精選幼兒園教學(xué)總結(jié)模板錦集9篇

1、精選幼兒園教學(xué)總結(jié)模板錦集9篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 在不知不覺中一學(xué)期工作結(jié)束了，回顧工作中的點滴，有勝利、有失敗，下面將本學(xué)期的工作如下總結(jié)。 一、自身建設(shè) 中國古代訓(xùn)練家孔子提出"其身正，不令而行，其身不正，雖令不從"這些論述都體現(xiàn)了對老師職業(yè)道德作用重視，老師的行為規(guī)范是老師個人道德情操的體現(xiàn)，工作中我以老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，來約束自己的行為，并充分熟悉"正人先正己"身教重于言教，會心會意為幼兒和家長服務(wù)。對幼兒和氣可親，對家長和氣有禮，對同事和諧相處，對幼兒做到愛心、耐煩、細(xì)心、關(guān)懷，幼兒活動時我以伴侶的身份參加或都，貼近幼兒，幼兒有要求時我用

2、一顆童心去理解，是他們最好的伴侶，與幼兒共同時我是他們的良師，在與家長溝通時是他們的知心伴侶。 我為自己確立了一個訓(xùn)練孩子的目標(biāo)，而且不奢求訓(xùn)練好每一個孩子，但是決不放棄每一個孩子的訓(xùn)練，為了讓每一個孩子體會到我對他的關(guān)懷，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力做到，要求孩子做到的，自己首先就要做到。所謂"言傳身教"老師的一切行為都是他們仿照的典范。因此，我贈送給孩子最有價值的禮物是，一個良好的榜樣。 二、教學(xué)方面 我班的孩子有以前2個中班轉(zhuǎn)來的，也有校外幼兒園新來的孩子，就是這樣的一個班，我因材施教，我從沒放棄過一個孩子。在教學(xué)方面，考慮結(jié)合班級實際動身將自己該想到的，

3、該做到的事情都做到位。英語教學(xué)方面每天晨談時我都會給孩子放一些英語歌曲，讓孩子隨時隨地的學(xué)習(xí)，英語卡片教學(xué)我都會教給孩子一些簡潔的學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)習(xí)起來不會乏味，而且學(xué)問把握的也很好。根據(jù)開學(xué)初自己擬定的教學(xué)方案不管有那些活動，按方案將課程結(jié)束，讓孩子再次系統(tǒng)的將學(xué)前班的學(xué)問學(xué)習(xí)一邊，為了讓孩子能活學(xué)活用，每節(jié)數(shù)學(xué)活動都做到有實物，讓孩子預(yù)備數(shù)字卡，晨間活動中領(lǐng)孩子做圖卡，激發(fā)幼兒動手操作力量，提高幼兒的規(guī)律思維力量，邊讓幼兒操作邊思索，把握方法和規(guī)律。我班唐丞小伴侶他是校外園來我班的，他剛來時筆都不會拿，更別說書寫了，每次上寫字課時，我都會多關(guān)注他，我手把手的耐煩教他，就這樣手把手堅持教他三

4、個星期，他的動筆力量有了明顯的進(jìn)步。我班羅傲璞小伴侶剛來我班時15的數(shù)字書寫占格都不會，也不知道怎么正確書寫，在上課時我特殊留意他們，每次在數(shù)字教學(xué)中我也都會手把手的進(jìn)行教學(xué)。彭淇樺小伴侶是我班年齡最小的她才4歲，上書寫課時她連桌子都夠不到，書寫時不是站著就是腿跪在椅子上，就是這樣一位孩子我沒說有輕言放棄，在不斷的努力中，這幾位孩子在數(shù)學(xué)測試中成果都很抱負(fù)。 三、嚴(yán)格班級管理，注意養(yǎng)成訓(xùn)練 首先，從思想和行動上落實，一切為孩子的方針，在班級管理和思想訓(xùn)練工作中力量做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，主動向上的精神狀態(tài)。家長說："劉老師，你每天和這些不懂得事的孩子們一起，有多么的鬧心呢，但每次看到

