學(xué)案 必修2 第1章 第 1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)

1、.班別 學(xué)號(hào) 姓名 第 1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一學(xué)案 3課時(shí)【學(xué)習(xí)目的】1記住豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的相關(guān)特點(diǎn)。2理解并記住孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)、假說(shuō)內(nèi)容及測(cè)交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。重、難點(diǎn)3理解關(guān)于遺傳學(xué)的根本概念和符號(hào)。重點(diǎn)4.記住別離定律的內(nèi)容，并會(huì)用別離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象及完成相關(guān)概率計(jì)算。重、難點(diǎn)5分析理解孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維。一、【預(yù)習(xí)作業(yè)】1、請(qǐng)寫(xiě)出孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆進(jìn)展雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程 親本 黃色圓粒 × 綠色皺粒F1 性狀 自交F2 比例： 2、找到并劃出課本中以下概念：顯性性狀、隱性性狀、性狀別離、純合子、雜合子3、試寫(xiě)出“假說(shuō)演繹法的幾個(gè)環(huán)節(jié)

2、： 、 、 、 二、【合作探究】閱讀課本P2“問(wèn)題討論，理解什么是“交融遺傳。按交融遺傳觀點(diǎn)，分析高莖與矮莖雜交的結(jié)果會(huì)是怎樣？探究一：【知識(shí)準(zhǔn)備】閱讀課本P2-3圖11和12及相關(guān)的文字，答復(fù)以下問(wèn)題：1、選用豌豆做材料的優(yōu)點(diǎn)：1豌豆 傳粉且閉花傳粉，結(jié)果是：自然狀態(tài)下是 ；2具有穩(wěn)定遺傳、 的性狀，如豌豆莖的高度有懸殊的差異，通過(guò)觀察很容易區(qū)分，進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。3豌豆的花大,便于人工授粉。2、理解花的構(gòu)造：見(jiàn)相關(guān)鏈接3、相關(guān)概念：自花傳粉：兩性花的花粉落到的雌蕊柱頭上的過(guò)程叫自花傳粉,也叫。 異花傳粉：之間的傳粉過(guò)程叫做異花傳粉。父本： 花粉的植株叫父本 母本： 花粉的植株叫母本 4、對(duì)于自花傳

3、粉的植物完成異花傳粉的重要步驟是： _、_、_、_5、考慮討論：對(duì)母本的去雄在什么時(shí)候？ 為何母本去雄后和授粉后都要套上紙袋？ 6、性狀：是指生物體的形態(tài)特征和生理特征的總稱(chēng)。如：豌豆莖的高矮。相對(duì)性狀是指一種_ _的_ _性狀的_ _表現(xiàn)類(lèi)型。如：_ 。 你能舉出人的一些相對(duì)性狀嗎？探究二：【觀察實(shí)驗(yàn)，提出問(wèn)題】閱讀課本P4，孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，答復(fù)以下問(wèn)題：7、填寫(xiě)遺傳圖譜中的符號(hào)：親本： ，子一代： ，子二代： 母本： ，父本： ，雜交： ，自交： 正交和反交：二者是相對(duì)而言的，如甲×乙為正交，那么甲×乙為反交；如甲×乙為正交，那么甲×乙

4、為反交。8、完成概念的填空：具有_ 的兩個(gè)親本雜交所產(chǎn)生的F1中_ _的性狀叫顯性性狀。而_ 的性狀叫隱性性狀。性狀別離指在_ _后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出_ _和_ _的現(xiàn)象。9、一對(duì)純種的具有相對(duì)性狀的親本雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：F1都表現(xiàn)出 ，F(xiàn)2出現(xiàn)了 ，F(xiàn)2中出現(xiàn) 的性狀別離比?！拘〗M討論】問(wèn)題一：F1為什么表現(xiàn)出高莖，沒(méi)有表現(xiàn)出矮莖的性狀？問(wèn)題二：F2為什么又出現(xiàn)了矮莖？且高矮為3：1的數(shù)量比？這個(gè)比值是偶爾的嗎？【歸納】如何判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系？1從概念判斷：具有相對(duì)性狀的純合親本雜交，后代F1只出現(xiàn)一種性狀，該性狀為 ，F(xiàn)1未顯現(xiàn)出來(lái)的性狀叫做 。2從后代性狀別離判斷：具有一樣性狀的

