小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試卷及答案

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試卷滿(mǎn)分：100分時(shí)間：90分讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）cu 1 c ap& i hu a i ch u chu a ng gu a f uwu r u（摧殘）（徘徊）（櫥窗）（寡婦）（侮辱）ji a n ydii y ugengyao b i y u ku d o u（建議）（地獄）（更要）（比喻）（褲兜）二、在橫線(xiàn)上填上同音字。（8分）編諦視地軸一日千里錦中原形不顧湍利法氣三、查字典。（7分）（1）叨、丟、氏、乃”按字的筆畫(huà)數(shù)從少到多的順序是:;按音序的排列的順序是:（2） 魁”字是（）結(jié)構(gòu)，按部首查字法查（）部（）畫(huà)；用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母 （）；可組詞：（）、（） 四

2、、按要求寫(xiě)句子。（8分）1、把下面的一句話(huà)分解成兩個(gè)句子。原句：老師吩咐四小隊(duì)的同學(xué)到福利院慰問(wèn)老人。改為：2、我果然找到了報(bào)紙上的那條消息。（改為 被字句）3、我忽然問(wèn)母親： 媽媽?zhuān)銗?ài)爸爸嗎？ ”（改為轉(zhuǎn)述句）4、勤勞勇敢的中國(guó)人民，正以豪邁的氣概建設(shè)偉大的社會(huì)主義祖國(guó)。（縮句）5、說(shuō)說(shuō)下面的俗語(yǔ)所包含的深刻道理。謀事在人，成事在天。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。五、寫(xiě)出下列句子的修辭手法。（2.5分）（1）弟弟腦門(mén)上留著頭發(fā)，就像扣上了茶壺蓋。（）（2 ）雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。（）（3）天空中的星星頑皮地眨著眼睛。（）（4）誰(shuí)說(shuō)浪費(fèi)不是犯罪？（

3、）（5）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（）六、下列句子中意思不同的一項(xiàng)是（）。（2分）A、這件事不是他干的。B、這件事不可能不是他干的。C、這件事怎么不是他干的？D、難道這件事不是他干的？七、給下面一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5.5分）周總理是因境設(shè)辭的典范比如到朝鮮訪問(wèn)他就說(shuō)愿 我們的友誼像鴨綠江一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 到尼泊爾他則說(shuō)愿我們 的友誼像喜馬拉雅山一樣雄偉壯麗同樣說(shuō)友誼但兩國(guó)的地理環(huán)境不同他就用了不同的比喻八、請(qǐng)把下面幾句話(huà)整理成一段通順、連貫的話(huà)。（6分）在智利首都圣地亞哥，有一家 動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門(mén)。這 里招待顧客的都是動(dòng)物。因此，一批又一批好奇的食客不斷來(lái)這里光顧， 生意十分興隆o

4、一對(duì)鷗鵝用英、法、西班牙語(yǔ)輪流問(wèn)好：歡迎光臨本店，謝謝！”接著長(zhǎng)耳犬請(qǐng)顧客入座， 弁把菜單送到顧客手中。 然后黑猩猩 和短尾猴來(lái)往上菜。這些訓(xùn)練有素的服務(wù)員”不收小費(fèi)、不偷吃菜肴，客人一到，兩只金絲猴立刻打開(kāi)大門(mén)迎接。正確的順序是：O 7 0-0000九、判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，正確的打錯(cuò)的打“X。”（4分）（1）君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里”是個(gè)夸張性的比喻句。（）他終于被我說(shuō)服了 ”和他終于把我說(shuō)服了/句話(huà)的意思不相同。（） “R G、K、M、N、0、P、Q、X、W的順序不正確。（）我的家鄉(xiāng)是海南省東方市人”不是個(gè)病句。（）十、.口語(yǔ)交際。（3分）你爸爸特喜歡喝酒，常常喝得大醉而歸。一天，你

5、放學(xué)回家后，正碰上你爸和你媽為喝酒的事鬧得不可開(kāi)交，這時(shí)你該如何面對(duì)？十一、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（14分）兒子兒子是兩年前在邊防犧牲的.每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜,對(duì)著云南方向擺下，灑上幾杯鴨溪窖（）酒。這是兒子生前愛(ài)喝的，老人一直沒(méi)有掉淚。這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍（）。每月都要收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來(lái)，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱(chēng)解（）為民”的同志寫(xiě)了一封信。解為民”看了信，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)， 于是便月月都又收到一 封信，噓寒問(wèn)暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款， 都端端正正地寫(xiě)著：您的兒子?！崩先藵M(mǎn)意了：

6、這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心暖和了。,這兩個(gè)月來(lái)，匯款照樣來(lái)，信 中斷 了，匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺(jué)感到，一 定發(fā)生了意外的事。老人揣（）上積攢（）起來(lái)準(zhǔn)備給 兒子”辦彩禮的錢(qián)，登上 了去云南的火車(chē)。部隊(duì)首長(zhǎng)把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方， 那里 弁排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是 兒子”的。1、在文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字注音。（2.5分）2、在第三自然段的橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（）（1分）A、雖然然而但卻B、于是雖然卻但C、可是雖然但卻 D、可是如果但卻3、標(biāo)題兒子”二字是指（）。（1分）A、老人的親生兒子B、自稱(chēng) 解為民”的同志C、老人的親生兒子和 解為民” D、泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的 好兒子4、這篇報(bào)告文學(xué)的主人公是（）。（1分）A、老人B、兒子 C兒子” D、小剛5、對(duì)主人公的刻畫(huà)，文章用了什么方法？ （1.5分）A、正面描寫(xiě)B(tài)、側(cè)面描寫(xiě)C、正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合D、行為和心理描寫(xiě)6