5、你們，總是那么興奮。"我回答說："我喜愛這些可愛的孩子們，他們可以讓回到童年時代。"其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐煩的原則，在學(xué)習(xí)上生活上愛惜他們，把他們的閃完點放大，不在家長面前指責(zé)他們的缺點或是錯誤，特殊是缺點突出的孩子，更不能強(qiáng)化做到。不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小改變，在班級中為他們樹立自信，表揚是我們最常用的手段，再次，在嬉戲活動時，仔細(xì)觀看孩子，了解孩子和孩子們打成一片，做孩子們寵愛的良師益友，在平安工作上做到了萬無一失。 四、家園聯(lián)系 老師與家長互動效果，挺直影響班級的經(jīng)營成效，家園溝通老師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題

6、，共同分擔(dān)訓(xùn)練責(zé)任，孩子的歡樂是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作的確定，真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子的訓(xùn)練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意。讓家長感到我們不只足是孩子的老師，也是家長的伴侶，這樣，我們班的很多家長對老師的工作特別滿足。 五、協(xié)作工作 開學(xué)前兩周我和周老師金老師搭班，工作不分你我，由于周老師沒帶過班有些詳情問題不是很清晰，我主動擔(dān)當(dāng)起班級大部分工作，不分上下午班，郭老師也是一樣臟活累活搶著干。兩周之后我和胡老師搭班，工作中不分你我，工作搶著干從不斤斤計較。 六、賞識他人 伍老師是一個工作仔細(xì)勤勤懇懇的人，對每一個孩子都不曾放棄，使班級每位孩子都有肯定的

7、提高，上課內(nèi)容改善適合每一位幼兒。她的識字認(rèn)讀落得很實，使我深受啟示。 七、工作不足，將來設(shè)想 有時工作起來，馬虎大意，特殊是在衛(wèi)生方面，以后應(yīng)多加強(qiáng)。通過教學(xué)成果匯報演出我的不足之處許多，我應(yīng)多向田老師請教，并向雷老師多學(xué)習(xí)、取之長，補(bǔ)之短多聽課，彌補(bǔ)我家長溝通方面的不足之處。在班級管理上還要下肯定工夫。 在幼教工作中，我越來越覺得要探究一條有特色的教學(xué)活動之路，從說、寫、畫、做這幾方面入手，開展教學(xué)活動。幼兒訓(xùn)練是一項高難度的工作，要做好它實屬不易，但我信任，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 一、班級狀況分析： 本學(xué)期我班有 36個小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)

8、查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強(qiáng)，形成了很多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)

9、意識，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進(jìn)步。 二、 級工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 總目標(biāo)： 1、通過各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會用法一些禮貌用語。 2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調(diào)動幼兒的心情參

10、與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準(zhǔn)時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工 四、詳細(xì)工作措施。 1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待

11、幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2 “忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，主動調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的進(jìn)展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)臨時班長職務(wù)，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和訓(xùn)練、培育幼兒

12、的方法上的差異，然后調(diào)整訓(xùn)練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，主動參與各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問、更新訓(xùn)練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標(biāo)： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學(xué)習(xí)仿照操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 常規(guī)： 1.幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。） 2.寧靜就坐，開心進(jìn)餐

13、，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。 3.寧靜就寢，睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓(xùn)練幼兒同伴間相互友愛相互關(guān)心 平安： 新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 10月： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2放家園聯(lián)系冊。 常規(guī)： 3、 連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 4、 離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 5、 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 德育： 1、訓(xùn)練幼兒好定息與別人共享，會謙讓； 2、

14、訓(xùn)練幼兒要愛惜花草樹木，不摘花； 3、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣； 4、訓(xùn)練幼兒愛惜玩具，與同伴友愛地玩。 平安： 帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；訓(xùn)練活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師肯定要在場。 11月：保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、環(huán)境布置，供應(yīng)一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說。 2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動，鼓舞、引導(dǎo)幼兒共同來照看自己的自然物。 3、 豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”競賽。 4、 連

