老師年終總結(jié)_1

1、老師年終總結(jié)老師年終總結(jié)1 也不知道上輩子是干什么的，自喝了迷魂湯、過了奈何橋之后就模模糊糊地投胎來到了今世。我想我上輩子確定不會(huì)做什么好事，要不老天不會(huì)懲處我做老師的。雖然在當(dāng)老師的這十幾年中，兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、孜孜不倦，盡自己最大的努力把自己的本職工作做好，盡自己所能讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)有所成，刻意做到心安理得。但同時(shí)也體會(huì)到了老師的酸甜苦辣，雖然這輩子的路還沒有走完，還要在老師的工作崗位上一如既往地把工作干好，但說句心里話，當(dāng)老師當(dāng)夠了，來生不情愿再做老師！個(gè)中味道，不妨聽俺漸漸道來： 一、老師壽短 目前中國(guó)人的平均壽命是72歲，但老師的平均壽命卻只有59.3歲，某市訓(xùn)練局對(duì)全體老師進(jìn)行體

2、檢，結(jié)果是：35歲以上的老師僅有8%的老師身體各項(xiàng)指標(biāo)正常！頸椎病、腸胃病、頭痛病、眼病、婦科病、心血三高、心理疾病成為老師的多發(fā)職業(yè)病。并且50%的老師有心理障礙，老師的亞健康超出常人的3倍多！老師的壽命太短了，來生不情愿的做老師的這個(gè)第一個(gè)理由就是俺不情愿找死！老師實(shí)在是天下最折壽的事業(yè)。 二、老師太累 俺前世可能做過牛、做過馬，至于有多累，當(dāng)然也不知道了，但今生做了這回老師卻讓俺徹底知道做老師的厲害了，特殊是當(dāng)班主任時(shí)，體會(huì)到了起的有時(shí)比雞還早，睡的有時(shí)比狗還晚，干的有時(shí)比牛還累?；蛟S有哪位仁兄會(huì)說俺說的太懸，要不你做回有良心、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的老師試試？早操要跟、午休要查、晚休要查；平常除了

3、一天兩節(jié)課外還要備課、批改作業(yè)、批閱試卷；找同學(xué)談話、調(diào)查同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、心理狀況，排解同學(xué)之間的糾紛；預(yù)備試驗(yàn)等等，有時(shí)累的話都不想說，飯都不想吃，腰酸腿疼、頭暈眼花，動(dòng)都不想動(dòng)。間或一回兩回那是活的改善，但每天這樣就真的不想做老師了，身體透支讓老師的生命打折！ 三、老師太苦 老師的苦和累，有多少人知道呢？但老師心里的苦比身體的累更讓人難以承受。由于是老師，就必需為人師表，身正是范，不行能象其他人一樣想哭就哭，不行能象其他人一樣想罵就罵，你更不能在同學(xué)面前發(fā)牢騷，由于老師的一言一行都潛移默化地影響著同學(xué)。無論你心中有多少凄楚和苦痛，但任何時(shí)候都要以從容的微笑面對(duì)同學(xué)。無論你的生活有多少暴風(fēng)

4、驟雨，你都要給同學(xué)以風(fēng)和日麗的絢爛晴空。只要你還能站著，就要挺直腰板上完45分鐘的課，只要你還能張開嘴，就要讓最終一排的同學(xué)聽見你的諄諄教育，否則你就不配人類靈魂的工程師！老師啊，你苦的虛偽、苦的無奈！ 四、老師太窮 在物質(zhì)上，老師一向是貧寒的表率，而且必需是兩袖清風(fēng)方才稱得上是師德典范。選擇了老師是為中國(guó)的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，是為中華民族的騰飛而拼搏，但選擇老師的初衷不是選擇貧困。但選擇了老師你就不行能開著寶馬車橫沖直撞，你就不行能開著林肯車“肆意撞人”，選擇了老師你就不行能遍游祖國(guó)的大好河山，你一是沒有時(shí)間，二是沒有錢。實(shí)是老師太窮了，我有一個(gè)學(xué)校時(shí)的老師說過：“當(dāng)老師太沒有出

5、息了，還不如回家撿雞毛賣的錢多”。至于800萬(wàn)鄉(xiāng)村老師照舊處于“民辦”性質(zhì)中，在廣袤而貧困偏僻的土地上，他們悄悄無聞地支撐起鄉(xiāng)村義務(wù)訓(xùn)練的天空，究竟有多苦、有多窮、有多累，只有他們心里清晰。或許有人會(huì)說，與下崗職工、乞丐比較，你們老師舒坦多了，君不知，此話差矣！人往高處走，水往低處流，人生的最高境界是超越！不斷地超越！ 五、老師太難 做老師太難了，老師也是一般人，雖然常說老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最完輝的事業(yè)，但這只能是指整個(gè)群體，作為個(gè)體的老師有幾個(gè)在太陽(yáng)底下熠熠生輝？但老師的確太難，往往無力面對(duì).的責(zé)備、同學(xué)家長(zhǎng)的責(zé)罵、學(xué)校的壓力、家人的埋怨。只有盡職盡責(zé)、誠(chéng)惶誠(chéng)恐地在自己的工作崗位上悄悄耕耘著

