2022年幼兒園大班健康活動教學方案優(yōu)秀方案合集

1、2022年幼兒園大班健康活動教學方案優(yōu)秀方案合集設(shè)計意圖：綱要中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達，由于幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯，導致眼睛健康的嚴重受損。同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設(shè)計了我的眼睛教學活動?；顒幽繕耍?.通過對盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。2.初步認識眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖，了解眼睛各部位的名稱及作用。3.感受眼睛的重要性，懂得保護眼睛，掌握更多

2、保護眼睛(視力)的知識?；顒訙蕚洌?.每人一面小鏡子，操作圖每人一份。2.活動PPT：眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。3.每人一副眼罩?；顒舆^程：一、黑暗體驗，初步了解眼睛的重要性。1.教師請孩子帶著眼罩進入教室。師：請小朋友找個位置坐下來，看誰找的最快，但是不許偷看哦!2.播放動畫片引起孩子注意力。師：你們知道我在看什么動畫片嗎?猜猜看!師：那想知道老師在看什么嗎?那就請摘掉眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得關(guān)愛盲人。1.拿走眼罩感覺光明，引出盲人的不便。師：誰來告訴我，你們眼睛看不見有什么感覺呢?師：原來眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的?他們叫什么嗎?(盲人)

3、師：盲人的眼睛看不見能帶來哪些不方便的事?所以盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。3.出自己最微小的力量幫助盲人。師：可是我們還小，我們應該怎么幫助盲人?師：盲人有專門的盲道用來走路。(出示圖片)我們不要在上面玩耍，占了盲道會讓盲人很危險。4.教師小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。小朋友都有一雙明亮的眼睛，那我們的眼睛是怎樣的呢?三、了解眼睛各部分的組成及名稱。1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。師：原來眼睛也是我們?nèi)祟惿眢w上的一大寶貝。那我們的眼部有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點是什么?2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導幼兒觀察。師：我們一起來看看

4、，我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽的名字?它們都有些什么用?教師小結(jié)：眉毛-眉毛在眼睛上邊形成一道屏障，刮風時，它可以阻擋灰塵;下小雨時，它擋住雨水，不讓流進眼睛裏。夏天，額頭上出很多汗，但是汗珠不會流進眼裏，這也是眉毛的功勞。眼瞼-能夠活動的眼皮蓋，俗稱眼皮，位于眼球前方，構(gòu)成保護眼球的屏障。以保護眼球及其最外部的易于受傷的角膜，并具有將淚液散布到整個結(jié)膜和角膜的作用。睫毛-是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛，眼瞼會合上，以保護眼球不受外來的侵犯。有遮光，防止灰塵、異物、汗水進入眼內(nèi)和對角膜、眼球進行保護的作用。睫毛還能防止紫外線對眼睛的傷害。鞏膜-是眼睛最外層的纖維膜，也是個軟

5、組織，主要由彈性纖維等組織所構(gòu)成的堅硬外殼，保護眼球。瞳孔-用調(diào)節(jié)進入眼睛內(nèi)的光線，在弱光條件下開大，允許更多的光線進入，以便視物清楚。在強光條件下縮小，防止強光損傷視網(wǎng)膜，起到保護視網(wǎng)膜作用。虹膜-屬于眼球中層，位于血管膜的最前部，在睫狀體前方，有自動調(diào)節(jié)瞳孔的大小，調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線多少的作用。四、操作記錄并討論學習保護眼睛的方法。師：天啊，我們的眼睛居然有那么多的好處，認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢?1.幼兒進行操作。師：那現(xiàn)在我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認為保護眼睛的方法打勾勾，給你認為是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。2.

