精選幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)范文七篇_1

1、精選幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)范文七篇幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇1 摸摸大口袋 活動(dòng)目標(biāo)： 1 情愿親近老師，與老師一起嬉戲。 2 能從老師的大口袋里摸出一件物品，并試著說出它的名稱。 活動(dòng)預(yù)備： 1 訂制一件有很多大口袋的衣服。 2 幼兒寵愛的小物件若干。 活動(dòng)過程： 1 老師身穿大口袋衣服，夸張地在幼兒面前走來走去，引起幼兒的留意。 2 老師神奇地告知幼兒：大口袋里裝著很多好吃、好玩的東西！ 3 請一名幼兒任選一只口袋，摸出其中的物品，并高高舉起給大家看。老師可向這位幼兒提問這是什么，并帶領(lǐng)其他幼兒一起向他拍手慶賀。 4 同上形式請每位幼兒都來摸一摸，說一說。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1

2、 情愿觀看木偶表演。 2 不哭不鬧，能寧靜地觀看演出。 活動(dòng)預(yù)備： 1 形象生動(dòng)的手袋木偶。 2 老師預(yù)備內(nèi)容簡潔的木偶表演，或請大班幼兒預(yù)備簡短的木偶戲。 活動(dòng)過程： 1 請不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。 2 老師套上手袋木偶，用簡短的語言引起幼兒的愛好。 3 演出時(shí)可依據(jù)幼兒的心情敏捷調(diào)整內(nèi)容，以吸引他們寧靜地觀看。 4 讓木偶與孩子們握握手，抱一抱，親一親。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇3 【設(shè)計(jì)意圖】 海洋占據(jù)了地球的絕大部分地方，也是我們?nèi)祟愖畲蟮膶殠?，我們從海洋中得到了許多東西，所以我們也要讓我們的下一代學(xué)會如何和海洋相處，如何和大自然相處，因此設(shè)計(jì)“漂亮的海洋世界”活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒熟悉

3、海洋中的生物。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能熟悉各種海洋生物。 2、能比較海洋和陸地環(huán)境的不同。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、各種陸地的動(dòng)物圖片（長頸鹿、老虎、雞等）和海洋的動(dòng)物圖片（魚、海星、螃蟹等）。 2、多媒體課件、自制陸地、海洋家園展板兩塊。 【活動(dòng)過程】 一、 組織幼兒入場 隨音樂小鯉魚做律動(dòng)入場。 二、談話，觀看影片 1、談話。（師：孩子們，你們喜愛大海嗎？大海里有什么？大?？隙ê苊?，你們想去看看嗎？咱們一起去看吧。） 2、觀看影片。 3、師：剛才你們看到了什么？（引導(dǎo)幼兒說出海里的生物） 4、它們生活的地方和我們生活的地方一樣嗎?(比較海洋和陸地環(huán)境) 三、熟悉海洋里的生物 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒

4、說出圖片上海洋動(dòng)物的名字。（鯊魚、 海馬、藍(lán)鯨、珊瑚、海星） 2、記住海洋動(dòng)物的樣子，了解它們的特點(diǎn)。 （幼兒自由說，老師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充） 3、團(tuán)體活動(dòng)-選舉最受歡迎的動(dòng)物。 (1)、（出示五幅海洋動(dòng)物圖）每個(gè)幼兒投票選出一個(gè)自己最喜愛的海洋動(dòng)物。 （2）、評出最受歡迎的海洋動(dòng)物，表示慶賀。 【活動(dòng)延長】幫動(dòng)物伴侶找家 老師這兒還有許多動(dòng)物伴侶，有生活在海洋里的，也有生活在陸地上的。它們找不到自己的家了，咱們把它送回家吧。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇4 一、播放Flash課件邊講解并描述故事引題。 1、螞蟻隊(duì)長宣布要進(jìn)行“爬爬賽”，需要我們關(guān)心它們供應(yīng)各種各樣的繩梯，給它們“爬爬賽”用。 二、幼兒探究

