奶吃,眼睛轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)一下。 “它們多么可憐,連褥子都沒有,躺在破紙的上面,一定很冷吧?！贝蠊哉f,接著出主意道,“我們一會(huì)兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個(gè)窩兒,把飯廳的盛酒箱子弄出來,同它做兩間房子,讓大貓住一間,小貓?jiān)谝婚g,像媽媽同我們一樣?！薄案绺?你瞧它跟它媽一個(gè)樣子。這小腦袋多好玩!”弟弟說著,又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。 (有刪改) 13.小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中

15、成長(zhǎng)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 14.分析小說畫線部分的景物描寫對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。(4分) 15.二乖的天真可愛表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分) 16.小說敘述了小哥兒倆的日常故事,請(qǐng)?zhí)骄孔髡咴谄渲兴脑⒌那楦袘B(tài)度。(6分) 六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分) 閱讀下面的作品,完成17 19題。 中國(guó)建筑的希望梁思成建筑之始,本無所謂一定形式,更無所謂派別。所謂某系或某派建筑,其先蓋完全由于當(dāng)時(shí)彼地的人情風(fēng)俗、政治情況之情形,氣候及物產(chǎn)材料之供給,和匠人對(duì)于力學(xué)知識(shí)、技術(shù)巧拙之了解等復(fù)雜情況總影響所產(chǎn)生。一系建筑之個(gè)性,猶如一個(gè)人格,莫不是同時(shí)受父母先天的遺傳和朋友師長(zhǎng)的教益而形成的。中國(guó)的建筑

16、,在中國(guó)整個(gè)環(huán)境總影響之下,雖各個(gè)時(shí)代各有其特征,其基本的方法及原則,卻始終一貫。數(shù)千年來的匠師們,在他們自己的潮流內(nèi)順流而下,如同歐洲中世紀(jì)的匠師們一樣,對(duì)于他們自己及他們的作品都沒有一種自覺。19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年,中國(guó)文化屢次屈辱于西方堅(jiān)船利炮之下以后,中國(guó)卻忽然到了“凡是西方的都是好的”的段落,又因其先已有帝王驕奢好奇的游戲,如郎世寧輩在圓明園建造西洋樓等事為先驅(qū),于是“洋式樓房”“洋式門面”,如雨后春筍,醞釀出光宣以來建筑界的大混亂。正在這個(gè)時(shí)期,有少數(shù)真正或略受過建筑訓(xùn)練的外國(guó)建筑家,在香港、上海、天津乃至許多內(nèi)地都邑里,將他們的希臘羅馬哥特等式樣,似是而非地移植過來,同時(shí)還有

17、早期的留學(xué)生,敬佩西洋城市間的高樓霄漢,幫助他們移植這種藝術(shù)。這可說是中國(guó)建筑術(shù)由匠人手中升到“士大夫”手中之始；但是這幾位先輩留學(xué)建筑師,多數(shù)卻對(duì)于中國(guó)式建筑根本鄙視。近來雖然有人對(duì)于中國(guó)建筑有相當(dāng)興趣,但也不過取一種神秘態(tài)度,或含糊地驕傲地用些抽象字句來對(duì)外人頌揚(yáng)它；至于其結(jié)構(gòu)上的美德及真正的藝術(shù)上的成功,則仍非常缺乏了解。現(xiàn)在中國(guó)各處“洋化”過的舊房子,竟有許多將洋式的短處,來替代中國(guó)式的長(zhǎng)處,成了兼二者之短的“低能兒”,這些亦正可表示出他們對(duì)于中國(guó)建筑的不了解態(tài)度了。 歐洲大戰(zhàn)以后,藝潮洶涌,近來風(fēng)行歐美的“國(guó)際式”新建筑,承認(rèn)機(jī)械及新材料在我們生活中已占據(jù)了主要地位。這些“國(guó)際式”建