15、續(xù)開展課題活動 5、 發(fā)放家園聯(lián)系條 常規(guī)： 1、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章。 3、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章。 4、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 德育： 1、 養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)章與秩序； 2、 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心。 平安： 來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。 12月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒觀賞。 2、 連續(xù)豐富區(qū)角

16、活動材料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”，培育的語言表達(dá)力量和合作力量。 3、 鼓舞幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、 洗手時不玩水，懂得節(jié)省用水。 3、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確用法手帕。 4、 知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣； 2、 初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、“請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 平安： 1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 2、訓(xùn)練幼兒在轉(zhuǎn)彎

17、抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、 更換主題環(huán)境。 2、 開展新年活動 3、 復(fù)習(xí)主題活動 常規(guī)： 1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 2、學(xué)會與同伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往。 2、知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、 “請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 2、培育幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的愛好。 平安： 來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。 六、建家園聯(lián)

18、系的橋梁 家長的支持對我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。 2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 一、依托課題討論促進(jìn)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高 1.仔細(xì)組織我省幼教學(xué)會“十二五”課題的申報、立項工作，并推舉優(yōu)秀、有價值的課題參與

19、中國學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)委員會“十二五”課題的申報工作。 2對通過立項的課題進(jìn)行分類分片，注意不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導(dǎo)。 二、加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的指導(dǎo)，推動我省農(nóng)村學(xué)前訓(xùn)練的進(jìn)展 1主動幫助江西省訓(xùn)練廳基礎(chǔ)訓(xùn)練處指導(dǎo)各地根據(jù)下發(fā)的江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)要求建設(shè)或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)。 2.主動幫助江西省訓(xùn)練廳基礎(chǔ)訓(xùn)練處，以結(jié)對幫扶、教學(xué)觀摩、跟班培訓(xùn)等不同形式，組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干老師培訓(xùn)。 3.連續(xù)幫助江西省訓(xùn)練廳基礎(chǔ)訓(xùn)練處做好省級示范幼兒園結(jié)對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動，準(zhǔn)時發(fā)覺典型閱歷，進(jìn)行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。 三

20、、開展形式多樣的活動，全面提升辦園質(zhì)量和老師專業(yè)水平 1.開展20xx年度老師案例和論文評比工作，并推舉優(yōu)秀論文參與中國學(xué)前訓(xùn)練討論會組織的“學(xué)習(xí)和貫徹綱要實踐閱歷征文評比”活動。 2.主動幫助江西省訓(xùn)練廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復(fù)評工作。 3.幫助江西省訓(xùn)練廳基教處開展全省第五屆幼兒老師技能技巧競賽活動。 4.幫助江西省訓(xùn)練廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓(xùn)工作，推動幼教隊伍建設(shè)工程。 5.組織開展幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，加強(qiáng)幼兒園的保教工作的指導(dǎo)。 6.幫助江西省訓(xùn)練廳基教處連續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲

21、嬰幼兒早期訓(xùn)練指導(dǎo)試點工作。 7.連續(xù)幫助中國學(xué)前訓(xùn)練討論會做好中國學(xué)前訓(xùn)練討論會會員重新統(tǒng)計、新會員進(jìn)展和會費的足額收取工作。 四、加強(qiáng)民辦幼兒園的管理，規(guī)范全省民辦幼兒園辦園行為 1.協(xié)作相關(guān)部門對民辦幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)、辦學(xué)條件、師資隊伍等狀況進(jìn)行調(diào)研，了解民辦幼兒園辦園狀況。 2.協(xié)作相關(guān)部門啟動全省民辦幼兒園督導(dǎo)評估工作，切實加強(qiáng)民辦幼兒園的規(guī)范化管理。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 緊急、勞碌、改善的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號，回首從前，感慨萬千，但更多的是成長，以及成長所帶來的歡樂！ 這一學(xué)期隨著孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班老師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更