6、，但有時(shí)又有心無力。晉級(jí)難、調(diào)動(dòng)難、工作難、住房難、求人難、就是小伙子找對(duì)象也難！真是：“老師難，難于上青天！” 六、老師太忙 老師實(shí)在是太忙了，在別人看來可能是活的改善，但老師寧愿換一種改善的活法。有人這樣描述一類人的改善：“一、三、五看錄相，二、四、六打麻將，星期天沒事干，泡個(gè)小妞，下個(gè)飯店，晚上沒事做，專干下三濫?”老師也想有這種改善，但既然選擇了老師就沒有這種機(jī)會(huì)！ 老師究竟有多忙？在這里不妨引用一個(gè)紅袖網(wǎng)友的原話：“做過十年的老師，從教幼兒到高校生，最不能忘卻的是當(dāng)時(shí)中班主任，想起來都后怕：沒日沒夜的陪同學(xué)學(xué)習(xí)，常常會(huì)晚上十點(diǎn)鐘后有家長(zhǎng)找來說孩子沒回家，正吃飯時(shí)孩子在外面闖禍了，要去

7、處理，有時(shí)是自己剛下課坐下，教室里出了亂子，又得起身，連水也顧不上喝一口。中午時(shí)間又去留那些沒交作業(yè)的孩子或者去給那些掉隊(duì)的孩子補(bǔ)課。更有甚者，孩子家長(zhǎng)出了問題，自己連婚都沒結(jié)，還去家里協(xié)調(diào)，做工作！有時(shí)實(shí)在忍無可忍打了同學(xué)，那麻煩就更大了，有家長(zhǎng)甚至有意在你面前耍潑打孩子，其實(shí)我知道他們是想打我?” 七、老師可悲 老師作為一種人，時(shí)刻承受著生活的多重?cái)D兌！在生存的夾縫中困難地爬行著。.要求他們?cè)诰裆弦且粋€(gè)完人時(shí)時(shí)刻刻要警惕自己為人師表的形象，萬(wàn)萬(wàn)不行放松對(duì)自己的自我約束，由此可知老師的生存狀態(tài)是極為可悲的。老師不是那種既想當(dāng)婊又想立牌坊的人，但老師既要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，還要以笑臉面對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)，

8、既要向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還要回家面對(duì)家人的牢騷和埋怨。老師在里外不是人的境遇中步履維艱著，老師真的是可悲的！ 八、老師無奈 家長(zhǎng)對(duì)老師的種種要求讓老師無奈：在家長(zhǎng)看來，自同學(xué)入校那天起，老師就要擔(dān)當(dāng)起同學(xué)的成長(zhǎng)、訓(xùn)練、思想、狀態(tài)甚至平安等等。當(dāng)然老師能做到的就從來沒拒絕過，并也始終兢兢業(yè)業(yè)地工作著。但細(xì)想一下，老師被玩了！要知道老師不是保姆，不是家長(zhǎng)，他只是傳道、授業(yè)、解惑者！家長(zhǎng)在暗渡陳滄、偷換概念，無形之中躲避了自己的責(zé)任與義務(wù)，轉(zhuǎn)嫁了自己的困難與苦惱，只是不知這是不是構(gòu)成了對(duì)老師人權(quán)的侵害？日本的同學(xué)違反了學(xué)校紀(jì)律，同學(xué)家長(zhǎng)要 向 老師賠禮，但中國(guó)的訓(xùn)練符合中國(guó)的國(guó)情，中國(guó)的同學(xué)違反了學(xué)校紀(jì)律，

9、老師不處理是老師的失責(zé)，老師要是不會(huì)處理事情或者處理不得當(dāng)?shù)脑挘o人家下跪還不行的，還要賠償人家30萬(wàn)精神損失啊！記得一篇報(bào)道曾經(jīng)寫過，老師罰站會(huì)侵害同學(xué)的五十多種權(quán)利。可是，作為同學(xué)不敬重老師的勞動(dòng)成果講課，是否也侵害了老師的權(quán)利呢？ 九、老師寒酸 老師太寒酸了，由于老師經(jīng)常阮囊羞怯、兜中無錢，老師在緊急的工作中經(jīng)常和名牌擦肩而過；老師出門經(jīng)常轉(zhuǎn)向而分不清東西南北，因老師不能夠巡游祖國(guó)的大好河山，一是沒時(shí)間，二是沒錢啊；老師經(jīng)常不敢參與伴侶的吃請(qǐng)，因沒錢還帳！老師經(jīng)常在買菜的時(shí)候被攤主一眼識(shí)破，因老師經(jīng)常為一斤蘿卜二斤蔥和人家討價(jià)還價(jià)。 十、老師呆板 愛人常說我是書呆子中的典型代表，每當(dāng)聽到

10、此話都默然無語(yǔ)，有時(shí)雖然心里不服，但也無奈接受。官場(chǎng)上流行著一句話：“完跑不送，原地不動(dòng)；不跑不送，降薪留用；又跑又送，提拔重用?！钡蠋煷蠖啻舭逯畼O，有時(shí)提著豬頭連廟門也找不著！說到這里不由想起一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)拍著一個(gè)年輕老師的肩膀說的一句話：“小伙子，好好干，干好了我提拔你當(dāng)售貨員?！?老師年終總結(jié)2 我是工作在敬仲鎮(zhèn)訓(xùn)練戰(zhàn)線上的一名一般老師，19XX年7月畢業(yè)于山東省淄博其次師范學(xué)校幼師專業(yè)，并被安排到敬仲中心學(xué)校任教。 在工作的五年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)老師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)訓(xùn)練