18、筑,名目雖然籠統(tǒng),其精神觀念,卻是極誠(chéng)實(shí)的。這種建筑現(xiàn)在已傳至中國(guó)各通商口岸,許多建筑師又全在抄襲或模仿那種形式。但是對(duì)于新建筑有真正認(rèn)識(shí)的人,都應(yīng)知道現(xiàn)代最新的構(gòu)架法,與中國(guó)固有建筑的構(gòu)架法,所用材料不同,基本原則卻一樣都是先立骨架,次加墻壁的。這并不是他們故意抄襲我們的形式,乃因結(jié)構(gòu)使然。我們?nèi)羰腔仡櫟轿覀児糯z物,它們的每個(gè)部分莫不是內(nèi)部結(jié)構(gòu)坦率的表現(xiàn),正合乎今日建筑設(shè)計(jì)人所崇尚的途徑。這樣兩種不同時(shí)代不同文化的藝術(shù),竟融洽相類似,在文化史中確是有趣的現(xiàn)象。 我們這個(gè)時(shí)期,正該是中國(guó)建筑因新科學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)而又強(qiáng)旺更生的時(shí)期,也是中國(guó)新建筑師產(chǎn)生的時(shí)期。他們自己在文化上的地位是他們自己所

19、知道的；他們對(duì)于他們的工作是依其意向而設(shè)計(jì)的；他們并不像古代的匠師,盲目地在海中漂泊,他們自己把定了舵,向著一定的目標(biāo)走。我認(rèn)為,他們是最有希望的。 (有刪改) 17.分析文中“兼二者之短的低能兒”出現(xiàn)的原因。(6分) 18.文中“國(guó)際式新建筑”的內(nèi)涵是什么？(6分) 19.中國(guó)建筑的希望體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)聯(lián)系全文,簡(jiǎn)要概述。(6分) 七、作文(70分) 20.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章；文體不限,詩(shī)歌除外。 花解語,鳥自鳴,生活中處處有語言。 不同的語言打開不同的世界,音樂、雕塑、程序、基因莫不如此。 語言豐富生活,語言演繹生命,語言傳承文明。 語文試題參考

20、答案一、語言文字運(yùn)用(15分) 1.C 2.B 3.D 4.D 5.A二、文言文閱讀(18分)6.B 7.C 8.(1)天快亮的時(shí)候,行駛了六十里,呂嶧亭在十字橋迎接,兩人(見面)十分欣喜,便驅(qū)車一同前往。(2)伯夷、柳下惠那樣的高風(fēng),百代之后的人聽到,也能奮發(fā),更何況親受熏陶的人呢？9.為官當(dāng)勤政愛民,百姓會(huì)懷念他；為人當(dāng)感恩重義,后代會(huì)仿效他。三、古詩(shī)詞鑒賞(11分) 10.表現(xiàn)：把酒當(dāng)春,繞道送客,常去賞花。原因：長(zhǎng)期得不到升遷,懷才不遇；喜歡自然山水。 11.對(duì)劉禹錫詩(shī)歌藝術(shù)的欽佩之情；對(duì)劉禹錫目前境況的同情之感；對(duì)自己能感知對(duì)方心意的知音之許。四、名句名篇默寫(8分) 12.(1)載

21、笑載言 (2)無以至千里 (3)秋月春風(fēng)等閑度 (4)高低冥迷(5)錦鱗游泳 (6)五十弦翻塞外聲 (7)風(fēng)乎舞雩 (8)鐵肩擔(dān)道義五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分) 13.經(jīng)濟(jì)狀況良好：家有廚子和花園等；文化氛圍濃厚：家有書房,經(jīng)?？磻?注重教育等；人際關(guān)系和諧：尊重孩子,兄弟友愛,主仆融洽等15.外貌憨態(tài)可掬；言行稚拙,愛模仿；情感表達(dá)率真；注意力易轉(zhuǎn)移；喜愛小動(dòng)物,好奇心強(qiáng)。16.對(duì)童真童趣的欣賞；對(duì)兒童成長(zhǎng)的關(guān)注；對(duì)母愛的頌揚(yáng)；對(duì)和諧家庭氛圍的贊許；對(duì)善良人性的禮贊。六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分) 17.社會(huì)上有崇洋媚外的風(fēng)氣；一部分建筑師對(duì)中國(guó)建筑存在鄙視；一部分建筑師雖對(duì)中國(guó)建筑感興趣