5、兩個(gè)親本雜交，后代出現(xiàn)一種新的性狀，該新性狀為 ，親本性狀為 。考慮討論：為什么父母都是雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子？由此你能判斷單眼皮是顯性還是隱性嗎？探究三：【推理想象，提出假說(shuō)】孟德?tīng)枌?duì)別離現(xiàn)象的原因提出了假說(shuō)，假說(shuō)思路是：生物性狀由何種物質(zhì)控制？遺傳因子有何特點(diǎn)？遺傳因子如何傳遞？閱讀課本P5，填寫(xiě)假說(shuō)的要點(diǎn)。10、假說(shuō)要點(diǎn)如下：1性狀是由 決定的。遺傳因子不交融、不消失。顯性性狀：由 控制用大寫(xiě)字母如：D表示 隱性性狀：由 控制用小寫(xiě)字母如：d表示 2體細(xì)胞中遺傳因子是_存在。純合子是指_的個(gè)體。如：純種高莖豌豆：DD；純種矮莖豌豆：ddF1的體細(xì)胞中遺傳因子為_(kāi) ，F(xiàn)1表現(xiàn)為 _

6、。雜合子指_的個(gè)體，如：F1高莖豌豆：Dd3生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此別離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含每對(duì)遺傳因子中的 個(gè)。 4受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是 的。 考慮討論：按照孟德?tīng)柤僬f(shuō)要點(diǎn)，和同桌討論如何解釋子二代中出現(xiàn)的3:1現(xiàn)象？11、根據(jù)假說(shuō)用遺傳因子把豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程寫(xiě)出來(lái)：即畫(huà)遺傳圖解注意標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法的格式1純合親本的雜交 2F1的自交考慮： F1形成的雌雄配子種類(lèi)、比值都相等。 兩種雌配子和兩種雄配子結(jié)合時(shí)機(jī)_，因此F2便有了_、_、_三種遺傳因子組合，比例為_(kāi) ，在性狀上那么近于高：矮=_。12、P5旁欄考慮題：假設(shè)雌雄配子的結(jié)合不是隨機(jī)組合

7、的，能出現(xiàn)F2=31的結(jié)果嗎？13、由6人一組進(jìn)展“性狀別離比的模擬實(shí)驗(yàn)，先設(shè)計(jì)記錄的表格，再操作實(shí)驗(yàn)，答復(fù)以下問(wèn)題：1兩個(gè)小桶分別代表什么？ 兩個(gè)彩球的組合代表什么？ 2.彩球的組合有哪幾種情況？ 、 3為什么一定要將抓取的小球放回原桶？探究四：【根據(jù)假說(shuō)，演繹推理】閱讀教材P6-7，答復(fù)以下問(wèn)題：14、  孟德?tīng)柸绾卧O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去預(yù)測(cè)另一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果？他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)叫 。  15、什么叫做測(cè)交？_。16、根據(jù)假說(shuō)，寫(xiě)出測(cè)交的遺傳圖解，預(yù)測(cè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果： P： 配子： 測(cè)交后代： 測(cè)交結(jié)果：探究五：【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】閱讀教材P7，答復(fù)以下問(wèn)題：17、 &

8、#160;孟德?tīng)栠M(jìn)展測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)結(jié)果是否一樣，這一結(jié)果說(shuō)明了什么？測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：1測(cè)交后代出現(xiàn)的性狀為_(kāi)，比例為： ，與預(yù)測(cè)的結(jié)果一致。驗(yàn)證了孟德?tīng)柕募僬f(shuō)是成立的。2通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可證實(shí)：F1產(chǎn)生的兩種配子比例是_的。F1是_。填“純合子或“雜合子F1在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生了_。18、討論：如何判斷顯性性狀的個(gè)體是否為純合子？鑒定生物是否是純種，對(duì)于植物來(lái)說(shuō)可以用 、 的方法，其中 是最簡(jiǎn)便的方法；對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)一般用 的方法。19、【總結(jié)規(guī)律】孟德?tīng)柕谝欢桑寒?huà)出課本關(guān)鍵詞在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的_，_；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生_，別離后的遺傳因子分別進(jìn)入