11、教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，改善自我。在學(xué)校中，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖钦Z(yǔ)文教學(xué)的工作。從一開頭的二班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，我便參與了學(xué)校組織的，由趙美花老師指導(dǎo)的“小語(yǔ)整改”試驗(yàn)。 在試驗(yàn)中，我大量閱讀了各種有關(guān)書籍，并仔細(xì)向?qū)W校有閱歷的優(yōu)秀老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，多次觀看優(yōu)秀老師的觀摩課錄象，參與學(xué)校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動(dòng)。同時(shí)，趙美花老師也多次到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。經(jīng)過自己的努力和各位訓(xùn)練前輩的關(guān)心，我班同學(xué)的語(yǔ)文成果在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時(shí)我也在我校開展的“教案改革”研討會(huì)上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課，受到于會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。就在這一學(xué)期和學(xué)年的結(jié)束，我被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”。 在以后的三年中，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)這個(gè)班的語(yǔ)文

12、教學(xué)工作，連續(xù)實(shí)踐著“小語(yǔ)整改”試驗(yàn)的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級(jí)的語(yǔ)文成果始終在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀老師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。 從19xx年開頭，我便擔(dān)當(dāng)了學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的職務(wù)，負(fù)責(zé)全校的訓(xùn)練科研工作，特殊是詩(shī)文素養(yǎng)試驗(yàn)的討論工作。從濰坊試驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)回來，我便投入到該試驗(yàn)的緊急工作中去。搜集古代詩(shī)詞，選擇適合同學(xué)年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩(shī)，依據(jù)難易程度編排成冊(cè)，與另外幾位老師一起編印了學(xué)校的試驗(yàn)教材學(xué)校生詩(shī)文佳作遜共五冊(cè)，并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)試驗(yàn)的推廣。 去年，我擔(dān)當(dāng)了四班級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)職務(wù)，并負(fù)責(zé)學(xué)校

13、詩(shī)文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時(shí)間，討論教學(xué)，組織學(xué)校詩(shī)文小組訓(xùn)練。工夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我所教四班級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文成果在鎮(zhèn)組織的競(jìng)賽和統(tǒng)考中分列第一和其次，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí)，在我訓(xùn)練的詩(shī)文小組中，全部同學(xué)都能背誦古詩(shī)詞300首以上，有六個(gè)人突破了500首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎(chǔ)訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查同學(xué)背誦古詩(shī)狀況，并做出了高度評(píng)價(jià)。 在濟(jì)南市教委組織對(duì)我校的參觀中，省部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的視察中，我所組織的詩(shī)文小組展現(xiàn)均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。由于工作成果突出，我的年終考核成果被評(píng)為“優(yōu)秀”，并被學(xué)校推舉評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀老師”。 在工

14、作中，特殊是在自己取得成果的時(shí)候，我還擅長(zhǎng)總結(jié)自己的各種閱歷。在教學(xué)之余，我仔細(xì)撰寫各種訓(xùn)練論文，先后有很多篇文章在各種征文中獲獎(jiǎng)。其中，論現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)與詩(shī)文素養(yǎng)試驗(yàn)的結(jié)合古典詩(shī)詞與現(xiàn)代訓(xùn)練的結(jié)合等多篇論文獲省制造訓(xùn)練討論會(huì)論文三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我特別重視班內(nèi)同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)和寫作力量的培育。 我所教的很多同學(xué)在征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。如：王新培同學(xué)在二班級(jí)時(shí)寫的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全國(guó)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)討論會(huì)的看圖作文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng);孟晨同學(xué)在五班級(jí)所寫的游馬踏湖獲“關(guān)愛淄博”征文二等獎(jiǎng);去年，有五名同學(xué)在全國(guó)校內(nèi)文學(xué)征文中獲獎(jiǎng)，我個(gè)人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。 老師年終總結(jié)3 時(shí)間飛逝、一年的骨干老師生涯悄

15、然過去。回顧過去的一年、雖然很困難、但更歡樂、更歡樂、更成熟。被聘為骨干老師不僅是一種榮譽(yù)、更是一種壓力和責(zé)任。所以我化壓力為動(dòng)力、做好每一件事、不負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)的厚望。回顧一年的工作、感覺很忙、很改善?，F(xiàn)在對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié)和反思、以促進(jìn)自己更快的成長(zhǎng)。 一、思想政治方面 我主動(dòng)要求進(jìn)步、既能自覺履行老師職業(yè)道德、又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)無止境、教無止境”。只有不斷充電、才能保持教學(xué)的青春和活力。我仔細(xì)參與了市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座、通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念、熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)、也是機(jī)遇。這學(xué)期我也制定了三年的自我進(jìn)展規(guī)劃、給自己定了方向

16、。通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)、改善自己、豐富學(xué)問、為更好的教學(xué)實(shí)踐做預(yù)備。 二、努力提高業(yè)務(wù)水平、主動(dòng)參加教學(xué)和科研實(shí)踐 作為一名骨干老師、我認(rèn)為提高教學(xué)水平和教研力量特別重要、這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參與校內(nèi)外的教學(xué)研討會(huì)、不斷汲取別人的珍貴閱歷、提高自己的教學(xué)水平。 1、加強(qiáng)對(duì)他們基本功的訓(xùn)練、上課要精到簡(jiǎn)潔、注意同學(xué)力量的培育、學(xué)問要清楚。對(duì)差生多一些關(guān)注、愛惜和耐煩、讓他們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)雜志中的先進(jìn)訓(xùn)練閱歷。訂閱了江蘇訓(xùn)練、連云港訓(xùn)練、學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)、學(xué)校教學(xué)討論、學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)等各種訓(xùn)練報(bào)刊雜志。并盡一切努力利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的訓(xùn)練教學(xué)

