《對甘肅普通高校體育教學心理環(huán)境中人際關(guān)系的研究》

1、對甘肅普通高校體育教學心理環(huán)境中人際關(guān)系的研究科學總結(jié)對甘肅普通高校體育教學心理環(huán)境中人際關(guān)系的研究是天水師范學院2006年6月申報的教學研究項目，結(jié)題于2008年6月。它是在普通高校體育教學環(huán)境研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合當前學校教師和教學改革而進行的。在歷時兩年的研究過程中，結(jié)合學校教學改革的實際，圓滿完成了最初立項任務的要求，初步形成了一些階段性的成果，并且一些相關(guān)的結(jié)論建議在體育教學實踐的過程中對我校體育教學質(zhì)量的提高產(chǎn)生了積極的影響。一、成果的主要內(nèi)容人際關(guān)系是指人們在社會交往中所形成的人與人之間的心里關(guān)系。作為體育教學心理環(huán)境中的一個重要因素，其在體育教學心理環(huán)境研究中既是重點也是難點，體育

2、教學中的人際關(guān)系主要包括體育教師和學生之間的關(guān)系和學生和學生之間的關(guān)系，由于他們的關(guān)系是一個互動的過程，所以他直接影響著體育課堂教學的氣氛、體育教學反饋和學生的課堂參與態(tài)度和積極性，進而影響體育教學的效果。如何正確的處理人際關(guān)系，有效的調(diào)整人際關(guān)系，不斷地改善人際關(guān)系，去發(fā)展新型的人際關(guān)系，是我們在當前創(chuàng)新型社會必須面對的。尤其隨著社會的發(fā)展，普通高校受社會化的影響巨大，師生關(guān)系、生生關(guān)系普遍呈現(xiàn)復雜化發(fā)展的趨勢。如何有效地在高校改善人際交往關(guān)系，提升體育教學心理環(huán)境，促進體育教學的良性發(fā)展。就成了在新世紀知識經(jīng)濟時代發(fā)展的必然。甘肅地處內(nèi)地，普通高校的體育教學物質(zhì)環(huán)境歷來受大環(huán)境的影響較差，

3、當前面對這種情況，如何優(yōu)化體育教學心理環(huán)境就成為了必然，本研究從體育教學心理環(huán)境中的人際關(guān)系角度去探討甘肅普通高校體育教學狀況，可以使我們從另一個視角發(fā)現(xiàn)甘肅普通高校體育教學存在的實際問題，尋找出體育教學上的差距。從而為決策者從人際關(guān)系這個角度，優(yōu)化體育教學心理環(huán)境，提高和改進體育教學質(zhì)量、深化教學改革和促進人的全面發(fā)展上提供可借鑒的依據(jù)。本項目的研究起點是在教學環(huán)境中人際關(guān)系的視角上對普通高校的體育教學進行審視的，通過以下七個方面開展了研究1、研究的目的及其意義；2、研究的指導思想及主要內(nèi)容；3、體育教學心理環(huán)境中人際關(guān)系的特點、重要性及實證研究的成因；4、本課題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

4、分析；5、研究對象與方法；6、研究路線圖；7、甘肅普通高校體育教學心理環(huán)境中人際關(guān)系的狀況調(diào)查。其中第七點作為重點，主要從體育教師與學生的關(guān)系狀況； 學生與學生之間的人際關(guān)系狀況進行了詳細的調(diào)查研究，得出了一些非常有意義的結(jié)論。而這些結(jié)論對提高和改善我省普通高校體育教學質(zhì)量有重要的理論和實踐意義。該項目形成的成果主要是以兩萬多字的調(diào)研報告和一些高質(zhì)量的學術(shù)論文來支撐的。其應用和實踐在理論的指導下正在逐步的擴大，在目前的教學實踐過程中該成果取得了良好的效果。二、成果解決的教學問題及方法人際關(guān)系是指人們在社會交往中所形成的人與人之間的心里關(guān)系。與一般教學中的人際關(guān)系相比，體育教學的中的人際關(guān)系顯得

5、更加復雜、更直接、實踐性也更強。在體育教學過程中，由于技能教學的需要，就打破了教室的的空間界限，在運動場所，師生位置的不斷變化，縮短了師生交往和生生交往的空間距離，極大的增強了他們之間的交往程度、合作程度、相互幫助和激勵程度。在一定意義上，使體育教學中的人際關(guān)系容洽度、和社會交往能力提高，所以，研究體育教學心理環(huán)境中的人際關(guān)系對體育教學環(huán)境研究的發(fā)展、對體育教學的改革和深化有重要的現(xiàn)實意義。尤其在當前以人為本的和諧社會里，在終身體育觀理念和素質(zhì)教育觀理念下，促使人的全面發(fā)展和和諧發(fā)展，對人和人的關(guān)系的研究就顯得尤為重要。作為體育教學心理環(huán)境中的一個重要因素，其在體育教學心理環(huán)境研究中既是重點也