9、_，隨配子遺傳給后代?？紤]討論：什么別離？              ，何時(shí)別離？               20、分析孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)過(guò)程，哪些地方表達(dá)了假說(shuō)演繹法的不同環(huán)節(jié)？ 【考慮】一對(duì)相對(duì)性狀的雜交情況分析1、對(duì)于一對(duì)相對(duì)性狀而言，有多少種遺傳因子組成類(lèi)型的交配組合？請(qǐng)寫(xiě)出這些交配組合及他們后代的遺傳因子

10、組成及比例。2、推導(dǎo)：Aa雜合子連續(xù)自交n代，后代中純合子或雜合子所占的比例分別是？Aa連續(xù)自交Fn及所占的比例雜合子： 純合子： 顯性純合子： 隱性純合子： 顯性性狀個(gè)體： 隱性性狀個(gè)體： 【遺傳題的題型和解題思路】一遺傳題的類(lèi)型：1、正推類(lèi)型：親本的基因型和表現(xiàn)型，推測(cè)子代的基因型和表現(xiàn)型及比例。畫(huà)圖解分析，如練習(xí)4見(jiàn)金版P6，六個(gè)組合2、逆推類(lèi)型：根據(jù)子代的基因型和表現(xiàn)型，推測(cè)親代的基因型，再進(jìn)展其他的推算。常見(jiàn)題型，如練習(xí)5二常見(jiàn)的遺傳題的解題過(guò)程 1、判斷顯、隱性 2、列出不完好的圖式：表現(xiàn)型為隱性，基因型肯定是兩個(gè)隱性基因組成，即aa。表現(xiàn)型為顯性，至少有一個(gè)顯性基因，另一個(gè)不能確

11、定，即DD 或Dd。 3、推導(dǎo)出雙親的基因型 1隱性純合子打破法：子代有隱性性狀，雙親中都至少有一個(gè)隱性遺傳因子。 2 從后代的別離比推導(dǎo)： 假設(shè)后代性狀別離比為顯性：隱性=3：1，那么雙親一定是雜合子Dd，即Dd×Dd 3D :1dd 假設(shè)后代性狀別離比為顯性：隱性=1：1，那么雙親一定是測(cè)交類(lèi)型，即Dd×dd 1 Dd：1 dd 假設(shè)后代性狀只有顯性性狀，那么雙親至少有一方為顯性純合子，即DD×DD或DD×Dd或DD×dd 4、分析圖解進(jìn)展概率計(jì)算三、【例題精析】例1大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。以下四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能斷定性狀顯隱性關(guān)系的

12、是 B 紫花× 紫花 紫花 紫花× 白花 紫花紫花× 紫花 301紫花+110白花 紫花× 白花 98紫花 +107白花A、 和 B、和 C、和 D、 和 例2關(guān)于測(cè)交方式的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 A.F1×隱性類(lèi)型檢測(cè)F1的遺傳因子組成B.通過(guò)測(cè)定F1的遺傳因子組成來(lái)驗(yàn)證對(duì)別離現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性C.測(cè)F1的遺傳因子組成是根據(jù)F1×隱性類(lèi)型所得后代表現(xiàn)型反向推知的D.測(cè)交時(shí)，與F1雜交的另一親本無(wú)特殊限制例3小麥抗銹病對(duì)易染銹病為顯性?，F(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為純合子。需要鑒別和保存純合的抗銹病小麥，以下哪項(xiàng)最為簡(jiǎn)便易行 D

13、 A甲×乙 B甲×乙得F1再自交 C甲、乙分別和隱性類(lèi)型測(cè)交 D甲自交，乙自交例4牦牛的毛色中，黑色對(duì)紅色為顯性，為了確定一頭黑色母牛是否為純合子，應(yīng)選擇交配的公牛是 C A黑色純合子 B黑色雜合子 C紅色純合子 D紅色雜合子例5假說(shuō)演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。以下屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因別離定律時(shí)的“演繹過(guò)程的是                     &