17、水平和力量。夢(mèng)幻內(nèi)容管理系統(tǒng) 3、仔細(xì)參與各級(jí)教研活動(dòng)和骨干老師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)學(xué)校同仁和名師的教學(xué)方法、并在詳細(xì)教學(xué)實(shí)踐中嘗試逐步提高自己的教學(xué)水平、找到適合自己的進(jìn)展道路、努力逐步形成自己的教學(xué)特色。好夢(mèng)編織、好夢(mèng)編織 4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)、在訓(xùn)練教學(xué)中學(xué)習(xí)新思想、把握新方法、應(yīng)用新理論、提高教學(xué)效果。利用業(yè)余時(shí)間向計(jì)算機(jī)專家學(xué)習(xí)、提高計(jì)算機(jī)技能。 第三、制造完善的課堂、在實(shí)踐中提升自己的價(jià)值 課堂是老師體現(xiàn)自身價(jià)值觀的主要陣地。我堅(jiān)持“一切為了同學(xué)、一切為了同學(xué)”的理念、一心一意把我的愛融入同學(xué)。我主動(dòng)推動(dòng)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式、努力使我的語(yǔ)文教學(xué)形成獨(dú)特的教學(xué)模式、從而更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)

18、練的要求、提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 老師年終總結(jié)4 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)學(xué)校生心理健康訓(xùn)練，進(jìn)展同學(xué)心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí);在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時(shí)，有意識(shí)地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 通過半學(xué)期的教學(xué)，

19、同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓舞，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。 下面是本人20xx年的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)老

20、師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)學(xué)校生心理健康訓(xùn)練，進(jìn)展同學(xué)心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí);在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時(shí)，有意識(shí)地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。通過半學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)

21、，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓舞，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。 老師年終總結(jié)5 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同學(xué)，下午好!先說兩點(diǎn)： 第一，由于最近忙于預(yù)備另一份資料，而且參與這次會(huì)議是嚴(yán)啟剛主任臨時(shí)通知的，所以這次講話沒有預(yù)備充分，也很簡(jiǎn)短，但事實(shí)上我是有許多感想的。 其次，我是學(xué)壇忠實(shí)的支持者，也多次參加其中，感受頗多。下面我就簡(jiǎn)潔講幾句。近幾年，我們學(xué)校在討論

22、生訓(xùn)練方面可謂成效顯著。這得益于諸多方面。首先得益于師資隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)已形成了討論素養(yǎng)高、討論力量強(qiáng)、討論成果豐碩、教學(xué)效果好的優(yōu)化導(dǎo)師隊(duì)伍。這成為我們討論生訓(xùn)練的頑強(qiáng)后盾。其次，得益于我們不斷完善的討論生課程體系。我們充分利用導(dǎo)師梯隊(duì)的雄厚實(shí)力，不斷優(yōu)化討論生課程及教學(xué)體系，鼓舞學(xué)科交叉，形成了集完整性和敏捷性于一體富有創(chuàng)新特色的討論生課程體系，這為提高我校討論生教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了保障。再次，得益于獨(dú)具特色的科學(xué)討論形態(tài)。就這點(diǎn)我主要談?wù)剬W(xué)壇。 川外學(xué)壇自20xx年9月成立以來，不斷進(jìn)展壯大，已經(jīng)成為我校討論生創(chuàng)新基地的一個(gè)核心組成部分。 第一，學(xué)壇的溝通形式多樣、豐富、敏捷，包括實(shí)體論壇、虛擬論

23、壇和學(xué)術(shù)溝通等方式。特殊是實(shí)體論壇中的主題陳述和專家點(diǎn)評(píng)很具特色。 其次，學(xué)壇注意成果。其中關(guān)于生成語(yǔ)言學(xué)的刷新，語(yǔ)言哲學(xué)的拓展，翻譯學(xué)理論建構(gòu)等等話題的成果，充分說明學(xué)壇的學(xué)術(shù)成果。第三，創(chuàng)新意識(shí)劇烈。川外學(xué)壇已經(jīng)成為重慶市、乃至西南地區(qū)由師生共同參加的外語(yǔ)類討論生創(chuàng)新訓(xùn)練基地，能讓同學(xué)洞悉前沿的話題和討論熱點(diǎn)，不斷拓寬同學(xué)的討論視野，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新思維。川外學(xué)壇為川外討論生訓(xùn)練乃至全國(guó)討論生訓(xùn)練供應(yīng)了可供借鑒的創(chuàng)新培育模式。再次代表討論生部，感謝全部為川外學(xué)壇的創(chuàng)立和進(jìn)展付出過辛勤勞動(dòng)的師生，你們?yōu)榇ㄍ庠黾恿艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線。 老師年終總結(jié)6 本學(xué)期，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇

24、、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。 作為科任老師，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)優(yōu)良的品德和高尚的人格。訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)

25、于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面： 一、仔細(xì)備課 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響教室氣氛和主動(dòng)性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課

26、之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 備課，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方式，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都做了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩的教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。 一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭教室的力量，由于同學(xué)在教室上的一舉一動(dòng)都會(huì)挺直影響教室教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)

27、實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在教室上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。 二、增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量 在教室上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。 為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教

