說明文答題技巧總結(jié)

1、說明文答題技巧總結(jié)一）說明方法：1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、 列數(shù)字、列圖表、引用說明。二）常見說明方法的作用:、舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征 /事理加以說明，從而使說明 更具體，更有說服力。I、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有 條理性。、作比較：把?口加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明 更通俗易懂。、打比方：將比作 5從而形象生動地說明了事物的特征/事理，增強(qiáng)了文章的趣味性。、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更 具體形象。、下定義：用簡明科學(xué)的語

2、言對說明的對象 /科學(xué)事理加以揭示，從而 更 科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征 /事理加以說明，使 說明更準(zhǔn)確更 有說服力，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征 /事理加以說明，使說明更簡明 更直觀。、引用說明：引用說明有以下幾種形式 一一A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）|G引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。D、引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味 性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用 。）注意：掌握說明方法（語言標(biāo)志）舉例子:例如、

3、比如、據(jù)說、譬如列數(shù)據(jù)：數(shù)詞（大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍 數(shù)值得注意的是表示年、月、日的不是列數(shù)字。） 分類別:一類（種）.一類（種）分為（區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列一二三四首先其次然后） 作比較：比、而、相對于、較 下定義：科學(xué)、完整，判斷句三）說明順序：有條有理地把事物的特征或事理介紹清楚。1、時(shí)間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后 來安排說明順序，從而寫出 事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于 人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明 事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文 。2、空間順序： 即按照事物的空間存在形式，或 從外到內(nèi)，或從上到下，或 從前到后，或由遠(yuǎn)及

4、近依次進(jìn)行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、 構(gòu)造特征。3、邏輯1順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。由總到分（或由分而總）、由主而次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、 由個(gè)別到一般（或由一般到個(gè)別）、由抽象到具體、由整體到局部（或由局部到 具體）等。注意:說明建筑物、景點(diǎn)等通常按照空間順序說明。介紹事物各階段的特點(diǎn)或制作過程時(shí)，往往采用時(shí)間順序。介紹抽象事理時(shí)，則往往需要采用邏輯順序。四）語言準(zhǔn)確性：類型1、加點(diǎn)字詞有何作用抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。對策：答：準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物“的特征/事理。類型2、能否替換為另一個(gè)詞語并說明理由。對策：

5、答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。類型3、限制性詞語能否刪去對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：比較”幾乎"相當(dāng)”等詞表程度修辭；大約”可能“左 右”等表估計(jì)，多”有 余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。密性、科學(xué)性。4） xx 詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確 性、周類型4、 從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言 “準(zhǔn)確 ”特點(diǎn)的詞句，并體會。類型 5：指代 “ 這些條件 ” 、 “這種現(xiàn)象”“ 同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的

6、那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。五）說明文的結(jié)構(gòu)。說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有： “總 分”式、 “總 分 總 ”式、 “分 總 式、并列式、遞進(jìn)式等。六）說明文寫法分析1、結(jié)合說明方法談規(guī)范性的答題模式如下：這篇文章主要運(yùn)用了 的說明方法，說明了（內(nèi)容：事物特征或事理）， 使說明（作用：參考前面說明方法，明確其作用）2、結(jié)合修辭手法談規(guī)范性的答題模式如下：這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了使文章的說明形象生動。3、結(jié)合表達(dá)方式談記敘、 描寫 使說明更具體形象；抒情、議論使說明更有感情。 那么，從這個(gè)角度分析說明文的寫法，答題的規(guī)范性格式如下：這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說明外，還有 （從 記敘、描寫、 說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇），如（具體舉例），就是（表達(dá)方式）的運(yùn)用， 使說明更具體形象/ 充滿感情。4.結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用:引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。有時(shí)在文章在開頭，還起著引出說明 對象/說明事理的作用。體會說明文的語言特點(diǎn)準(zhǔn)確、簡潔、平實(shí)是說明文語言的主要特點(diǎn)。當(dāng)然，說明文的語言風(fēng)格也是 多種多樣、各有特色的，有的以平實(shí)見長，有的以生