中考科學教學輔導計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上表五學生情況綜合分析與輔導方案學生姓名夏浩宇年級初三就讀學校南山外國語輔導科目科 學精講老師陸平安學生學習、生活情況分析學習、生活習慣學習上積極主動性不夠、基礎薄弱、畏難情緒重，但學習欲望較強；生活中李崟羽是一位活潑、坦率的女孩子，言談舉止文明、有禮有節(jié)學習方法學習方法欠佳，基本采用機械記憶興趣愛好喜歡看書、看電影、網(wǎng)絡等優(yōu)點生活中活潑、坦率、禮貌、懂事；課堂上積極配合老師、學習欲望強弱點動手能力欠佳、課后作業(yè)完成不積極、為難情緒重綜合分析在生活中是一位堅強、活潑、懂事、禮貌的孩子；在學習中是一位刻苦用心的好學生，但在作業(yè)完成上有些拖拉、不愛動筆，望應該改掉不好習慣！

2、學生學習成績現(xiàn)狀及原因分析現(xiàn)狀原因整個初中的基礎知識點還沒掌握由于頻繁轉(zhuǎn)校學習，多次適應學校、適應不同版本的教材、適應老師等原因所致針對性培養(yǎng)方案學習、生活習慣的培養(yǎng)校區(qū)南山校區(qū)家長課后練習及家庭作業(yè)的督促校區(qū)南山校區(qū)家長學習方法的改善及培養(yǎng)加強課前預習，課堂上認真聽講、正對練習，課后回顧總結(jié)+練習學習興趣和信心的培養(yǎng)將知識內(nèi)容深入淺出，用生活中的一些實際現(xiàn)象來解釋，從最簡單的入手以提高學習興趣以及信心個性化輔導方案輔導計劃：一、 指導思想以教材、新課程標準、考試大綱為依據(jù)，以加強雙基教學為主線，以提高學生能力為重點，全面提高學生的綜合素質(zhì)和應試技巧。處理好教材，揭示單點知識、知識結(jié)構(gòu)、知識網(wǎng)

3、絡三個層次的內(nèi)涵及邏輯聯(lián)系。把基礎知識教學與能力發(fā)展融為一體，從而提高分析和解決問題的能力。二、學習目標根據(jù)李崟羽的實際情況，首先讓其熟練掌握課本中的基礎知識和基本原理，擁有她自己的解題思維及方法和技巧，培養(yǎng)她獨立、自主的學習能力、能利用科學知識去分析問題和解決問題的能力.。三、具體工作和措施以教材為主，強化基礎知識。以講述、講解、歸納、總結(jié)為主。在教學中注重她基礎知識的記憶、理解，給其多鼓勵、多表揚以增強自信和興趣。針對她的基礎和性格，在學習多給其幫助與監(jiān)督，并及時肯定他的進步；基礎知識學的不夠扎實、知識運用能力欠佳，對基礎知識加強講解與練習。最后注重知識間的縱橫聯(lián)系，幫助其構(gòu)建知識網(wǎng)絡，突

4、破重、難點。培養(yǎng)獲取信息、分析、綜合、探究的能力。初三最后幾個月是初三畢業(yè)生備考的關鍵時期、乃至是一個人人生轉(zhuǎn)折點，因此要高度重視，全力以赴為了中考。不管時間多么緊迫，不要盲目，要注意學習方法、夯實基礎、培養(yǎng)興趣······四、考情分析通過最近幾年深圳中考來看，主要是對課本基礎知識點的理解和運用的考察。題目難度不大，但題量有些偏多。選擇題基本以課本知識點為考察對象，非選擇題以課本知識點運用考察為主。試卷結(jié)構(gòu)設置：第一部分選擇題：38題，57分 第二部分非選擇題：10題，43分分值比例：物理32分 化學28分 生物28分 地理12分五、

5、教學計劃制定復習計劃要以新的課程標準為依據(jù)，結(jié)合深圳市中考要求，掌握中考檢測的目標和重點，依據(jù)李崟羽的實際情況制定切可行的復習方案和強有力的措施。中考復習分成以下三個階段：第一輪復習：回歸課本，夯實基礎。 （1）對基本概念和規(guī)律的理解，特別是一些關鍵詞語的意義。（2）注意概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法。在初中科學課程中，概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。如：速度、密度、壓強等概念的形成過程，歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強的規(guī)律等物理規(guī)律，這都是采用“控制變量法”來進行研究的。（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關科技發(fā)展的實例