28、學(xué)質(zhì)量，我除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高教室的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 三、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性 對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式，做到有針對(duì)性。 四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué) 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思

29、想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 五、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練 主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。為此，我在教學(xué)工作中留意了力量的培育，把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新熟悉和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有較的進(jìn)展和培育。 一份耕耘，一份收獲。優(yōu)良的成果將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)當(dāng)清醒地熟悉到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既

30、往，再接再厲，把工作搞得更好。 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。 作為科任，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)優(yōu)良的品德和高尚的人格。 訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人

31、時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注意討論教材。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高教室的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等

32、生，關(guān)心差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲。 老師年終總結(jié)7 20xx年就剩下半個(gè)月的時(shí)間了。對(duì)于今年的工作，我總體感覺非常順當(dāng)，沒有出現(xiàn)任何的意外，當(dāng)然，在教學(xué)工作中，我個(gè)人認(rèn)為還是存在一些問題的，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下： 一、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，對(duì)后進(jìn)生

33、則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，挺直影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。 2、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。 3、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為主動(dòng)因素。首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。 二、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念 一年來，我仔細(xì)

34、學(xué)習(xí)貫徹黨的十 七 大精神，嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)教委、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效，為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，全力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 1、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)個(gè)性差異，主動(dòng)制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的

35、培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。 2、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 三、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作 優(yōu)生的成果挺直打算著學(xué)校的聲譽(yù)，對(duì)于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目完去查找和培育，即查找那些有語(yǔ)文素養(yǎng)或有語(yǔ)文素養(yǎng)潛力的同學(xué)給與重點(diǎn)的關(guān)注:如上黑板板書，面批面改，心理攻勢(shì)，指導(dǎo)前進(jìn)方向，負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，做老師的小助手等等。每次

36、考試結(jié)束后還和同學(xué)一起分析考試的得失。總之，通過種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向，不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力，從而擴(kuò)大優(yōu)生面。提高同學(xué)的自信念 四、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)新型教學(xué)方法用法力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在： 1、在教學(xué)中敬重同學(xué)的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競(jìng)賽，嘉獎(jiǎng)等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好

37、及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，讓同學(xué)在嬉戲的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的歡樂，從而愛上語(yǔ)文。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率。 2、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。結(jié)合中招精神，討論中招動(dòng)向，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 3、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)初三班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高力量，訓(xùn)練思維。 4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，

38、力求做到全批全改，重在訂正，落實(shí)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 5、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常參加組內(nèi)集體備課，評(píng)課。到組內(nèi)成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學(xué)，學(xué)中教。 老師年終總結(jié)8 回顧本學(xué)年以來的工作，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂與美好。這份歡樂與美好是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。工作中，我始終保持高度的責(zé)任感，主動(dòng)進(jìn)取，以規(guī)程為依據(jù)，圍繞幼兒園的中心工作，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，仔細(xì)開展各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下。 一、思想方面 二、教學(xué)方面 (一)班級(jí)狀

39、況 (二)訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)年，我依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，切實(shí)制定了可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。在教學(xué)活動(dòng)中注意以嬉戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)愛好，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探究事物，從促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，平常仔細(xì)備好每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒預(yù)備充分的教具及操作材料，在活動(dòng)中留意發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面對(duì)全體幼兒，注意個(gè)體差異。注意對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等力量的培育，平常仔細(xì)做好每個(gè)活動(dòng)的觀看記錄及效果分析。 (三)衛(wèi)生保健工作 三、家長(zhǎng)工作方面 四、平安方面 五、努力的方向 一

40、是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的訓(xùn)練觀、兒童觀，不斷提高自己的理論水平。二是加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法，敏捷運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。 韓愈告誡后生學(xué)子“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，而我把這里的“業(yè)”看成是我幼兒老師這份職業(yè)，在以后的工作中，我定當(dāng)奮勉努力，開拓創(chuàng)新，專心去愛、去滋潤(rùn)孩子幼小的心靈，使他們?cè)谌松钠鹋芫€上跑出最好的開端。 老師年終總結(jié)9 我校是一所市屬初級(jí)中學(xué)，建于1985年。占地面積50113平方米，建筑面積23500平方米?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校生2300余人。學(xué)校先后榮獲訓(xùn)練部重點(diǎn)課題試驗(yàn)學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省首批教學(xué)示范學(xué)校、山東省民主

41、管理先進(jìn)單位、山東省藝術(shù)訓(xùn)練示范學(xué)校、山東省訓(xùn)練國(guó)際溝通與合作基地學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省優(yōu)秀交通平安示范學(xué)校，“平安日照”建設(shè)先進(jìn)單位、日照市文明單位、日照市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌仁屑?jí)以上榮譽(yù)50多項(xiàng)。 依據(jù)訓(xùn)練部關(guān)于中學(xué)校普及信息技術(shù)訓(xùn)練的通知精神，乘著爭(zhēng)創(chuàng)日照市訓(xùn)練信息化示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)勁東風(fēng)，在市訓(xùn)練局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，近幾年，我校傾力建設(shè)校內(nèi)網(wǎng)，細(xì)心打造數(shù)字校內(nèi)，著力培育師生的信息素養(yǎng)，通過信息化建設(shè)推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)展。 三年來，我們圍繞學(xué)?！罢驹谛缕瘘c(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越”的總體思路，本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為老師專業(yè)進(jìn)展服務(wù)、為同學(xué)個(gè)性進(jìn)展服務(wù)、為家校溝通服務(wù)”的宗旨，開展了五種建設(shè)： 一

