度八年級物理上冊同步練習： 2.1 物體的尺度及其測量

1、.北師大版2019-2019學年度八年級物理上冊同步練習2.1 物體的尺度及其測量學校:_姓名：_班級：_一選擇題共15小題1人民幣壹元硬幣的厚度最接近于A0.2umB0.2mmC0.2cmD0.2dm2班級課桌的高度大約是A0.75mB0.75dmC0.75cmD0.75k3國際單位制中，長度的根本單位是AmmBmCdmDkm4小剛使用刻度尺測得某物體的長為12.3cm，關于該測量結果，以下說法正確的選項是A是用最小刻度為1mm的刻度尺測量的B該結果中的“3不是估讀的C是用最小刻度為1cm的刻度尺測量的D該結果不存在誤差5如以下圖，物體A的長度為A3.65cmB3.6cmC3.65mmD0.

2、36dm6在用刻度尺測量物體長度時，以下要求中錯誤的選項是A測量時，刻度尺不能歪斜B讀數(shù)時，視線要正對刻度線C測量必須從刻度尺的左端零刻度線開場量起D記錄時，不但要記錄數(shù)值，還必須在數(shù)字后面注明測量單位。7四個同學用同一把刻度尺測量同一物體的長度，其中有一個測量數(shù)據(jù)是錯誤的，這個數(shù)據(jù)是A260mmB26cmC2.6dmD0.26m8用木制的厚刻度尺測量鐵塊的長度，正確的選項是ABCD9以以下圖所示的幾種測量中，刻度尺放置最符合要求的是ABCD10以以下圖中，關于刻度尺使用方法正確的選項是ABCD11如以下圖是用刻度尺測量木塊的長度，其中測量方法正確A BC D12關于物理量的測量，以下說法正確

3、的選項是A每一個物理量都有相應的測量工具，可以直接進展測量B測量中雖然有誤差，但只要認真標準地測量，可以防止誤差C在選擇測量工具時，其分度值越小的測量工具越好D在選擇測量工具時，應根據(jù)實際情況選擇適當?shù)臏y量工具13有關誤差，以下說法中正確的選項是A誤差就是測量中產生的錯誤B選用精細的測量儀器可以消除誤差C實驗中認真仔細地進展測量可以消除誤差D采用屢次測量取平均值的方法，可以減小誤差14甲乙兩個量筒的分度值分別是1cm3和2cm3，用它們來測量等質量煤油的體積，如以下圖。某同學的讀數(shù)分別是13.8cm3和13.9cm3那么以下分析正確的選項是A甲量筒的分度值是1cm3B兩次讀數(shù)不同是因為煤油體積

4、不同C兩量筒的分度值不同，不影響誤差大小D乙量筒的分度值小，因此準確度更高15要求較準確地測出80 cm3 的酒精，以下四種規(guī)格的量筒中，最適宜的是A量程50mL，最小刻度5mLB量程50mL，最小刻度2mLC量程100mL，最小刻度10mLD量程100mL，最小刻度5mL二填空題共8小題16如以下圖，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，其測量結果分別為：甲測量的結果是 ，乙測量的結果是 ，使用刻度尺 測量較準確。17小明路過一座大橋時，發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄一樣的裂縫，他用刻度尺測得裂縫某處寬為7.00cm，他使用的刻度尺的分度值是 。為得到該裂縫的平均寬度，小明應在裂縫的 選填“同一或“不同位置

5、屢次測量取平均值。18如以下圖，用刻度尺測物體的長度，該尺的分度值是 ，所測物體的長度是 cm合 m。19 和 之間的差異叫誤差，測量時，測量工具越精細，誤差就越 ，但誤差是 填“可以或“不可防止的，為了減小誤差，可以取屢次測量的 作為測量結果。20誤差是測量值與 的差異；某同學對同一物體的長度進展了3次測量，結果分別為17.82cm、17.83cm、17.81cm，那么測量的平均值是 cm某同學教科書共180頁書皮除外，測得180頁紙的厚度為0.63cm，那么每張紙的厚度為 cm。21量筒或量杯是用來測量 的工具，在使用量筒時，無論液面是下凹還是上凸，測量者讀數(shù)時其視線都應與凹面的 部或凸面

6、的 部在同一程度線上。22如以下圖的量筒是直接測量 儀器；測量時假設像圖中那樣讀數(shù)，那么讀出的體積與真實值相比 偏大/相等/偏小。23將一個小石塊緩緩浸沒入放在程度桌面的裝有30mL水的量筒中之后，水面所對的刻度如以下圖，那么小石塊的體積為 cm3。三實驗探究題共2小題24有甲、乙、丙、丁、戊五位同學有兩位同學測同一支鋼筆的長度，測得的結果分別是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。1各個同學測量結果都有一定的差異，是因為測量時存在 ，這個是 填可以或不可以消除的。2其中測量結果顯示明顯錯誤操作的是 同學，這個是 填可以或不可以防止的。3假設其他四位同學

7、在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，那么結果不同的原因是因為刻度尺的 不同。4假設正確測量四位的同學所用刻度尺的分度值都是1mm，那么 同學的測量結果又是錯誤的，其原因是 。5用這把分度值為1mm的刻度尺，測得鋼筆的長度應該是 cm。25在用刻度尺測量一截鉛筆的長度時如圖1，特意從三個不同角度進展讀數(shù)，他發(fā)現(xiàn)三種讀數(shù)結果并不一樣。你認為所示的刻度尺的分度值是 cm，正確的讀數(shù)角度應該是圖1中的 選填“甲、“乙、“丙按正確方法讀數(shù)時，該鉛筆的長度是 cm將粗細均勻的金屬絲在筆桿上嚴密繞30圈，如圖2所示，線圈長度是 cm，金屬絲直徑是 mm。四計算題共2小題26小明要用周長為2.5米的圓輪，測量某一水池的周

8、長；他將圓輪繞水池一周需滾動20圈后還剩80厘米，問：此水池周長是多少米？27物理老師開展學生實驗，用刻度尺測量物體的長度，某小組的四位同學用同種規(guī)格的刻度尺對同一物體進展了長度的測量，記錄的數(shù)據(jù)如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根據(jù)記錄的結果，求1所用刻度尺的分度值是多少cm？2為了減小誤差，通過計算說明該物體的長度應記為多少cm？參考答案一選擇題共15小題1C 2A 3B 4C 5A 6C 7A 8B 9D 10A 11A 12D 13D 14D 15D 二填空題共8小題162.8cm；2.80cm；乙。171mm；不同。181mm；3.80；0.0380。19真實值；測量值；??；不可；平均值。20真實值；17.82；0.007。21液體體積；底；頂。22液體體積的；偏大。2315。三實驗探究題共2小題241誤差；不可以；2??；可以；3最小分度值；4丙；沒有估計值或沒有估測分度值下一位；512.82。250.1；乙；3.50；5.00；1.7。四計算題共2小題26解：水池周長：c=2.5m×200.8m=49.2m。答：這個水池的周長是49.2米。27解：1由題中測量數(shù)據(jù)知：數(shù)據(jù)單位是cm，小數(shù)點后有兩位