202X高考生物一輪總復(fù)習(xí)第6單元第1講基因的分離定律課件

1、第第1講基因的分離定律講基因的分離定律 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 欄目導(dǎo)航隨堂鞏固 達(dá)標(biāo)檢測 考綱要求考綱要求核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)1.孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法方法 2基因的分離定律基因的分離定律 生命觀念生命觀念通過對基因分離定律的分析，建通過對基因分離定律的分析，建立進(jìn)化與適應(yīng)的生命觀念。立進(jìn)化與適應(yīng)的生命觀念?？茖W(xué)思維科學(xué)思維利用假說利用假說演繹法推理實(shí)驗(yàn)來解演繹法推理實(shí)驗(yàn)來解釋分離現(xiàn)象，培養(yǎng)歸納與概括的釋分離現(xiàn)象，培養(yǎng)歸納與概括的科學(xué)思維方法?？茖W(xué)思維方法?？茖W(xué)探究科學(xué)探究通過分析孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)通過分析孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果分析的能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果分析的能力?？?/p>

2、點(diǎn)考點(diǎn)1分離定律的發(fā)現(xiàn)分離定律的發(fā)現(xiàn) 自花自花 閉花閉花 相對性狀相對性狀 去雄去雄 外來花粉外來花粉 人工授粉人工授粉 考點(diǎn)考點(diǎn)2聚焦分離定律的?？碱}型聚焦分離定律的?？碱}型 組別組別實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果1(1只只)白色白色(1只只)黑色黑色生育生育3只黑色個體，只黑色個體，2只只白色個體白色個體2(1只只)黑色黑色(1只只)黑色黑色生育生育1只黑色個體只黑色個體3(1只只)白色白色(1只只)白色白色生育了生育了4只白色個體只白色個體親本親本子代基因型種類及比例子代基因型種類及比例子代表現(xiàn)型種類及比例子代表現(xiàn)型種類及比例AAAAAA全為顯性全為顯性AAAaAAAa11全為顯性全為

3、顯性AAaaAa全為顯性全為顯性AaAaAAAaaa121顯性顯性隱性隱性31AaaaAaaa11顯性顯性隱性隱性11aaaaaa全為隱性全為隱性組合組合后代顯隱性關(guān)系后代顯隱性關(guān)系親本基因型親本基因型顯性顯性隱性隱性31BbBb顯性顯性隱性隱性11Bbbb只有顯性性狀只有顯性性狀BBBB，BBBb，BBbb只有隱性性狀只有隱性性狀bbbb相交類型相交類型概念概念應(yīng)用應(yīng)用雜交雜交基因型不同的個體相基因型不同的個體相互交配的過程互交配的過程探索控制生物性狀的基因的傳遞規(guī)律；探索控制生物性狀的基因的傳遞規(guī)律；將不同的優(yōu)良性狀集中到一起，得到新將不同的優(yōu)良性狀集中到一起，得到新品種；品種；顯隱性的判

4、斷顯隱性的判斷自交自交一般用于植物的自花一般用于植物的自花傳粉，但有時也指兩傳粉，但有時也指兩個基因型相同的個體個基因型相同的個體相交相交連續(xù)自交并篩選可以不斷提高種群中純連續(xù)自交并篩選可以不斷提高種群中純合子的比例；合子的比例；可用于植物純合子、雜合可用于植物純合子、雜合子的鑒定子的鑒定測交測交待測個體待測個體(F1)與隱性純與隱性純合子相交合子相交可用于測定待測個體可用于測定待測個體(F1)的基因型、產(chǎn)生的的基因型、產(chǎn)生的配子的類型及其比例配子的類型及其比例相交類型相交類型概念概念應(yīng)用應(yīng)用回交回交雜種子一代與親本個體雜交雜種子一代與親本個體雜交可以快速得到高比例的某性可以快速得到高比例的某性狀的個體，如白化獼猴狀的個體，如白化獼猴正交正交和和反交反交正交和反交是一對相對概念。正交和反交是一對相對概念。若正交：若正交：A(性狀性狀)B(性狀性狀)則反交：則反交：B(性狀性狀)A(性狀性狀)若正交：若正交：B(性狀性狀)A(性狀性狀)則反交：則反交：A(性狀性狀)B(性狀性狀)常染色體遺傳正交結(jié)果和反常染色體遺傳正交結(jié)果和反交結(jié)果相同，細(xì)胞質(zhì)遺傳和交結(jié)果相同，細(xì)胞質(zhì)遺傳和伴性遺傳正交結(jié)果和反交結(jié)伴性遺傳正交結(jié)果和反交結(jié)果不一定相同，所以正反交果不一定相同，所以正反交主要用來檢測某待測性狀是主要用來檢測某待測性