《足球》必修課程標準

1、足球必修課程標準體教2007級?？埔弧⒄n程概述足球運動是體育學科的一門分支學科，它既是一項綜合性的活動性游戲，又是一個現(xiàn)代競技體育的運動項目。足球必修課程是體育教育專業(yè)的主干課程，它與運動訓練學處于同一層相近專業(yè)。足球課程為實現(xiàn)體育教育專業(yè)目標、培養(yǎng)適應我國現(xiàn)代體育專業(yè)目標、培養(yǎng)適應我國現(xiàn)代化建設的實際需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學修養(yǎng)，掌握足球運動基本理論，知識和技能，并能從事學校體育管理、運動訓練和社會體育指導等工作。為此，本課程教學的重點是使學生了解足球運動的基本規(guī)律、傳授足球?qū)I(yè)理論知識、技術和技能、培養(yǎng)組織競賽和健身活動的能力，以勝任中、小學足球教學為目標，對實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目

2、標和基本規(guī)格方面有著十分重要的意義。二、課程目標1、知道足球普修課程學科的性質(zhì)、地位和價值，知道這門學科的研究范圍、基本框架、研究方法、科學發(fā)展狀況和發(fā)展方向。2、理解足球運動的基本規(guī)律，較系統(tǒng)地掌握足球運動的基本理論、基本知識、基本技能，以勝任中、小學足球教學和指導課外活動的工作。3、初步學會足球課程的基本理論知識、基本技術戰(zhàn)術和基本技能。如：足球教材、教法研究、組織足球運動競賽、裁判能力、場地器材的使用和管理等。4、養(yǎng)成勤于思考的良好的習慣，對于足球運動教學、訓練、比賽、科研等有關現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，并予以高度關注，能把所學理論、技戰(zhàn)術、技能知識運用到具體活動中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的

3、能力?；菊莆站哂袕氖轮小⑿W校足球課程教學的能力，做到會講、會做、會教、會寫。5、養(yǎng)成以人為本的教育觀念，積極參與足球運動的各項活動之中。三、教學內(nèi)容和教學要求 (一) 、教學內(nèi)容本課程主要分為四個部分。即理論部分；技、戰(zhàn)術實踐部分；技能部分和考核部分?？倢W時為32學時。2學分。1、理論部分。 祥見下表：編號教學內(nèi)容教學要求知道理解掌握學會一足球運動概述1、 足球運動的特點和作用2、 我國足球運動發(fā)展概況3、 國際足球運動發(fā)展概況二足球基本技術分析1、 各類技術概念、作用2、 各類技術動作原理分析3、 各類技術動作易犯錯誤、糾正方法三足球戰(zhàn)術分析1、 戰(zhàn)術的分類及概念2、 各類攻守戰(zhàn)術方法原

4、理分析3、 比賽陣型四足球規(guī)則與裁判法1、 主要規(guī)則分析2、 裁判員與助理裁判員的基本配合方法2、實踐部分：部分分類重點內(nèi)容 括號內(nèi)為一般內(nèi)容知道理解掌握學會技術部分踢球腳內(nèi)側踢球腳背內(nèi)側、背正面踢球停球腳內(nèi)側、腳底、大腿停球胸部停球頂球原地正面頭頂球運球腳背內(nèi)、正、外側運球；運球過人搶斷正側面搶斷球擲球原地與助跑擲球守門員移動、選位、原地與移動正面接球顛球腳背正面; 腿、腳結合戰(zhàn)術部分個人戰(zhàn)術擺脫、跑位與盯人、選位;一對一攻守局部戰(zhàn)術二過一配合、整體戰(zhàn)術中邊路攻守陣 型四三三式技能部分隨堂準備活動動作示范、要領講解動作分析與糾錯教學比賽與裁判實習(二) 、教學要求足球課程的基本理論、知識與基

