七年級歷史上冊第21課科學(xué)技術(shù)導(dǎo)學(xué)案華東師大版人教新課標版_第1頁
七年級歷史上冊第21課科學(xué)技術(shù)導(dǎo)學(xué)案華東師大版人教新課標版_第2頁
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文檔簡介

1、第21課科學(xué)技術(shù)（上）班級： _ 組別： _ 姓名： _組內(nèi)評價： _ 教師評價_【認定目標】（心中有目標，你就會走向成功?。? 1、 了解印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明、改進、應(yīng)用及其向外傳播情況。2 2、 知道四大發(fā)明對世界文明的偉大貢獻，樹立強烈的民族自豪感?！绢A(yù)習(xí)檢測】（請認真閱讀本課內(nèi)容，自主完成下列知識梳理）1 1、重大科技發(fā)明重大科技的發(fā)明與傳播印刷術(shù)明發(fā)占小響影指南針明發(fā)傳播 及影 響火明發(fā)【共同探究】（不依附、不從眾，讓獨立思考成為習(xí)慣）項目發(fā)明時期改進時期改進人物指南針造紙術(shù)火藥印發(fā)術(shù)【拓展練習(xí)】（讓我想一想，請相信我，我肯定會做出來的?。? 1、中國古代四大發(fā)明最終完成于（）

2、2A A、C C、宋元時期3 3、( (A A、3 3、A A、秦漢時期B B、隋唐時期指南針應(yīng)用于航海是在) )戰(zhàn)國B B、唐朝C C、宋朝D D、元朝下列與中國四大發(fā)明相關(guān)的事件中，發(fā)生在宋代的不包括( (畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)B B、指南針開始應(yīng)用于航海火藥開始應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭D D、指南針由阿拉伯人傳入歐洲我國古代煉丹家發(fā)明的火藥很早就用于軍事，下列戰(zhàn)爭中最不可能使用( )D D、明清時期C C、4 4.火藥武器的是A.A.隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭 B.B.蒙古軍隊滅金的戰(zhàn)爭C.C.南宋將領(lǐng)抗擊金軍的戰(zhàn)爭5 5、 閱讀下列材料, ,請回答問題：D.D.文天祥抗元的戰(zhàn)爭材料一:圖一材料二：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。北宋朱彧(y(y u)u)萍洲可談材料三：渺茫無際，天水一色，舟舶來往，惟以指南針為則。晝夜視惟謹，毫厘之差，生死系矣。南宋趙汝適諸蕃志34材料四：那時候（南宋），中國的海船，船體大，裝載多，結(jié)構(gòu)堅固，船上裝有指南針，能準確地辨別航向。 外國人都愿意乘坐中國的海船。人教版中國歷史七年級下冊（1 1）我國最早在何時制造了指南儀器？ （2 2 分）材料一中兩種指南儀器的名稱分別叫什么？（2 2）你從材料二、三中

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