22、幸運的是李瑩老師、劉曉晶老師這對黃金搭檔依舊陪伴在我身邊，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我們這個美好的小家共同度過大班美妙的學(xué)習(xí)時間。 大班幼兒的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，但更多的是緊急與繁忙，由于孩子們即將步入學(xué)校殿堂，幼小連接是大班工作的重中之重，學(xué)前課是每日學(xué)習(xí)中不行缺少的一部分，說句實話，壓力很大，怕自己的閱歷不足，孩子們學(xué)不到學(xué)問，怕自己的教學(xué)方法不當(dāng)，家長不認(rèn)可，怕、怕、怕，太多的怕。還好領(lǐng)導(dǎo)的厚愛又出現(xiàn)了，閱歷豐富的歡歡老師擔(dān)當(dāng)我們大班組的組長，每日不厭其煩的指導(dǎo)我如何上好學(xué)前課，大班老師的工作如何開展。兩位搭檔不分你我的關(guān)心我管理班級瑣事，慢慢的工作步入正軌，每件事情做起來都很得心應(yīng)手，信念百

23、倍，而且隨著學(xué)前課的開展，也得到了家長認(rèn)可：“學(xué)前課你們教的真的很好”，“老師你需要什么樣的學(xué)前材料，我?guī)湍阏业鹊取?。感動、感動、特別感動，感動大家的支持與關(guān)心，感動自己的付出得到了認(rèn)可與確定。 本學(xué)期在組長的帶領(lǐng)下，主題活動、大型活動等等都開展的豐富多彩，如：為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀、訓(xùn)練性強(qiáng)的主題環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊、超市購物、做面食、感恩你我他 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結(jié)自己所做的工作是特別重要的，在本學(xué)期的工作中，我既有因勝利感到興奮，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是勞碌的、辛苦的，但也是改善的、歡樂的。在同事的關(guān)心

24、和自己的努力下，才使自己本學(xué)期的工作劃上一個圓滿的句號。本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、.這四科的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 在數(shù)學(xué)方面： 由于本班的孩子都是新生，依據(jù)本班幼兒的實際狀況制定數(shù)學(xué)教學(xué)方案，敏捷的實施訓(xùn)練，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者，使每個幼兒都能獲得不同的進(jìn)展。以關(guān)懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，耐煩傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持鼓舞幼兒大膽探究與表達(dá)。 在日常生活和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡潔的轉(zhuǎn)化關(guān)系。引導(dǎo)幼兒學(xué)會手口全都地點數(shù)10以內(nèi)物體，說出總數(shù)，認(rèn)讀10以內(nèi)數(shù)字，初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。引導(dǎo)

25、幼兒對生活中常見的物體大膽分類，并能知道每類物體的數(shù)量是多少，分了幾類。引導(dǎo)幼兒嘗試對5至10個物體的排序活動，理解序數(shù)的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序，初步理解事物的規(guī)律性。培育幼兒的推理力量等等。 在健康方面： 我把培育幼兒學(xué)習(xí)體育的愛好放在首位。通過講解、示范、練習(xí)，語言的提高和詳細(xì)關(guān)心運用嬉戲、競賽、領(lǐng)做、信號等方法，通過各種嬉戲活動，讓幼兒體驗與伙伴合作的樂趣。 在體育教學(xué)中，幼兒學(xué)會了從高處向下跳的動作及爬行，游走，鉆的動作技能以及快速跑，慢速跑及原地自轉(zhuǎn)，熬煉幼兒的平衡力量和自控力量；能依據(jù)交通指示標(biāo)記，看信號轉(zhuǎn)變走，跑的方向。能聽信號做相應(yīng)的動作，在遇到危急的時候，有快速閃躲的意識。

