《趙州橋》研學案_第1頁
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文檔簡介

1、19、趙州橋第一課時研學案研學目標：1、我會認識10個生字，用比較識字法認識“抵、雕、濟”等生字，用查字典的方法區(qū)分“爪”的不同讀音；會寫14個生字；在具體語境中能正確讀寫“設計、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、在積累語言的同時，初步學習怎樣圍繞一個意思寫一段話。研學重點：學習本課生字詞，體會趙州橋建筑的雄偉。研學難點：初步學習怎樣圍繞一個意思寫一段話。品讀課文，體會趙州橋的雄偉。初讀課文，整體感知課文內容。研學導航：學習生字，掃除閱讀障礙總結評價。研學練習研學過程：一、課前研學：1、我能把課文讀正確、讀流利，標出自然段，畫出生字詞。2、我能把下

2、面的生字詞讀準確，不會讀的生字查字典解決。趙縣 安濟橋 石匠 砌成 橫跨 堅固 雕刻 抵住 智慧3、認真觀察本課生字表里的生字，并把難寫易錯的字寫兩次，注意寫正確。 二、課內研學：1、整體把握課文內容：研學問題1：作者是從哪幾個方面寫趙州橋的？【研學方法：1、用自己喜歡的方式讀課文；2、找出文中概括趙州橋特點的詞句】2、體會趙州橋的雄偉：研學問題：你從哪些句子體會到“趙州橋非常雄偉”？【研學方法：1、讀默讀第二自然段；2、畫畫出能體現(xiàn)趙州橋雄偉的詞句；3、讀輕聲再讀句子，在朗讀中體會趙州橋的雄偉?！俊狙袑W步驟：自主學習小組交流閱讀所得匯報展示】 三、研學練習： 1、書寫生字，我能把生字寫正確、美觀。 （評價說明：“優(yōu)秀”全部正確、書寫工整；“良好”書寫較工整；“仍需努力”書寫不太工整）組長評價：優(yōu)秀（ ） 良好（ ） 仍需努力（ ） 在相應位置上打“”2、拓展練習。我們的校園真美啊！ 四、拓展延伸：搜集一些家鄉(xiāng)的古建筑，了解它的歷史。五、小組評價： 小組長根據同學的表現(xiàn)在對應欄目內打“” 學習態(tài)度 參與討論 課堂展示學習效果 認真（ ） 積極（ ） 自信（ ） 優(yōu)秀（ ）良好（

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