5、單種材料的連接、變長方法。 1、幼兒自主選擇材料，為螞蟻?zhàn)龀龈鞣N各樣的繩梯。 2、將做好的繩梯固定在鐵絲上，繩梯的長度不能低于鐵絲與地面的距離。 3、幼兒溝通探究閱歷 你是用什么方法,將它越變越長的？ 螞蟻隊(duì)長檢驗(yàn)我們的繩梯。 三、探究多種材料的不同種連接方法 螞蟻隊(duì)長發(fā)覺我們做的繩梯又美麗又好用，你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時(shí)太簡潔了，沒有難度。它盼望我們做出特殊的，爬爬時(shí)又有難度的繩梯。 1、幼兒嘗試多種材料的連接變長方法。 2、幼兒講解并描述探究閱歷：你的繩梯給螞蟻爬爬時(shí)有什么難度呢？ 四、螞蟻“爬爬賽”正式開頭 老師播放Flash課件，孩子觀看，體驗(yàn)勝利的喜悅。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)

6、計(jì) 篇5 大手小手 活動(dòng)目標(biāo)： 1 通過大手找小手、大手摸小手活動(dòng)，感受老師的愛。 2 在聽兒歌及跟做動(dòng)作的過程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思。 活動(dòng)過程： 1 支配幼兒圍坐成半圓形。 2 老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。 小手小手拍拍，我的小手舉起來。 小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。 小手小手拍拍，我的小手撐起來。 小手小手拍拍，我的小手握起來。 小手小手拍拍，我的小手藏起來。 3 引出嬉戲“大手找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？ 托班課本的教案-快樂寶寶, 4 老師靜靜地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個(gè)幼兒的手，

7、并提示他們盡快把手放在腿上。 5 嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇6 母雞下蛋 活動(dòng)目標(biāo)： 1 學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫圓。 2 感受繪畫嬉戲的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1 粉筆一盒。 2 母雞頭飾若干。 3 歡快的律動(dòng)音樂磁帶。 活動(dòng)過程： 1 在活動(dòng)室內(nèi)，老師戴著母雞頭飾，隨著律動(dòng)音樂邊學(xué)母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。 2 給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學(xué)母雞走路。 3 帶領(lǐng)幼兒到適合作畫的場地上，以開心的心情感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！” 4 示范畫圓，鼓舞幼兒大膽畫雞蛋。 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇7 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。 2、熟悉

8、面值10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)習(xí)用法。 二、活動(dòng)重難點(diǎn) 1、活動(dòng)重點(diǎn)：感知不同面值的人民幣。 2、活動(dòng)難點(diǎn)：熟悉10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)會用法。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、閱歷預(yù)備：有用錢購物的閱歷。 2、材料預(yù)備：課件ppt、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景、學(xué)具“人民幣”若干。 四、活動(dòng)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情景，猜謎語。 師：今日老師請小伴侶動(dòng)動(dòng)腦筋，猜一猜謎語。 謎面：長長方方一張紙，上有人頭和數(shù)字。拿它可以進(jìn)超市，買了東西報(bào)數(shù)字。多退少補(bǔ)很簡潔，小伴侶快試一試。 謎底：人民幣。 （二）熟悉各種面值的人民幣 1、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。 師：認(rèn)真觀看人民幣有什么不同？分別是多少錢？你是怎么知道的？ 幼：大小和

9、圖案不同，看錢上面的數(shù)字。 小結(jié)：這些人民幣上都有數(shù)字和圖案，長方形的人民幣叫紙幣，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角，如5角；面值大的人民幣分為元，如100元。 2、小嬉戲 師：小伴侶們都熟悉了人民幣，那現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小嬉戲。 老師出示教具“仿真人民幣”，從中取出學(xué)具人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟識后，請幼兒閉上眼睛，老師從中任意拿走一張人民幣，請幼兒睜開眼睛找一找，哪張人民幣不見了。 3、學(xué)習(xí)10元以內(nèi)的兌換 1張2元等于2張1元；1張5元等于5張1元；1張10元等于10張1元。 （三） 嬉戲活動(dòng) 師：小明家的超市開張了，我們?nèi)バ∶骷业某匈徫锇? 嬉戲“開超市”，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入嬉戲場地，觀看陳設(shè)在貨架上物品的價(jià)格，玩“開超市”的嬉