42、、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè) “工欲善其事，必先利其器”，齊全的設(shè)備是開展信息化工作的重要前提，否則，只能是紙上談兵。為此，三年來，我們?cè)谏霞?jí)主管部門的統(tǒng)一調(diào)配下，學(xué)校又自籌資金共計(jì)( ) 元用于信息化設(shè)備的添置。現(xiàn)在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)備齊全，有一間網(wǎng)絡(luò)掌握室，新上一臺(tái)高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)器，配置為( )，核心交換機(jī)為三層路由交換機(jī)，主干寬帶( )兆，信息點(diǎn)( )個(gè)，掩蓋整個(gè)校內(nèi);專用教室3間，均配備了多媒體設(shè)備，機(jī)器數(shù)均達(dá)到最大班額同學(xué)數(shù);多媒體教室36間，每口教室均配備高清楚度的投影機(jī)、電動(dòng)銀幕、實(shí)物投影儀、高配置的計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)了日常教學(xué)多媒體化;20xx年，又為九班級(jí)12口教室配置了互動(dòng)電子白板;教職員工人手一臺(tái)手

43、提電腦，每個(gè)辦公桌旁都有一個(gè)信息點(diǎn)，每個(gè)辦公室都有一臺(tái)打印機(jī);構(gòu)建校內(nèi)局域網(wǎng)，將電腦房、校長(zhǎng)室、科研室、教育處、財(cái)務(wù)室、文印室及部分教研組聯(lián)成一體，實(shí)現(xiàn)了信息交互和資源共享。 二、健全管理、服務(wù)體系 (1)以推動(dòng)小組為核心 為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開展，我們成立了“訓(xùn)練信息化推動(dòng)”工作小組，校長(zhǎng)高月波擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)和信息科技負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)副組長(zhǎng)，組員由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)管和信息科技老師擔(dān)當(dāng)。小組內(nèi)成員分工明確，責(zé)任到人。推動(dòng)工作小組定期召開會(huì)議，商討信息化推動(dòng)工作，制定進(jìn)展規(guī)劃，落實(shí)推動(dòng)方案，以期達(dá)到“建網(wǎng)、建庫(kù)、建隊(duì)伍、建數(shù)字校內(nèi)”的規(guī)劃目標(biāo)。正是有了推動(dòng)小組的正確決策和指導(dǎo)，我校訓(xùn)練信息

44、化各項(xiàng)工作得以實(shí)行。 (2)以管理制度為保障 完善的制度是開展工作的重要保障，為此，我校從實(shí)際動(dòng)身，健全了訓(xùn)練信息化各項(xiàng)管理制度，修訂了網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責(zé)、微機(jī)室管理用法制度、教室多媒體設(shè)備管理制度、同學(xué)上機(jī)規(guī)章等共十多項(xiàng)。各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。 學(xué)校定期對(duì)全部設(shè)備進(jìn)行檢修。每學(xué)期初，學(xué)校都會(huì)對(duì)全部信息化設(shè)備進(jìn)行一次檢查，一方面發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，另一方面增加保管人的責(zé)任意識(shí)。目前全部機(jī)器均性能良好，用法正常。各類設(shè)備都落實(shí)保管責(zé)任人。計(jì)算機(jī)室、多媒體室、綜合電教室等設(shè)備都有專人負(fù)責(zé)。老師用計(jì)算機(jī)管理規(guī)范，每人都與學(xué)校簽定了相關(guān)責(zé)任書;一般教室計(jì)算機(jī)管理也是管理規(guī)范，每位任課老

45、師用法計(jì)算機(jī)都要有記錄，計(jì)算機(jī)保管責(zé)任到人，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)同學(xué)信息管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。 (3)以管理軟件為依托 學(xué)校始終特別重視“訓(xùn)練資源庫(kù)”建設(shè)，先后購(gòu)買了k12資源庫(kù)、龍教資源庫(kù)，接入北大附中網(wǎng)校，目前正在著手預(yù)備建設(shè)集資源共建共享、在線教學(xué)設(shè)計(jì)、在線課件開發(fā)、學(xué)科信息發(fā)布、交互溝通等功能于一體的各學(xué)科、多層次的學(xué)科資源網(wǎng)站，目的是構(gòu)建一個(gè)“學(xué)教并重”、“建用并舉”的交互式資源建設(shè)和應(yīng)用環(huán)境，主動(dòng)建設(shè)有特色的訓(xùn)練資源，為教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)資源支持。 三年來，我們?cè)谪?cái)務(wù)、人事、圖書、學(xué)籍等工作上全部用法軟件來進(jìn)行管理。學(xué)校正在逐步建立和完善學(xué)校管理數(shù)據(jù)庫(kù)，以最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校老師管理、同學(xué)