5、本能力要求分為知道、理解、掌握、學會四個層次。1、知道：對足球課程學科和教學現(xiàn)象的認識。2、理解：指對本學科涉及到的概念、技術、戰(zhàn)術原理、教學訓練和科研之間的各層次關系和內(nèi)在了解、提示現(xiàn)代足球運動發(fā)展至今的社會學、文化學特征、長盛不衰的原因以及教學要素之間的相互關系。3、掌握：指運用已理解的教學原則和技戰(zhàn)術原理說明、解釋同類教學事件和現(xiàn)象。4、學會：指在直觀模仿、教學運用或在教師指導下獨立完成足球課程教學、訓練等知識和技能的實踐動手操作能力和任務，并能從技術動作的背景中，通過正誤動作對比、分化出錯誤動作。四、課程實施（一）課時安排與教學建議分類主要內(nèi)容課時建議教與學方法建議百分比理論部分足球運

6、動概述2課堂講授，提問討論，作業(yè)，結合多媒體教學135規(guī)則與裁判法2實踐部分基本技術20動作示范、講解、分析。糾正動作、游戲法、687基本戰(zhàn)術技能部分教學比賽與裁判實習比賽教學考核部分理論筆試2檢查、評估教學質(zhì)量188達標與技評4合計32100（二）教學進度：周次課次內(nèi)容學時備注一1足球運動概述2理論課2顛球、熟悉球性2二3腳背內(nèi)、正、外側運球24腳內(nèi)側傳接地滾球、腳掌停球2三5腳內(nèi)側傳接空中球、反彈球2介紹大腿停球6正面搶截球、運球過人2介紹側面搶截球四7腳背內(nèi)側傳接球；一對一攻守2介紹踢弧線球8原地前額正面頭頂球、挺身式胸部停球2介紹人跳起頭頂球與收胸式停球五9腳背正面踢球2介紹擲界外球1

7、0守門員技術2六11規(guī)則與裁判法2理論課12進攻的擺脫與跑位、防守的選位與盯人、二過一2七13中邊路攻守2介紹陣型：433式14技評與達標考試2八15技評與達標考試216理論筆試2（三）考核部分1、理論部分（閉卷）2、技評與達標（同時進行）（1）顛球：腳背正面顛球;（2）踢球：定位球踢遠;（3）運球繞桿射門。3、平時成績：隨堂測驗、課外作業(yè)。4、學習態(tài)度：考勤、學習的積極性與主動性。 （四）、組織形式與教學方法要求1、教師應按照課程標準進行教學，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，合理運用教學方法，改革教學方法，保證教學質(zhì)量。2、師對不能完成課堂學習任務的學生，應加強課外輔導，縮小差距，確

8、保整體質(zhì)量。3、在教學中應認真做好學生思想工作，貫徹“教書育人”，為培養(yǎng)合格人才而做好教學工作。4、課堂組織形式：理論部分以講授為主，自學為輔。實踐課以講授和直觀法、完整法和分解法、防錯法與糾正法等為主，結合教法作業(yè)課和教學比賽，游戲等形式，也可采用分組教學或幾種組織方式靈活組合，以減少學生的生理和心理疲勞。5、教法的靈活性，組織學生自我經(jīng)驗敘述、討論、間題教學、閱讀指導等方法，采用幻燈、多媒體聲像顯示，提供情報給學生問題情景，組織學生討論、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和探究意識。6、培養(yǎng)學生教學工作技能 ，應安排學生自寫準備部分教案，在教師批準后實習，并認真總結，以豐富教學工作知識

9、和培養(yǎng)教學工作能力。7、內(nèi)外組織工作教學比賽熟悉規(guī)則與培養(yǎng)裁判工作能力。8、評價教學方法以實現(xiàn) 課程標準規(guī)定的教學目標為依據(jù)，改革者教學方法，采用現(xiàn)代化的、先進的、科學手段的方法。五、教材選用（一）、高等學校教材球類運動足球 高等教育出版社 2005年7月（二）跟專家練足球 北京體育大學出版社 2000年9月（三）足球竟賽規(guī)則2007/2008 人民體育出版社 2007年10月（四）曹鏡鑒 足球競賽規(guī)則問答 北京體育大學出版社 2003年4月（五）全國足球裁判員專用教材足球竟賽規(guī)則與裁判法分析 人民體育出版社 1999年7月六、課程評價（一）內(nèi)容：1、理論部分：采取集中閉卷筆試形式進行2、技術