14、#160;                    CA生物的性狀是由遺傳因子決定的B由F2出現(xiàn)了“31推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此別離C假設(shè)F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子別離，那么測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)2種性狀表現(xiàn)，比例接近11D假設(shè)F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子別離，那么F2中三種遺傳因子組成類(lèi)型的比例接近121例6綿羊的白色由顯性基因B控制，黑色由隱性基因b控制?，F(xiàn)有一只白色的公羊和白色的母羊生了一只黑色

15、的小羊。試問(wèn)：公羊、母羊和小羊的基因型分別是 、 、 。例7南瓜的花色是由一對(duì)等位基因A和a控制的，用一株開(kāi)黃花的南瓜和一株開(kāi)白花的南瓜雜交，子代F1既有開(kāi)黃花的，也有開(kāi)白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2，表現(xiàn)型如下圖。以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 A.由不可推知花色的顯隱性關(guān)系 B.由可知白花是顯性性狀 C.F1中白花的遺傳因子組成是Aa D.F2中開(kāi)白花與開(kāi)黃花的南瓜的理論比是53四、【課堂小結(jié)】一、孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用純種的高莖豌豆與矮莖豌豆進(jìn)展雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1產(chǎn)生 種不同類(lèi)型的雌、雄配子，其比為 ；F2的遺傳因子組合有 種，其比為 ；F2的表現(xiàn)性狀有 種，比例為 。二、孟德?tīng)枌?duì)別離

16、現(xiàn)象的解釋四個(gè)要點(diǎn)1、生物的性狀是由 決定的。2、 中遺傳因子是 的3、配子中只含每對(duì)遺傳因子的 個(gè)。4、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是 的。三、一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果：測(cè)交： Dd × dd Dd：dd 結(jié)果：遺傳因子組合有2種，比例為 ；的表現(xiàn)性狀有 種，比例為 。四、別離定律本質(zhì)：在形成配子時(shí)，成對(duì)的 發(fā)生別離，分別進(jìn)入不同的 中?！鞠嚓P(guān)鏈接】理解花的構(gòu)造參考答案【預(yù)習(xí)作業(yè)】1、一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)觀察圖1-4P 純種的高莖豌豆×純種的矮莖豌豆 F1 高莖豌豆 自交 F2 高莖豌豆 矮莖豌豆 3 ： 13、提出問(wèn)題 提出假說(shuō) 演繹推理 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 【合作探究】1、自花傳

17、粉 純種 易于區(qū)分3、同一朵花自交兩朵花 供給 承受 4、去雄 套袋 授粉 套袋5、花粉未成熟時(shí) 防止其他花粉的干擾。6、生物 同一種 不同 豌豆的高莖和矮莖7、P F1 F2 × 8、相對(duì)性狀 顯現(xiàn)出來(lái) F1不顯現(xiàn)出來(lái) 雜種 顯性性狀 隱性性狀9、顯性性狀 性狀別離 3:1【歸納】顯性性狀 隱性性狀 隱性性狀 顯性性狀10、遺傳因子 顯性遺傳因子 隱性遺傳因子 成對(duì) 遺傳因子組成一樣 Dd 顯性 遺傳因子組成不同 1 隨機(jī)11、考慮：均等 DD Dd dd 1：2：1 3：112、因?yàn)闈M足孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)條件之一是雌、雄配子結(jié)合時(shí)機(jī)相等，即任何一個(gè)雄配子或雌配子與任何一個(gè)雌配子或雄配子的結(jié)合時(shí)機(jī)相等，這樣才能出現(xiàn)31的性狀別離比。13、雌雄生殖器官 代表雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合。三種：DD、Dd、dd 為了保證小桶中兩種彩球的數(shù)量相等。14、測(cè)交15、測(cè)交就是讓F1與隱性純合子雜交。16、一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解：17、 高莖 矮莖 11 相等 雜合子 別離18、測(cè)交法 自交法 自交法 測(cè)交法 19、遺傳因子成對(duì)存在 不相交融 別離 不同的配子考慮：遺傳因子別離 減數(shù)第一次分裂后期 考慮：1、最根本的6種交配組合以豌豆的高莖和矮莖為例DD×DD DD 高莖 dd × dd dd 矮莖DD×dd Dd 高莖 Dd ×Dd 1DD