46、管理、教務(wù)管理等訓(xùn)練管理信息化。 (4)以學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái) 我們學(xué)校的網(wǎng)站也在今年進(jìn)行了全新的改版，不僅設(shè)計(jì)更富有朝氣，欄目也更完整，涵蓋了學(xué)校的各個(gè)方面。目前學(xué)校網(wǎng)站已有新聞時(shí)空、學(xué)校概況、菁菁校內(nèi)、黨建園地、教工之家、園丁禮贊、同學(xué)風(fēng)采和校內(nèi)文化等十幾個(gè)欄目，這些欄目?jī)?nèi)容很改善，信息更新快，已成為我們學(xué)校老師和同學(xué)信息溝通的場(chǎng)所、學(xué)校行政管理的操作平臺(tái)、校務(wù)公開的窗口、學(xué)校對(duì)外宣揚(yáng)的主陣地、學(xué)校、家庭、.親密聯(lián)系的紐帶。 學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)由專人負(fù)責(zé)，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)網(wǎng)站信息發(fā)布進(jìn)行全方位指導(dǎo)、監(jiān)督和督促，使該網(wǎng)站面對(duì).供應(yīng)了全方位、綜合性的訓(xùn)練信息發(fā)布服務(wù)，網(wǎng)站信息更新準(zhǔn)時(shí)，起到了很好的

47、訓(xùn)練宣揚(yáng)效果。 三、夯實(shí)老師進(jìn)展建設(shè) (1) 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素養(yǎng) 學(xué)校始終特別重視對(duì)老師信息技術(shù)應(yīng)用力量的培育。自2021年以來至今，對(duì)全校老師進(jìn)行了多次的信息技術(shù)應(yīng)用力量方面的培訓(xùn)，如最早的dos指令、windows等操作系統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)問培訓(xùn);word、excel辦公自動(dòng)化軟件培訓(xùn)，powerpoint演示文稿制作，flsh動(dòng)畫制作、authware課件制作，現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)、信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)，老師們的信息技術(shù)應(yīng)用力量有了顯著的提高，絕大部分老師都能嫻熟運(yùn)用word、excel、powerpoint等軟件，有90%老師能結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，通過上網(wǎng)下載和自己制作一些ppt，來協(xié)作

48、這些課件用法，取得了很好的效果，有效地提高了課堂效率。 另外學(xué)校特別重視對(duì)專職老師的培育，一有機(jī)會(huì)就會(huì)派信息技術(shù)專業(yè)老師外出學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)，網(wǎng)管人員考核合格方能持證上崗。 (2)開展活動(dòng)，進(jìn)行討論 學(xué)校定期開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用討論，充分利用日照市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的集體備課，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行各自的教學(xué)設(shè)計(jì)。 學(xué)校主動(dòng)開展信息技術(shù)與學(xué)科整合公開課、觀摩課、教學(xué)研討會(huì)等教研活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)，老師們的學(xué)科整合意識(shí)增加了，教學(xué)水平也有了提高。張永勝、葉榮、時(shí)亮獲市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，葉榮、張永勝獲省一、二等獎(jiǎng);孫玉忠等十位老

49、師在省市中學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)課件評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。 四、服務(wù)同學(xué)個(gè)性進(jìn)展 (1) 落實(shí)課程，開拓校本 學(xué)校重視對(duì)同學(xué)信息科技素養(yǎng)的培育，嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程方案和山東省一般中學(xué)?；疽?guī)范要求，在三個(gè)班級(jí)定期定量開足開好信息技術(shù)訓(xùn)練課。與此同時(shí)，學(xué)校主動(dòng)開拓校本課程，成立信息技術(shù)愛好小組，鼓舞同學(xué)自己動(dòng)手，運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件、制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，并主動(dòng)參與中學(xué)校電子作品競(jìng)賽，開展學(xué)校電子小報(bào)制作競(jìng)賽等，并把它作為同學(xué)評(píng)優(yōu)的條件之一。 (2) 開展活動(dòng)，提高力量 同學(xué)通過課程學(xué)習(xí)，把握了運(yùn)用信息技術(shù)的基本力量，并能在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中、班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)中、主題訓(xùn)練的資料收集中，運(yùn)用學(xué)過的技能來開展活動(dòng)。例如在“討

50、論性學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，提倡同學(xué)上網(wǎng)搜集資料，制作ppt幻燈演示展現(xiàn)，取得良好效果;在“讀書節(jié)”、“英語(yǔ)小品表演節(jié)”等活動(dòng)中，電子小報(bào)、電子背景等因素的運(yùn)用，為活動(dòng)的勝利舉辦奠定了良好基礎(chǔ)，同時(shí)也掃瞄文學(xué)天地的精粹，提高了信息科技的含量;在“弘揚(yáng)民族精神”、“主題班會(huì)”、“法制訓(xùn)練”等主題活動(dòng)中，上網(wǎng)、電腦小報(bào)、成了必不行少的一部分。 正是由于學(xué)校立足了信息科技的課程建設(shè)，把信息科技與各種同學(xué)活動(dòng)有機(jī)地融合起來，使同學(xué)的信息科技力量有了不斷地提高，因此在今年20xx年日照市中學(xué)校電腦制作競(jìng)賽中，張馨予等三位同學(xué)獲獎(jiǎng)。 通過三年的努力，我校已在進(jìn)展訓(xùn)練信息化的工作中取得了階段性成果，為學(xué)校課程教學(xué)改革

51、供應(yīng)了強(qiáng)大的技術(shù)支持，起著極大的推動(dòng)作用。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步依托訓(xùn)練信息化，將訓(xùn)練教學(xué)改革工作引向深化，我們會(huì)連續(xù)深化學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，提高訓(xùn)練信息化的應(yīng)用質(zhì)量和水平，為新課程改革和全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練服務(wù)。 老師年終總結(jié)10 完陰是一為永不知疲乏的白叟，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)重要而又充分的學(xué)期就要曩昔了，回首這一學(xué)期，繁忙而又快樂。在領(lǐng)導(dǎo)和列位先生的關(guān)切下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)本職工作。主動(dòng)完成園里部署的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的才能在進(jìn)步，我認(rèn)為極大的開心。為了使往后的工作有所提高，使本身的才能有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下四個(gè)方面做一個(gè)小結(jié): 一.政治思想: 原來在政治思想方面忠誠(chéng)于