6、等）。 （4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。第一輪復習側(cè)重于“落實課本，夯實基礎”。要求堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則，引導學生歸納所學知識，在構(gòu)建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。講解要突出重點，抓住關鍵，突破難點。教學中對基礎知識要講解清楚、嚴格要求，對基本技能要示范準確、使用規(guī)范，對基本方法要步驟清晰、認真落實。在復習過程中針對章節(jié)重點、難點、小實驗和STS內(nèi)容設計一些趣味習題，讓學生當堂討論作答，提高學生的興趣，減少因重復課本內(nèi)容帶來的枯燥。第二輪復習：以專題為主線，著重知識的遷移和應用 知識分塊，建立網(wǎng)絡：初中科學大致可以分成“科學探究”、“生命科學”

7、、“物質(zhì)科學”、“地球、宇宙與空間”、“科學、技術與社會”五大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好讓學生自己編織知識網(wǎng)絡，自己總結(jié)，強化學科知識的橫向聯(lián)系。查漏補缺，發(fā)散訓練：它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應用的能力。設計試題做到把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。第二輪復習，重要抓知識遷移能力的訓練，開始接觸綜合學科命題，進行相關技巧的訓練。采取練練、評評的教學方式。找一些科技搏覽和和熱點為主題，以期拓展學生的知識面。所選的例題承載的知識點要多，反映出的疑點

8、要準，對突破難點起作用，要做到通過對一個例題的剖析，使學生明白一連串的問題。所選的例題要分層次，力求做到：準確選定坡度；適當增加密度；訓練變換角度。第三輪復習：分類訓練，綜合模擬。分類訓練：針對深圳中考題型，分類訓練，在訓練時不要盲目地加大訓練量，以便給學生留下思考的時間。模擬測評：設計與中考試卷模式相同的模擬卷，讓學生做“熱身”訓練，以提高解題速度和正確率，同時調(diào)整學生的應考心態(tài)。評講反饋：評講試卷中學生易錯易混的問題、與學生一起反思失誤的原因,及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。反思解題方法與技巧，做到舉一反三，觸類旁通。模擬注意的問題：解題格式要規(guī)范、語言表達要準確。比如：計算題要寫出計算公式；簡答

9、題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例；訓練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答；關注社會熱點，如最新科技發(fā)展、時事新聞等；注意觀察生活，聯(lián)系實際，如：環(huán)境污染問題、水資源問題、能源問題。第三輪為強化訓練和查漏補缺階段，從知識到能力到心態(tài)全面訓練；再讓學生自由復習，自行疏理一年復習的內(nèi)容，查漏補缺。綜合復習，以實戰(zhàn)演練為重，用“點撥、滲透、貼近、探索”等方法去點評試題。適當安排一些新穎性和前瞻性的習題，維護學生的學習興趣和熱情，使復習達到質(zhì)的提升。教學進度：第一輪復習：回歸課本，夯實基礎第1講 物態(tài)變化第2講 密度第3講 波第4講 機械運動第5講 常

10、見的力 力和運動第6講 壓強和浮力第7講 電路 電流、電壓和電阻第8講 歐姆定律 電路計算第9講 家庭電路第10講 電和磁第11講 杠桿和滑輪第12講 功和功率 機械能第13講 電能第14講 內(nèi)能、核能、能量守恒、能源第15講 構(gòu)成物質(zhì)的粒子第16講 元素第17講 物質(zhì)的分類第18講 空氣第19講 常見的化合物第20講 常見的有機第21講 水的性質(zhì)第22講 金屬及金屬活動性順序第23講 基本化學反應第24講 化學反應的應用第25講 物質(zhì)間的循環(huán)和轉(zhuǎn)化第26講 材料第27講 細胞第28講 各種各樣的生物第29講 種群和群落第30講 生態(tài)系統(tǒng)第31講 綠色植物的新陳代謝（1）第32講 綠色植物的新陳代謝（2）第33講 人體的新陳代謝第一次模擬考試第34講 神經(jīng)調(diào)節(jié)第35講 環(huán)境影響和激素調(diào)節(jié)第36講 植物的生殖和發(fā)育第37講 動物的生殖和發(fā)育第38講 遺傳和進化第39講 人體保健第40講 健康與環(huán)境第41講 四季的星空第42講 太陽系、銀河系和宇宙第43講 地球第44講 地形和地殼的運動第45講 土壤和地球上的水體第二次模擬考試第46講 天氣與氣候第47講 環(huán)境與資源第二輪復習：以專題為主線，著重知識的遷移和應用專題1：科學探究專題2：信息、圖表與科學方法專題3：圖表型試題專