6、幼兒操作完后，教師跟幼兒一起研究成果。師：原來我們生活中還有那么多事情會給我們眼睛帶來傷害，這真是件不幸的事情。師：那我們怎么辦?要不要保護眼睛?接著讓我們一起聽聽眼科醫(yī)生給我們的建議吧!(播放課件)3.討論：日常生活中我們應怎樣保護眼睛?(1)看電視時，距離電視_米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。(2)出示對視力有益的食物圖片，引導幼兒每樣

7、菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。五、進入眼保健操的準備中。1.教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍運動眼球、放松眼睛的方法。師：小朋友們我們的眼睛玩累了，我們要讓我們的眼睛休息下。師：今天我們知道了許多有關(guān)生活中保護眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。師：還記得老師教你的另外一個保護眼睛的本領(lǐng)是什么嗎?3.幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。師：請中班、小班的老師和小朋友們也一起跟著我們做眼保健操吧!六、活動延伸：1.將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。2.幼兒將眼保健操帶回家，提醒自己和家長不

8、忘保護視力。幼兒園大班健康活動教學 方案（二）一、設(shè)計意圖自我控制能力，是一種內(nèi)在的心理功能，它使人能自覺的進行自我調(diào)控，積極的支配自己，采取合理的行為方式去追求良好的行為效果，保證一個人的活動經(jīng)常處于良性運行的軌道上，從而積極、持久、穩(wěn)定、有序地實現(xiàn)一個又一個目標。_歲的幼兒已經(jīng)具備了一定的自控力，辨別是非的能力逐步增強。但是，對于大班幼兒來說，僅做到這些是不夠的，更重要的是讓幼兒認識到生氣、急噪、亂發(fā)脾氣、耐不助性子等是不良的行為，不利于身體健康，應盡量避免。引導幼兒懂得要控制自己的不良情緒和行為，鼓勵孩子大膽嘗試，不怕失敗，更重要的是要幫助他們學會控制自己的情緒，作好應付困難的心理準備，

9、培養(yǎng)幼兒的耐心和克制力。人的一生是短暫而漫長的，在人生旅途上，難免會碰到自己力不能及的事和無法控制的情形。幫助幼兒自我控制不健康的情緒和行為，使他們從小養(yǎng)成做事善始善終的良好習慣，對他形成良好的性格將起重要作用，并使他們終身受益。正是基于以上考慮，特設(shè)計本次活動。二、教學目標1、通過對故事的理解，能夠讓幼兒懂得生氣是一種不好的行為，而且不利于身體健康2、教育幼兒要從點滴小事中學會控制自己的情緒和行為，讓幼兒知道，無休止地要玩具、吃冷飲等，都不是好孩子應該做的。3、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和活潑開朗的性格。三、重難點分析重點：通過理解故事和欣賞歌曲，讓幼兒懂得生氣、憤怒都是不好的行為，而且不利于身體

10、健康。難點：如何引導幼兒學會從點滴小事中控制自己的情緒和行為。四、教學準備故事掛圖及圖片、錄音機及音樂磁帶。五、教學過程(一) 導入教師出示畫有婕婕生氣和小朋友高高興興的圖片讓幼兒感受兩副圖片中的情緒對比。教師：“婕婕為什么生氣，我們來聽一聽故事就知道了?！?二) 展開1、出示掛圖并為幼兒講述故事愛生氣的婕婕，引導幼兒懂得經(jīng)常生氣是一種不好的行為，而且不利于身體健康。教師講完故事后提問：(1)吃早飯的時候婕婕為什么要生氣?(2)早晨的時候婕婕為什么要生氣?(3)到了幼兒園她看到小朋友在一起玩，又怎樣了?(4)手工課上她為什么生氣?(5)媽媽來接晚了，她又是怎樣表現(xiàn)的?(6)你喜歡婕婕的這種做法

11、嗎?為什么?碰到這些情況你會怎樣做?你能幫助她改掉這個愛生氣的壞習慣嗎?2、出示圖片(在超市里媽媽沒給亮亮買東西，亮亮大哭)并提問問題，通過對問題的理解讓孩子知道無休止的要玩具、吃冷飲等，都不是好孩子應該做的。教育幼兒要從點滴小事中學會控制自己的情緒和行為。教師提問：(1)亮亮在干什么?(2)他這樣做好不好?(3)小朋友認為應該怎樣做?3、幼兒分組討論，互相向自己的小伙伴講述自己曾經(jīng)生氣的幾件事，并分析自己生氣應不應該。通過幼兒間的講述，讓幼兒知道隨便發(fā)脾氣是不好的行為，進一步理解不愉快的情緒有害于人的身心健康，要盡量避免。4、欣賞歌曲拉拉鉤讓幼兒知道小朋友之間不能隨便發(fā)脾氣，小朋友們都喜歡和

