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1、平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算·基礎(chǔ)練習(xí)一、選擇題1若 , 是不共線的兩個(gè)向量,且 =1 + , = +2 (1,2R),則A、B、C三點(diǎn)共線的充要條件是( )A1=2=-1 B1=2=1 C12+1=0 D12-1=02已知 =(3,-1), =(-1,2),則-3 -2 的坐標(biāo)是(
2、)A(7,1) B(-7,-1) C(-7,1) D(7,-1)3已知 =(-1,3), =(x,-1),且 ,則x等于( )A3 &
3、#160; B C-3 D- 4已知平行四邊形ABCD中, =(3,7), =(-2,3),對(duì)角線AC、BD交于O,則 的坐標(biāo)是( )A(- ,5) B(
4、- , -5) C( ),-5) D( ,5)5若向量 =(x-2,3)與向量 =(1,y+2)相等,則:( )Ax=1,y=3 Bx=3,y=1 Cx=1,y=-5
5、160; Dx=5,y=-16三點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3)共線的充要條件是( )Ax1y2-x2y1=0 Bx1y3-x3y1=0
6、C(x2-x1)(y3-y1)=(x3-x1)(y2-y1) D(x2-x1)(x3-x1)=(y2-y1)(y3-y1)7設(shè) =( ,sin), =(cos, )且 ,則銳角為( )A30° B60° C45°
7、; D75°8已知向量 =(6,1), =(x,y), =(-2,3),則 =( )A(x+4,2-y) B(x-4,2-y) C(x-4,y-2) D(-4-x,-y+2)9已知 =(1,2), =(x,1),當(dāng) +2 與2 - 共線時(shí),x值為( )A1
8、; B2 C D 10如果 、 是平面內(nèi)所有向量的一組基底,那么( )A若實(shí)數(shù)1、2,使1 +2 )= ,1=2=0B空間任一向量 可以表示為 =1 +2 ,這里1、2是實(shí)數(shù)C對(duì)實(shí)數(shù)1、2,
9、1 +2 )不一定在平面內(nèi)D對(duì)平面內(nèi)的任一向量 ,使 =1 +2 的實(shí)數(shù)1、2有無(wú)數(shù)對(duì)二、填空題:1已知 、 是一對(duì)不共線的非零向量,若 = + , =-2 - ,且 、 共線,則= 2已知 =(1,2), =(2,1), =(3,-2),且 = + ,則實(shí)數(shù)= ,= 3若向量 =(1,-2)的終點(diǎn)在原點(diǎn),那么這個(gè)向量的始點(diǎn)坐標(biāo)是
10、160; 4在ABC中,已知 = , = ,O是ABC的重心,則 + = 5已知 、 是兩非零向量,且 =m, =n, = + ,當(dāng)mn時(shí), 的最小值是 三、解答題:1 已知 = ,B(1,0), =(-3,4), =(-1,1),且 =3 -2 ,求點(diǎn)A的坐標(biāo)2已知ABC,A(7,8)、B(3,5)、C(4,3),M、N是AB、AC的中點(diǎn),D是BC中點(diǎn),MN與AD交于
11、F,求 3.已知A(1,-2),B(2,1),C(3,2)和D(-2,3),以 、 為一組基底來(lái)表示 + + 四、判斷題1已知: =(1,3), =(-3,-6),則 - = + ( )2已知: =(1,0), =(0,1) =(3,4),則 =3 -4 ( )3已知: =(5,-4),則25 =(125,-10)( )4已知: =(314,), =(314,100),則 ( )5若A(-1,-1),B(1,3),C(2,5),則 + ( &
12、#160; )6已知: =(x1,y1), =(x2,y2),若x1y2+x2y1=0則 ( )7若 與 不平行,m、nR*, =m +n , =m -n ,則 與 不平行( )8若 =(x,y),則- =(y,x)( )9已知:A(1,1)、B(3,2)、C(0,-1)、D(2,0)則 = ( )五、1已知點(diǎn)A(-1,2),B(2,8),及 = , =- ,求C、D的坐標(biāo)2已知ABCD的正方形,BEAC,AC=CE,EC的延長(zhǎng)線交BA的延長(zhǎng)于F,求證:AF=AE 3正方形ABCO,按順時(shí)針?lè)较蛞来螢锳BCO,O為坐標(biāo)原點(diǎn) =(1, ),求向量 , 的坐標(biāo)平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算·參考答案:一、1D 2B 3B 4B 5B 6C 7C 8B 9D 10A二、1± 2=- ,= 3(-1,2) 4 ( - ) 5n-m三、1(8,-10
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