6、是難點，體育教學中的人際關(guān)系主要包括體育教師和學生之間的關(guān)系和學生和學生之間的關(guān)系，由于他們的關(guān)系是一個互動的過程，所以他直接影響著體育課堂教學的氣氛、體育教學反饋和學生的課堂參與態(tài)度和積極性，進而影響體育教學的效果。本成果主要從體育教學心理環(huán)境中人際關(guān)系的角度通過對新時期體育教學中師生關(guān)系和生生關(guān)系的理論認識結(jié)合調(diào)查研究對我省普通高校的體育教學存在的問題做出了一些揭示和發(fā)現(xiàn)，通過建設性的意見來配合體育教學改革的實踐以促使體育教學質(zhì)量的提高。影響體育教學的因素很多，本研究成果從教學環(huán)境中人際關(guān)系的視角主要運用文獻、調(diào)研和實驗的方法得出具有建設性的意見來指導和解決體育教學中存在的問題，通過對改善

7、體育教學中的人際關(guān)系，優(yōu)化體育教學中的心理環(huán)境，來提高和優(yōu)化體育教學的質(zhì)量。另外本研究成果經(jīng)過實踐的證明，在人際關(guān)系的視角下通過優(yōu)化和改善體育教學心理環(huán)境對提高普通高校體育教學質(zhì)量有重要意義，在普通高校的體育教學中具有普遍的推廣和借鑒價值。三、成果的創(chuàng)新點人際關(guān)系的研究是一個古老的課題，也是一個嶄新的課題，歷史的發(fā)展，社會的進步不斷賦予它新意。作為一個地域性的調(diào)查研究，本項目立足甘肅普通高校具有較強的針對性和應用性，也具有較強的可操作性，其具有較高的推廣和應用價值，本課題的創(chuàng)新點在于：在新的環(huán)境中，在當代體育教學動態(tài)的發(fā)展過程及多元化發(fā)展中重新審視和研究現(xiàn)代師生和生生關(guān)系，為體育教學過程的和諧

8、，為促進體育教學效果的提高起到一定的作用。從普通高校調(diào)查入手站在體育教學心理環(huán)境中人際關(guān)系的這個點上研究的，視角比較獨特，研究的結(jié)論具有新意。普通高校作為高級人才的培養(yǎng)基地，在研究上選取普通高校對探討高校的體育教學環(huán)境中人際關(guān)系更具有普遍性和示范性，從理論上具有指導及推廣借鑒的價值。該成果主要以論文和調(diào)研報告形式呈現(xiàn)，促使了普通高校體育教學改革和科學研究的共贏。 該成果不光對我省高校具有較大的應用和指導價值，而且，對其他區(qū)域的普通高校也有借鑒和啟發(fā)價值。四、成果的推廣應用效果成果的最終形式是以發(fā)表的獨立論文以及論文獲獎和調(diào)研報告為主的，其應用在其理論的指導下在體育實踐中已經(jīng)取得了良好的效果，其

9、完全具有在全省或更大范圍推廣、借鑒的價值。 作為第一主持人先后在體育類北京體育大學學報、西安體育學院學報CSSCI期刊發(fā)表論文兩篇，對普通高校體育教學心理環(huán)境中人際關(guān)系的研究北京體育大學學報2007.2（CSSCI）（第一作者），人際關(guān)系在甘肅省普通高校體育教學心理環(huán)境中的狀況研究西安體育學院學報2008.2（CSSCI）（第一作者）。在省級刊物發(fā)表相關(guān)論文3篇；甘肅普通高校體育教學物質(zhì)環(huán)境現(xiàn)狀的初步研究天水師范學院學報2008.2，論體育教學環(huán)境對體育教學的影響天水師范學院學報2008.2，甘肅普通高校體育教學環(huán)境狀況的部分問題研究首都體院學報2009.3。另外一篇體育教學中人際關(guān)系的優(yōu)化策略及應對措施錄用待發(fā)。其中對甘肅普通高校體育教學心理環(huán)境中人際關(guān)系的現(xiàn)狀研究一文獲中國第八屆大運會體育科學論文報告會大會二等獎（2007.7第一主持人）；甘肅省參加中國第八屆大運會體育科學論文報告會大會一等獎。（第一主持人）；甘肅普通高校體育教學物質(zhì)環(huán)境現(xiàn)狀的初步研究 獲甘肅省參加中國第八屆大運會體育科學論文報告會大會三等獎。（第一主持人