22、,但缺乏真正的了解。18.承認(rèn)機(jī)械及新材料的主要地位；有極誠(chéng)實(shí)的精神觀念；其構(gòu)架法的基本原則是先立骨架、次加墻壁。19.數(shù)千年來中國(guó)建筑取得了真正的藝術(shù)成就,有其一貫的基本方法及原則；中國(guó)建筑因新科學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)正趕上強(qiáng)旺更生的時(shí)期；擁有文化自信和自覺藝術(shù)追求的新建筑師群體正在產(chǎn)生。七、作文(70分) 20.略語文(附加題)一、閱讀材料,完成21 23題。(10分) 書湯海秋詩(shī)集后龔自珍人以詩(shī)名,詩(shī)尤以人名。唐大家若李、杜、韓及昌谷、玉溪；及宋、元,眉山、涪陵、遺山,當(dāng)代 吳婁東,皆詩(shī)與人為一。人外無詩(shī),詩(shī)外無人,其面目也完。益陽湯鵬,海秋其字,有詩(shī)三千余篇,芟而存之二千余篇,評(píng)者無慮數(shù)十家,

23、最后屬龔鞏祚作一言,鞏祚亦一言而已,曰：完。何以謂之完也？海 秋 心 跡 盡 在 是 所 欲 言 者 在 是 所 不 欲 言 而 卒 不 能 不 言 在 是 所 不 欲 言 而 竟 不 言 于 所 不 言 求 其 言 亦 在 是。 要不肯挦撦他人之言以為己言,任舉一篇,無論識(shí)與不識(shí),曰：此湯益陽之詩(shī)。 注挦撦：摘取。 21.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限4處)(4分)2 2.文中昌谷、玉溪的本名分別是 、 。(2分)2 3.根據(jù)材料,用自己的話概括湯鵬詩(shī)作的特點(diǎn)。(4分) 二、名著閱讀題(15分) 24.下列對(duì)有關(guān)名著的說明,不正確的兩項(xiàng)是(5分)(選擇兩項(xiàng)且全答對(duì)得5分,選擇

24、兩項(xiàng)只答對(duì)一項(xiàng)得2分,其余情況得0分) A.三國(guó)演義中,曹操攻陷徐州后,派遣張遼勸降陷入困境中的關(guān)羽,關(guān)羽提出了“卸甲”的三個(gè)條件,這一情節(jié)突出了關(guān)羽的忠義形象。B.茶館中,秦仲義說：“只有那么辦,國(guó)家才能富強(qiáng)!”他說的“那么辦”是指通過收回房子、賣掉土地等途徑,籌集資金來開辦工廠。C.風(fēng)波中,七斤曾經(jīng)在喝醉后罵有些遺老臭味的趙七爺是“賤胎”,并在革命后很快剪掉了辮子,這體現(xiàn)了他是一個(gè)具有新思想的農(nóng)民。D.老人與海中,老漁夫圣地亞哥奮力捕到的大馬林魚被鯊魚給毀了,回到港口后,男孩遺憾地對(duì)他說,以后他們倆不能一起捕魚了。E.歐也妮·葛朗臺(tái)中,葛朗臺(tái)太太的性情極好,從不向丈夫要錢,她有著

25、天使般的溫柔, 她的善良和忍讓反襯了葛朗臺(tái)的冷漠和貪婪。25.簡(jiǎn)答題(10分) (1)紅樓夢(mèng)“散余資賈母明大義,復(fù)世職政老沐天恩”一回中,賈母得知府中庫(kù)藏已空、入不敷出的實(shí)情后,將自己多年的積蓄拿出來,以渡難關(guān)。請(qǐng)結(jié)合這一情節(jié),分析賈母的形象特點(diǎn)。(6分)(2)巴金的家中,梅表姐因躲避炮火再次來到高家,她在花園里看見覺新站在樹下,她 “嘴唇微微動(dòng)一下,像要說話”,最終還是“轉(zhuǎn)過身默默地走了”。請(qǐng)說明梅表姐為什么會(huì)有這樣的舉動(dòng)。(4分)三、材料概括分析題(15分) 閱讀材料,完成26 28 題。 1982年,一位美國(guó)教授在校園BBS上建議用字符“：-)”來表示笑話,這個(gè)由ASCII(美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)信息交換代碼)元素組成的笑臉大大激發(fā)了人們的想象力和生產(chǎn)力,此后各種各樣的表情符號(hào)被源源不斷地創(chuàng)造出來,因此它被稱為“改變歷史的一張笑臉”。顏文字是它的升級(jí)版,其顯著特點(diǎn)是用鍵盤符、標(biāo)點(diǎn)或者兩者的結(jié)合體模擬出人的面部和某種身體姿態(tài),用來方便快捷地表達(dá)和傳遞情緒