26、幼兒學(xué)會了必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護(hù)自己，喜愛參與體育活動。 通過讓幼兒學(xué)會過集體生活，在集體活動中心情安定開心。幼兒在生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。 在美術(shù)方面： 我們班大多數(shù)孩子是第一次來幼兒園，掌握力差，繪畫水平低，正處于涂鴉期，我覺得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動愛好的關(guān)鍵。 1、豐富孩子的感性閱歷。 在開展美術(shù)教學(xué)中，我盡可能捕獲孩子感愛好的事物，讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學(xué)過程中，多給孩子觀看、觀賞的時間，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀看，

27、使孩子的腦海中留下清楚豐富的印象，關(guān)心孩子們積累豐富詳細(xì)的、挺直的生活閱歷，從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。 2、運用嬉戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的繪畫愛好。 苗苗班的孩子留意力簡單分散和轉(zhuǎn)移，寬松、富有童趣的嬉戲環(huán)境能促進(jìn)幼兒的活動愛好，調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性，熟識的、生活化的情景會使幼兒感到親切和奇怪，激發(fā)幼兒的奇怪心和繪畫的動機(jī)。 在.方面： 苗苗班的幼兒，自我中心仍舊很突出，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭吵，有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不情愿退讓。因此我們將幼兒的.性培育有意識的融合在課間活動中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪番玩和友好合作，現(xiàn)在，有許多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛玩，有了初步的謙讓意識。但還有少數(shù)

28、孩子還是不情愿謙讓，不能與別人和平共處。 在禮儀方面： 由于孩子都是新生，我先從孩子來園、離園的禮貌方面著手，讓他們學(xué)會正確的禮貌用語，在日常生活中還讓他們學(xué)會了正確的盥洗方法，及入廁的文明禮儀；讓孩子明白在公共場合時該怎么做，不能大聲喧嘩，不能亂丟垃圾等，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的禮儀方面有了很大的進(jìn)步。 這個學(xué)期中，我班兩位老師不遺余力，較圓滿完成了各項教學(xué)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又召喚

29、和愛護(hù)了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里布滿童心世界的真、善、美吧！ 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)工作、主動探究，協(xié)作班主任楊老師進(jìn)行小班的班級管理工作和教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜椨?xùn)練教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。 一、提高思想熟悉，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí) 本人團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作，主動要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐煩、愛心、公正、敬重地對待每一個

30、孩子。作為配班老師，我在思想意識上始終把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師開心相處，共同努力，相互協(xié)作去完成。 二、訓(xùn)練工作 (1)行為習(xí)慣訓(xùn)練。行為習(xí)慣訓(xùn)練是我們小班訓(xùn)練工作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對我們培育幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的訓(xùn)練手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范，讓幼兒詳細(xì)形象的理解把握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高熟悉

31、，漸漸形成良好的行為習(xí)慣。 (2)全方位教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的，除了綜合主題活動內(nèi)容和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核內(nèi)容。每天的兩節(jié)教學(xué)活動，我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。 (3)家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，通過廣播操的表演，展現(xiàn)課的匯報，家長會溝通等形式，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到信任，漸漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了伴侶。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長溝通育兒學(xué)問，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐煩解答，同時也通

32、過電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對個別家長不正確的訓(xùn)練方法準(zhǔn)時提示家長給與訂正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目完和贊許的話語中，我們信任只有和幼兒、家長共同努力、共同進(jìn)展，才能取得更大的進(jìn)步。 三、供應(yīng)細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的訓(xùn)練 1、保育工作 小班孩子年齡小，自理力量差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量協(xié)作楊老師，并在保育員的幫助下共同為幼兒供應(yīng)潔凈、干凈、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小平安事故發(fā)生。 (1)衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，特殊是對于小班孩子來說，她們防病力量較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天早晨上班第一

33、件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和楊老師一起細(xì)心觀看病情，給他準(zhǔn)時喂藥。 (2)生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍舊會表現(xiàn)出焦慮擔(dān)心，哭鬧不止，自理力量差等現(xiàn)象，特殊是六位插班生。面對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康歡樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟楊老師一起首先利用講故事、做嬉戲、小紅花嘉獎等多種形式吸引幼兒的留意力，穩(wěn)定幼兒心情，讓孩子們高興奮興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過鼓舞孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理力量

