202X高考生物一輪總復(fù)習(xí)第8單元第2講人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)課件

1、第第2講人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)講人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié) 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 欄目導(dǎo)航考點(diǎn)3 隨堂鞏固 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 考綱要求考綱要求核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程程2神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞生、傳導(dǎo)和傳遞3人腦的高級(jí)功人腦的高級(jí)功能能生命觀念生命觀念通過(guò)分析反射弧各部分結(jié)構(gòu)被破壞對(duì)功能通過(guò)分析反射弧各部分結(jié)構(gòu)被破壞對(duì)功能的影響，建立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的生命觀的影響，建立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的生命觀念。念?？茖W(xué)思維科學(xué)思維通過(guò)判斷反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)通過(guò)判斷反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)及分析膜電位的變化曲線，培養(yǎng)分析與綜及分析膜電位的變

2、化曲線，培養(yǎng)分析與綜合的科學(xué)思維能力。合的科學(xué)思維能力?？键c(diǎn)考點(diǎn)1反射與反射弧反射與反射弧 細(xì)胞體細(xì)胞體 軸突軸突 興奮興奮 選項(xiàng)選項(xiàng)比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象A反射弧的完整性反射弧的完整性不完整不完整完整完整B是否需要大腦皮層參與是否需要大腦皮層參與可以不要可以不要一定需要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多多少少D與縮手相關(guān)的肌細(xì)胞數(shù)量與縮手相關(guān)的肌細(xì)胞數(shù)量多多少少刺激前的處理刺激前的處理用硫酸刺激的部位用硫酸刺激的部位實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一環(huán)切掉蛙左后肢腳環(huán)切掉蛙左后肢腳趾上的皮膚趾上的皮膚左后肢中趾左后肢中趾左后肢不能運(yùn)動(dòng)左后肢不能運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二不作處理不作處理右后肢中趾右后肢中趾右后肢能運(yùn)動(dòng)右后肢能運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三與右后肢肌肉相連與右后肢肌肉相連的坐骨神經(jīng)滴加麻的坐骨神經(jīng)滴加麻醉劑醉劑(一次一次)右后肢中趾右后肢中趾(每隔每隔1 min刺激一次刺激一次)右后肢能運(yùn)動(dòng)，但右后肢能運(yùn)動(dòng)，但3 min后不能運(yùn)動(dòng)后不能運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)三后立即實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三后立即實(shí)驗(yàn)右側(cè)背部右側(cè)背部(每隔每隔1 min刺激一次刺激一次)右后肢能運(yùn)動(dòng)，但右后肢能運(yùn)動(dòng)，但5 min后不能運(yùn)動(dòng)后不能運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)考點(diǎn)2興奮的傳導(dǎo)和傳遞興奮的傳導(dǎo)和傳遞 突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜樹(shù)突樹(shù)突考點(diǎn)考點(diǎn)3神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)