小數(shù)的意義和性質(zhì)

1、小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的1、使學(xué)生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會利用單位間的進(jìn)率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學(xué)重點：會進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)難點：會進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)用具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1千米（    ）米          1千克（    ）克1米（     ）厘米 &

2、#160;       1噸（      ）千克1時（     ）分             1分 （      ）秒1平方米 （     ）平方分米1平方分米（     ）平方厘米二、新課：1、把你

3、收集到的生活中的小數(shù)說給小組同學(xué)聽，找一組同學(xué)匯報他們收集的數(shù)據(jù)。2、我也收集了一些生活中的小數(shù)，我們一起來看一看：水果糖的質(zhì)量是0.5千克不清   小明的身高是1.35米小紅體操得分是9.25分       小麗的體溫是38.5度3、像這樣我們把量得的數(shù)和單位名稱合起來叫做名數(shù)把哪兩部分合起來叫名數(shù)？你能舉出一些名數(shù)的例子嗎？3分鐘、7千米、6時15分、   78平方米、4噸50千克5米6分米     20平方厘米   &#

4、160;  9年      5千米60米4、什么叫單名數(shù)？什么叫復(fù)名數(shù)？從剛才舉出的例子中你能找出哪些是單名數(shù)哪些是復(fù)名數(shù)嗎？5、小組活動：請你按高矮順序，給下面的小朋友排排隊80厘米、1米45厘米、0.95米、1.32米又有米又有厘米怎么比較它們的大小？師：要想直接比較它們的大小可以把它們改成相同計量單位的數(shù)。    在實際生活和計算中，有時需要把不同計量單位的數(shù)據(jù)進(jìn)行改寫。問：又有米又有厘米要想直接比現(xiàn)在你有什么想法？生：把它們改寫成以米為單位的數(shù)    把它們改寫成以厘

5、米為單位的數(shù)6、請你們以小組為單位任選其一進(jìn)行改寫（1）教學(xué)高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)。（1）0.95米（     ）厘米你們會做嗎？誰能說說你是怎樣想的？（1米等于100厘米，0.95米=0.95乘100厘米?？梢灾苯影?.95的小數(shù)點向右移兩位。）1.32米=（）厘米是米這個單位大些還是厘米這個單位大些？我們把較大的單位叫做高級單位，而把較小的單位叫做低級單位。這道題就是把高級單位“米”作單位的名數(shù)改稱低級單位“厘米”作單位的名數(shù)。請同學(xué)們接著做一做：3.7噸（     ）千克  &

6、#160; 0.86平方米（       ）平方分米0.3千克（      ）克     2.63千米 （       ）米怎樣把高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)呢？小組討論后，匯報（用高級單位量得的數(shù)去乘進(jìn)率）（2）教學(xué)低級單位的名數(shù)改稱高級單位的名數(shù)。80厘米（     ）米     &#

7、160;  誰能說說你的想法？（因為1米100厘米，80厘米=80/100米）用這種改寫方法改寫下面各題9020千克  （     ）噸       7450米（     ）千米23分米（      ）米             1350克（  &#

8、160;   ）千克像一想怎樣把低級單位的單名數(shù)改寫成高級單位的單名數(shù)？（用低級單位量的的數(shù)去除以進(jìn)率）能用這種方法解答1米45厘米是多少米嗎？小組討論一下？誰能說說你是怎么想的？（引導(dǎo)學(xué)生說出：45厘米0.45米，0.45米和1米合起來是1.45米 ）三、鞏固練習(xí)1、71頁6題2、（    ）分米=1.5米    （    ）千克=4.08噸  510米=（   ）千米     516厘米=（   ）米  4700克=(   )千克3在括號里填上或  3.61米（   ）362厘米