34、，和相互幫忙、助人為樂的情感 (3)平安防范。平安工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、讓孩子快樂，我會每天不定時地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)平安，教給他們自我愛護(hù)的常識，和楊老師通過故事橡皮膏小熊，訓(xùn)練幼兒玩嬉戲要留意平安。要求幼兒“仔細(xì)地學(xué)，快樂地玩”，不做“危急寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁嬉戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了擔(dān)心全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在平安隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡潔的平安保健常識，使幼兒學(xué)會愛護(hù)自己。 一份耕耘，一份收獲。通過我和楊老師，保育員蘇

35、老師一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動關(guān)心老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園蒸蒸而上景象，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成果面前不驕不躁，我們將以更大的成果回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的放心，幼兒的童心。 仔細(xì)地回顧總結(jié)一年來的配班工作，有成果但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望確定還有差距。對此，我有信念在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭取更大的成果。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇7 本學(xué)期的美術(shù)特色教學(xué)活動在元月16日的畫展中開心地結(jié)束了，本次展覽共展出幼兒美術(shù)作品一百多幅，參展幼兒人數(shù)：

36、43人，年齡：45歲，作品的表現(xiàn)形式包括水彩畫、線條畫、蠟筆畫、吹畫、趣味畫，裝飾畫等，作品內(nèi)容形式多樣、內(nèi)容豐富，富有創(chuàng)意，每一幅作品不僅布滿了童心、稚氣，而且充分體現(xiàn)了幼兒豐富的想象力和制造力量。整個學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了肯定的進(jìn)步，同時也激發(fā)了幼兒對美術(shù)的愛好，豐富了幼兒學(xué)問閱歷的積累，培育了幼兒的創(chuàng)新力量。下面我對本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做個總結(jié)： 一、提高了幼兒繪畫的愛好，開展了多種形式的繪畫活動 愛好是學(xué)習(xí)動力，如何提高幼兒對繪畫的愛好，發(fā)揮幼兒主動主動性，是本學(xué)期教學(xué)的重點。通過生動形象的語言，以嬉戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于嬉戲中，是我們主要的教學(xué)方法，如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)

37、中我們讓幼兒嬉戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓舞幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相像色、漸變色等多種涂色方法，鼓舞幼兒有自己的想法。新奇好玩的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫力量，我們留意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條繪畫的一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有蝴蝶扇子花瓶樹葉，讓幼兒隨便聯(lián)想線的裝飾，用不同的線自由組合起來裝飾，以致整個畫面活潑生動。在活動過程中，幼兒看到了意想不到的效果，獲得了勝利的'體驗，對“線描畫”的活動產(chǎn)生了深厚愛好。為進(jìn)一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)化了

38、畫面效果，增加了幼兒繪畫的自信念，讓在活動中能表現(xiàn)自己的想法，有主動的創(chuàng)意。 二、加強(qiáng)幼兒繪畫自信念，依據(jù)繪畫內(nèi)容，重視指導(dǎo)方式 幼兒繪畫活動是一種制造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其布滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫力量，是靠本身的理解熟悉和感受力來進(jìn)展的。老師不要求幼兒仿照自己的作品，這樣會抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的制造力?；顒又邢攘私庖幌掠變菏窃鯓酉氲?，為什么要這樣畫，老師的作用在于鼓舞、關(guān)心幼兒把自己所想的繪畫下來?！肮奈琛笔侵笇?dǎo)幼兒繪畫的首要方法，“鼓舞”的目的在于關(guān)心幼兒樹立繪畫的自信念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我們確定幼兒的想法，確定幼