12、不愛生氣的小朋友做朋友。(三) 結(jié)束教師和幼兒隨著音樂做游戲并相互之間拉拉鉤，保證以后不隨便發(fā)脾氣，做一個快快樂樂的好寶寶。(四) 延伸教學通過幼兒在園一日生活，鼓勵幼兒和小伙伴或老師自由交流，說說怎樣做才是對的，才能不生氣，讓幼兒互相談一談以前是怎樣做的，以后該怎樣做。幼兒園大班健康活動教學 方案（三）一、活動目標1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。2、為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜。二、活動準備：準備制作營養(yǎng)食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡三、活動過程：(一)我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少?幼兒自由發(fā)言，可適當引導，如你喜歡吃冰激凌嗎?你能吃下多少?你喜歡

13、吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎?(二)營養(yǎng)寶塔1.小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎?哪些東西應該多吃，哪些應該少吃?2.教師出示掛圖。每天應該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。3.吃的最多的應該是什么?(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)4.可以吃的第二個多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多)6.吃的最少的應該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃)(三)我的營養(yǎng)食譜1.看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不

14、能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計一分健康食譜好嗎?3.將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。4.折攏食譜在封面處美化裝飾5.選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設(shè)計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。6.我們把自己設(shè)計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。幼兒園大班健康活動教學 方案（四）活動目標：1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預防的知識。2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生，預防疾病的發(fā)生。3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。4、初

15、步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法?；顒又仉y點：了解手足口病的傳播和預防的措施。活動準備：手足口病例圖?；顒舆^程：一、談話導入小朋友們，每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么?(請幼兒講述)二、介紹手足口病的基本知識1、看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結(jié)論：癥狀：潛伏期_天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫(yī)。2、請幼兒觀

16、看手足口病例圖片。(加深幼兒對手足口的認識)3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑?；純好^的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。全年均可有發(fā)病，但_月份多見，_月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。三、知道預防手足口病的方法。怎樣預防手足口病?(幼兒討論)小結(jié)：預防措施：(1)注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。(2)早上入園洗手

17、，飯前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。(3)健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。(4)不去人群擁擠的公共場所。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸。(5)家長外出回家后，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。(6)飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強營養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。(7)保持活動室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上，垃圾及時清理、消毒。四、開展比賽活動。(1)比比誰的小手最干凈。小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預防

18、手足口病的方法，現(xiàn)在，咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。五、結(jié)束部分一起說手足口病兒歌：你拍一，我拍一，勤洗澡來勤換衣;你拍二，我拍二，開窗通風好習慣;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好關(guān);你拍四，我拍四，人多地方我不去;你拍五，我拍五，曬曬毛巾和被褥;你拍六，我拍六，鹽水天天來漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病趕跑它;你拍九，我拍九，太陽下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好習慣要保持。幼兒園大班健康活動教學 方案（五）活動目標1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習慣。2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識?；顒訙蕚?、錄音機、音樂磁帶、故事磁帶。2、掛件一：毛毛到醫(yī)院看病的教學圖片。掛件二：不講衛(wèi)生等疾病的相應畫面?；顒恿鞒?、聽音樂做律動健康歌，進入活動室。談話：小朋友，剛剛我們聽到的歌曲中講了一件什么事情啊?那你們做到了嗎?(老師，今天我刷牙了、我自己洗的臉、老師昨天我洗澡了)今天老師為小朋友們準備了幾盆水，現(xiàn)在我們來自己檢查一下，你的手洗干凈了嗎?2、出示水盆：現(xiàn)在我們分組開始洗手，老師及時指導孩子們正確的洗手方法。洗過手的水和干凈的水分別裝到兩個瓶子里