10、部分：三項內(nèi)容進行技評與達標3、技能部分：（1）在教學比賽與裁判實習中的表現(xiàn)（2）在教學過程中示范、答問、分析、與解決問題的能力4、平時部分：（1）學習態(tài)度學習的主動性與積極性、考勤情況。 （2）平時成績：隨堂測驗與作業(yè)情況。（二）總評分比例：內(nèi)容理論技評與達標技能平時百分比30%40%15%15%（三）考核方法與評分標準1、理論筆試：采用集中閉卷形式。（1）依據(jù)：是本課程標準的課程目標、教學內(nèi)容和要求。（2）考試時間：120分鐘。（3）考試方式、分制與分數(shù)解釋：采用閉卷筆試的方法，以百分制評分，60分為及格，滿分為100分。（4）樣題與目標定位示例：A、填空：（著重考查學生對知識的理解程度）

11、例：爭奪與控制中場，組織插上進攻和 是前衛(wèi)的主要職責。B、是非：（著重考查學生對知識的理解程度）例：頭頂球多用于防守時斷、搶對方傳來的空中球（ ）C、選擇：（著重考查學生對知識的理解程度）例：首屆世界杯足球賽在（ ）年舉行。 a 1986 b 1924 c 1928 d 1930D、簡答：（著重考查學生對知識的理解與掌握程度）例：足球運動的特點？題型與分值分布：內(nèi)容填空是非選擇簡答分值15303025題數(shù)15151552、技評與達標（1）、顛球：達標。 方法：用身體合理部位顛球或頭頂連續(xù)顛球。顛球過程中球碰手臂或落地為完成一次，每人連續(xù)顛三次。取最優(yōu)一次計分。評分標準：分值1009080706

12、0504030任意部位男5045403020151311女1816141210876頭頂男161412108765女12111086543（2）踢遠A、達標方法：受試者將放置限制線上的球向前踢出，以球的第一落點記成績，球落界外無效，球壓線為界內(nèi)好球。每人連續(xù)踢三次，取最優(yōu)一次計分。場地設置：評分標準：分值10090807060504030遠度（M）男4035302520151311女353025201513119B、技評分 值要 求100-85腳法正確、動作協(xié)調(diào)、出球方向正、高度弧度適宜84-75腳法較正確、動作較協(xié)調(diào)、出球方向較正、有一定弧度、高度74-60腳法基本正確、動作欠協(xié)調(diào)、出球方向

13、不夠正、高度、弧度不夠59分以下腳法不正確、動作不協(xié)調(diào)、出球方向偏且較低平、遠度不夠或起不了球（3）定位球射門（女）：A、方法：受試者將放置在限制線上的球射向球門，每人連續(xù)踢十次，球須從空中直接進入球門，球未進門為失敗一次，若球擊中門框彈回場內(nèi)可重踢。第一落點壓球門線算好球，以射進門的次數(shù)記成績。 15米B、達標評分標準：分值10090807060504030進門數(shù)（個）7654321C、技評：分值標 準10085腳法正確、動作協(xié)調(diào)、出球呈直線、力量大。8475腳法較正確、動作較協(xié)調(diào)、出球呈弧線、力量較大。7460腳法基本正確、動作基本協(xié)調(diào)、出球弧度弧線大。59以下腳法不正確、動作不協(xié)調(diào)、出球

14、無力、方向不正、地滾球進門。（4）36.50米運球繞桿（8桿）射門：A、方法：受試者從起點線開始運球，球動即開表計時，繞過每條桿后射門，若有漏桿，須返回漏處重繞。球過球門線進入球門停表，若球射中門框彈回場內(nèi)，可重做一次。每人輪流做三次，取最優(yōu)一次成績。B、場地： 16米 4米 36.50米 C、達標評分標準：分值10090807060504030時間（秒）男91011121313.51414.5女111213141515.51616.5D、技評：分 值標 準10085運球腳法合理、熟練，繞桿動作協(xié)調(diào)、射門腳法正確，有力，準確。8475運球腳法較合理、熟練，繞桿動作較協(xié)、全過程較順暢； 射門腳法較正確、有力、準確。7460運球腳法基本合理、熟練，繞桿動作與全過程基本順