32、五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 五 年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校： 授課教師： 授課時(shí)間： 年 月 日課 題復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程課 型復(fù)習(xí) 課課 時(shí)1課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：明確用字母表示數(shù)的意義，加深對(duì)方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能用等式的的性質(zhì)解簡(jiǎn)易方程并養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣，能夠熟練分析題中數(shù)量關(guān)系并列出方程解答。能力目標(biāo)：會(huì)對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行概括整理，感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的密切聯(lián)系。情感目標(biāo)：能積極主動(dòng)地參與合作、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)歸納、概括、判斷等能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練地解方程，正確分析題中數(shù)量關(guān)系并列方程解答。難點(diǎn)：能用多種方法解決問(wèn)題。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想小組合作交流，理解數(shù)量之間的關(guān)系；練習(xí)體

2、驗(yàn)，理解提高。教學(xué)媒體練習(xí)卡 多媒體課件教 學(xué) 活 動(dòng) 及 主 要 語(yǔ) 言 預(yù) 設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)一、復(fù)習(xí)鋪墊、激趣引入.師：時(shí)間真快呀，不知不覺(jué)的我們共同學(xué)習(xí)了快一個(gè)學(xué)期了，你喜歡老師嗎？（指名回答） 師：你們知道王老師的年齡嗎？猜猜看，說(shuō)出你的理由。 師：同學(xué)們的眼力真不錯(cuò)，快猜對(duì)了，現(xiàn)在還不能告訴你們。但老師可以告訴你們一個(gè)信息，老師比小明大18歲，現(xiàn)在大家知道了吧？ 生：小明的年齡10歲加18歲就是老師的年齡28歲。 師：如果小明的年齡是a歲，老師的年齡如何表示？ 生：a+18 師：能否列出方程式? 生：a+22=32或32-a=22 師：如果老師的年齡是b歲，小明的年齡如何表示？ 生：b

3、-18 師：能否列出方程式? 生：b-22=10或b-10=22 師：同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，實(shí)際上簡(jiǎn)易方程的知識(shí)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，今天我們就來(lái)一起復(fù)習(xí)有關(guān)簡(jiǎn)易方程的知識(shí)。板書(shū)課題：簡(jiǎn)易方程的整理與復(fù)習(xí)。傾聽(tīng)思考列算式二、整理知識(shí)、建構(gòu)網(wǎng)絡(luò).1、用字母表示運(yùn)算定律。加法交換律 加法結(jié)合律 乘法交換律 乘法結(jié)合律 乘法分配律2、用字母表示計(jì)算公式長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式 正方形的面積公式3、方程的意義含有未知數(shù)的等式（含有兩個(gè)條件： ）4、等式的基本性質(zhì)（1）等式兩邊加上或減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等。（2）等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。5、方程的解和解方程。使方程左右兩

4、邊相等的未知數(shù)的值，叫方程的解。求方程的解的過(guò)程叫解方程。方程的解是一個(gè)具體的數(shù)字，而解方程是一個(gè)過(guò)程，求方程的解是解方程的目的。自主整理整理交流三、專項(xiàng)訓(xùn)練、鞏固知識(shí)。1、用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系。比B多3.7的數(shù)（ ） 18個(gè)X的和（ ）X除以20的商（ ） A減去C的差的7.1倍。（ ）比X的5倍多11.2的數(shù)（ ）2、省略乘號(hào)，寫(xiě)出下面各式5×b= x×x= c×1= 12×a= 10×b=表示（ ）3a表示（ ）3、解方程24X-8X=28.8 (7-1.4)X=2.8 9X-5.2×6=4.84、解決問(wèn)題1. 爸

5、爸的體重是66千克，比小軍的2倍輕24千克，小軍的體重是多少千克？2. 學(xué)校買(mǎi)回4個(gè)排球和5個(gè)籃球，共用476元。每個(gè)籃球56元，每個(gè)排球多少元？思考獨(dú)立完成 四、綜合測(cè)評(píng)、融會(huì)貫通。1、出示練習(xí)第1題：填空?qǐng)D書(shū)角原來(lái)有x本書(shū)，被同學(xué)借走10本后還有（ ）本。小芳今年y歲，媽媽的年齡是小芳的6倍，媽媽今年（ ）歲。與整數(shù)m相鄰的兩個(gè)整數(shù)分別是（ ）、（ ）X的5倍少1.2的數(shù)是（ ）。老師買(mǎi)了5個(gè)籃球和6個(gè)足球，每個(gè)籃球價(jià)x元，每個(gè)足球y元，一共花了(      )元。2、下列各式中是等式的打上“”，是方程的打上“”。35X（ ） 2X一（ ） 2.7=3.7（ ） 151十X（ ）3、判斷。4+X9是方程。（ ） 方程一定是等式。（ ） x+5=4×5是方程。（ ）4、解方程帶的要驗(yàn)算。 X÷8=0.4 6X+18=48 3（X+2.1）=10.5 12X-9X=8.75、解決問(wèn)題。（1）媽媽買(mǎi)了8米的窗簾布，付了150元，找回42元。每米窗簾布多少元？（2）學(xué)校有排球30個(gè)，比足球的3倍少3個(gè)，足球有多少個(gè)？（3）小紅和小明二人共有科技書(shū)62本，小紅的科技書(shū)比小明的