52、黨的教育事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)接收領(lǐng)導(dǎo)和同班先生安排的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱忱與同事友好相處，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求本身。 二.教育保育: 開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際環(huán)境，幼兒園教育.幼兒園教育指導(dǎo)綱要。在教授教化歷程中注意參透整合理念，運(yùn)用多種教授教化手段成長(zhǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)。在組織好教授教化運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，包管幼兒的嬉戲運(yùn)動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)完陰。開展各種嬉戲運(yùn)動(dòng)，在班級(jí)中開展了圖書角并不段地更新富厚嬉戲資料。為了共同主題教育運(yùn)動(dòng)和節(jié)目運(yùn)動(dòng)的開展，我主動(dòng)創(chuàng)設(shè)狀況條件，部署裝飾

53、室表里的空間和墻面。在保育工作中每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的優(yōu)越進(jìn)餐習(xí)慣午覺習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，還有天氣的變更添減衣物。 三.家長(zhǎng)工作: 仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的環(huán)境。應(yīng)用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通幼兒在家，在園的表現(xiàn)環(huán)境，與家長(zhǎng)協(xié)作爭(zhēng)論教育孩子的措施，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)提出的各類要求和看法。應(yīng)用各類機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒協(xié)作運(yùn)動(dòng)如“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)不雅看幼兒的體操表演等，這樣通過各類與家長(zhǎng)的聯(lián)誼運(yùn)動(dòng)既促進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒先生的情感，又讓家長(zhǎng)了解了解幼兒園的教育教授教化工作，受到了家長(zhǎng)們的全都迎接。 四.不夠與盡力偏向: 一學(xué)期下來勞績(jī)自然不少，但也存在許多不夠，格

54、外是在教授教化立異方面，在往后的教授教化歷程中要機(jī)動(dòng)利用多種教授教化手段，增加教態(tài)，運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)以及幼兒溝通方面的技能，盡力進(jìn)步自身的教授教化程度。另外在班級(jí)老例治理上也必要進(jìn)一步增加，要加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，盡力做到幼兒在園的人身平安使家長(zhǎng)滿足。 老師年終總結(jié)11 秋季學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初二（1）班班主任及初一（5）班和初二（5）班兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)，主持學(xué)校教研組工作，兼管學(xué)校工會(huì)工作。現(xiàn)值學(xué)期結(jié)束這際，特把本學(xué)期來各方面的工作總結(jié)如下： 1、教學(xué)工作 一學(xué)期來，無論上哪個(gè)班的語(yǔ)文課，我都本著一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的理念，仔細(xì)鉆石教材，深化了解同學(xué)，多方查閱資料，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，在充分的預(yù)備這

55、下踏上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)諄諄教導(dǎo)，啟發(fā)引領(lǐng)，鼓舞他們大膽質(zhì)疑，學(xué)會(huì)想象力，聯(lián)想和思索，主動(dòng)參與爭(zhēng)論，從而在生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍中不斷培育的語(yǔ)文素養(yǎng)，不斷促進(jìn)同學(xué)聽、說、讀、寫力量的提高。 這不僅充分利用課堂教學(xué)來提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，而且還注意引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，在生活中學(xué)語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上提升自己的生活質(zhì)量，培育自己的人文素養(yǎng)，不斷促進(jìn)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，讓同學(xué)不斷地進(jìn)展和提高。特殊地，在本期組織全班同學(xué)參與了語(yǔ)文報(bào)暑期大看臺(tái)閱讀和競(jìng)賽活動(dòng)，及全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)問，提高了同學(xué)的語(yǔ)文力量。 在教學(xué)中，我特殊注意作業(yè)練習(xí)的科學(xué)合理布置，既讓同學(xué)能復(fù)習(xí)鞏固

56、直至提高，又不加重同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)同學(xué)的作業(yè)、作文、日記等。合理支配時(shí)間準(zhǔn)時(shí)抽查，批閱，發(fā)覺問題就準(zhǔn)時(shí)訂正，若同學(xué)有肯定的人創(chuàng)新，則賜予確定和鼓舞，讓他們?cè)俳釉賲枺粩噙M(jìn)步。 總之，我喜愛教學(xué)工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，在教學(xué)中讓同學(xué)習(xí)成自主、合作、探究、的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式，收效不錯(cuò)，很發(fā)好地完成了教學(xué)任務(wù)。 2、班主任工作 我懷著滿腔熱忱，對(duì)同學(xué)深懷愛心，講求合理而有效的工作方式，極為有效地發(fā)揮班主任的作用。 工作中，我在深化了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，與同學(xué)商討，從而制定出切實(shí)可行的班主任工作方案和行這有效的班級(jí)公約，使班級(jí)工作的開展依規(guī)章有目的有條理地進(jìn)行。 工作中風(fēng)注意培育班干部，建立責(zé)任心強(qiáng)，素養(yǎng)高的班干部隊(duì)伍，從而為良好班風(fēng)的形成供應(yīng)了有力的保障。 工作中，我以身作則，言傳身教，講求誠(chéng)信，能與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，我還合理按排時(shí)間深化家訪，熱忱接待家長(zhǎng)來訪，和家