39、兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到勝利的喜悅。 不同的繪畫形式或內(nèi)容，指導(dǎo)的重點也有所側(cè)重。本學(xué)期的教學(xué)重點是蠟筆畫，在蠟筆畫的構(gòu)圖活動中，我們鼓舞幼兒把依據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，然后依據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫簡單重點突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)力量，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。 三、重視對幼兒作品的評價 老師對幼兒作品評價的看法、標(biāo)準(zhǔn)往往挺直影響幼兒參加美術(shù)活動的愛好和主動性，為此在對幼兒作品的評價主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點，富有童趣，能體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點。另一方面，具有肯定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，

40、圖形、形象清楚完整，畫面飽滿、均衡，顏色明顯、飽滿，內(nèi)容豐富改善。以這兩方面對幼兒的作品進(jìn)行評價，關(guān)心幼兒提高對美術(shù)作品的觀賞力量而提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力。評價的組織形式有展覽作品、老師挺直進(jìn)行評價、幼兒相互評價、幼兒自評等形式。關(guān)心幼兒樹立繪畫的自信念，增加對繪畫的愛好及主動性，讓幼兒在潛移默化、日積月累中不斷提高對美術(shù)作品的觀賞水平，提高繪畫水平，實現(xiàn)美術(shù)活動的訓(xùn)練目標(biāo)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇8 開學(xué)初，我園針對師資短缺、且?guī)熧Y水平有待大步提高的實際需要，我們制訂了切實的訓(xùn)練教學(xué)方案，實行了必要地訓(xùn)練教學(xué)管理措施，一學(xué)期就結(jié)束，也初見成效?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、深化扎實開展訓(xùn)練教學(xué)工作，不斷提升教

41、學(xué)水平 仔細(xì)落實學(xué)期方案，全園共同努力，在保證孩子平安健康歡樂成長的同時，深化開展訓(xùn)練教學(xué)： 1、仔細(xì)做好各項日常訓(xùn)練教學(xué)督查工作，督促老師業(yè)務(wù)博客的更新，準(zhǔn)時將觀看記錄、訓(xùn)練筆記、及學(xué)習(xí)心得掛在自己的業(yè)務(wù)博客上，園領(lǐng)導(dǎo)定期檢查督促青年老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平。 2、堅持每月一次青年老師優(yōu)質(zhì)公開課評比，園長推門課和預(yù)約課持續(xù)開展，并與老師不斷溝通反饋發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，在實戰(zhàn)中促進(jìn)青年老師快速成長。 3、做好幼小連接工作，探究科學(xué)、系統(tǒng)的幼小連接課程，保證從幼兒 園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從有目的、有方案地對學(xué)前兒童進(jìn)行入學(xué)校適應(yīng)性訓(xùn)練。開展家長學(xué)校，請學(xué)校老師來園講座，聘請資深學(xué)校老師

42、為教學(xué)顧問，定期對老師進(jìn)行理論培訓(xùn)和實際教學(xué)指導(dǎo)。結(jié)合幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，科學(xué)合理支配學(xué)前班工作，并召開家長會，更新家長觀念，讓家長不僅關(guān)注孩子學(xué)問力量的學(xué)習(xí)，更重要的是培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)心孩子做好進(jìn)入學(xué)校的預(yù)備。 二、扎實有效組織教科研活動，全面提升保教質(zhì)量 以創(chuàng)新工作室活動為以工作室為抓手，創(chuàng)幼兒園特色，在工作室的引領(lǐng)下全面提升我園的保教質(zhì)量。音樂訓(xùn)練課題創(chuàng)新課題“開展節(jié)奏樂的實踐與討論”立足我園實際狀況，定期綻開培訓(xùn)，利用創(chuàng)新工作室定期組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)音樂訓(xùn)練的相關(guān)理論與學(xué)問，提升教職工的理論水平，并在實際教學(xué)不斷進(jìn)行實踐，使得老師在不同程度上有所提高。今年“六一”，我園以藝術(shù)節(jié)為載體，也向家長全面展現(xiàn)音樂教學(xué)成果，我們的理念是讓每個孩子都參加到活動中來，就是把教學(xué)成果和日常教學(xué)讓每個孩子都有展現(xiàn)的機(jī)會。中、大班全體幼兒表演了打擊