廣東省深圳市龍崗區(qū)聯(lián)邦學(xué)校等2校2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題(原卷版+解析)

2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))學(xué)科素養(yǎng)形成練習(xí)期中(第一單元~第四單元)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32K-39Mn-55Cu-64一、單項(xiàng)選擇題1：本大題共8小題，每小題1.5分，共12分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。1.下列變化不屬于化學(xué)變化的是A.鐵生銹 B.光合作用 C.糧食釀成酒 D.輪胎爆炸2.下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合規(guī)范要求的是A.取用液體 B.量筒量取液體時(shí)讀數(shù)C.處理廢棄藥品 D.蒸餾3.宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，下表中對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)缓侠淼氖沁x項(xiàng)客觀事實(shí)解釋A濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快B溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度時(shí)水銀柱升高汞原子受熱體積增大C氧氣和液氧都能支持燃燒同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D稀有氣體可制成多種用途的電光源稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光A.A B.B C.C D.D4.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理合理的是A.原子和分子都是微觀粒子，化學(xué)變化中原子不能再分，所以分子也不能再分B.單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素物質(zhì)不一定是單質(zhì)C.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同D.近似相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以所有原子中都含有質(zhì)子和中子5.如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.④⑤表示的粒子屬于金屬元素，②的粒子符號(hào)為Na+B.①③表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子C.圖1有表示四種不同元素，⑤中的x=8D.圖2中鉀的相對(duì)原子質(zhì)量是39，中子數(shù)為196.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是A.磷在空氣中燃燒，冒出濃烈的白霧，放出熱量，生成黑色粉末B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的無(wú)色氣體7.水和天然氣在高溫條件下可以得到合成氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A.A物質(zhì)的一個(gè)分子中含有5個(gè)原子 B.D物質(zhì)在點(diǎn)燃前要驗(yàn)純C.該化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變 D.僅利用合成氣為原料可制取CO(NH2)28.下列說(shuō)法不正確的是A.同種元素在同一化合物中可以顯示不同的化合價(jià)B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)都沒(méi)有改變C.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，屬于混合物，而軟水不一定屬于混合物D.未處理的工業(yè)廢水亂排放，不是只會(huì)造成水污染二、單項(xiàng)選擇題Ⅱ：本大題共4小題，每小題2分，共8分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。9.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄縈nO2能否加快H2O2分解驗(yàn)證水是由氫、氧元素組成的除去粗鹽水的可溶性雜質(zhì)比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量實(shí)驗(yàn)方案A.A B.B C.C D.D10.下列圖像可以正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.圖甲：加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，試管內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系B.圖乙：向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳，水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系C.圖丙：將水通電電解一段時(shí)間，生成氣體的體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系D.圖?。鸿F絲在氧氣中燃燒，固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系11.煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提示煤氣是否泄漏。下列關(guān)于乙硫醇(C2H5SH)的說(shuō)法正確的是A.乙硫醇由四種元素組成 B.乙硫醇中含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子C.乙硫醇中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.乙硫醇中碳元素和硫元素的質(zhì)量比為2：112.如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(→表示可轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)，部分反應(yīng)條件省略)。下列推測(cè)正確的是A.C物質(zhì)是O2，若E是木炭，則F排放過(guò)多會(huì)造成酸雨 B.A和B物質(zhì)組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)相同C.D物質(zhì)密度大，具有可燃性，用作燃料 D.由圖推斷還可得出：C+DB三、非選擇題：本大題共4小題，每空1分，共30分。13.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：②___________（2）實(shí)驗(yàn)室用C、D裝置制取O2時(shí)，選用的固體藥品名稱(chēng)是___________，加入的液體藥品液面高度應(yīng)該在___________(選填C裝置中的“a”或“b”)處，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___。應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是____(填字母)，裝置中有一處不足，請(qǐng)改進(jìn)：____，若用F裝置收集氧氣，集滿后的正確操作是：將導(dǎo)管從集氣瓶中移出，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口，將集氣瓶移出水面，____(選填“倒放”或“正放”)在桌面上。14.小深在學(xué)習(xí)了化學(xué)一段時(shí)間后，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)頗感興趣。請(qǐng)你幫助他一起完成以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)：（1）小深利用過(guò)氧化氫溶液作為原料，用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿方法是：_____做了多種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象探究。（2）為了將反應(yīng)后的混合物中的固體進(jìn)行回收，小深進(jìn)行了過(guò)濾操作，其中玻璃棒的作用是___，為了讓實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌瓿桑憬o小深的實(shí)驗(yàn)建議是______。（3）小深根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物判斷過(guò)濾得到的濾液不僅是純水，也是軟水，你建議他取少量液體于試管中，并滴入幾滴肥皂水，振蕩后，出現(xiàn)_____的現(xiàn)象，證明他的判斷是正確的。（4）小深利用過(guò)濾得到的水設(shè)計(jì)了“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)，如圖1所示：①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的一步操作是___________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________；②小深測(cè)出的氧氣含量小于1/5，請(qǐng)幫助小深分析其原因可能是___________(答一點(diǎn)即可)；③對(duì)比課本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，小深設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)點(diǎn)有___________(答一點(diǎn)即可)。（5）最后，小深將實(shí)驗(yàn)(4)中集氣瓶中的液體注入電解水實(shí)驗(yàn)裝置中，注滿后按如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知：磷在氧氣中燃燒生成的產(chǎn)物極易吸濕，溶于水產(chǎn)生大量熱并生成磷酸。①通電一段時(shí)間后，a管與b管產(chǎn)生的氣體體積比約為_(kāi)__________，a、b管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是___________；②小深分析該實(shí)驗(yàn)成功的重要原因是實(shí)驗(yàn)(4)的水中含有磷酸，它可以___________。15.合成氨是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)上一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如圖：（1）合成塔中反應(yīng)在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，其文字表達(dá)式是___________。（2）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是___________(填字母)。A.元素種類(lèi) B.分子種類(lèi) C.原子種類(lèi)（3）混合氣經(jīng)過(guò)氨分離器發(fā)生的變化屬于___________變化，得到的液態(tài)NH3中氮元素的化合價(jià)為_(kāi)__________；生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是___________。16.小圳同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。（1）寫(xiě)出氯酸鉀進(jìn)行加熱制取氧氣的文字表達(dá)式___________。（2）圖中a、b、c三條曲線中，表示高錳酸鉀分解的曲線是______，c曲線表示______的產(chǎn)生。（3）加熱混合物反應(yīng)時(shí)，會(huì)有二氧化錳生成，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出表示二氧化錳生成的大致曲線___(用d表示，含起點(diǎn)、拐點(diǎn)、縱坐標(biāo)的大致高度等)。（4）高錳酸鉀中鉀、錳、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________，回收二氧化錳質(zhì)量得到1.74g，其中錳元素的質(zhì)量為_(kāi)__________g。2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))學(xué)科素養(yǎng)形成練習(xí)期中(第一單元~第四單元)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32K-39Mn-55Cu-64一、單項(xiàng)選擇題1：本大題共8小題，每小題1.5分，共12分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。1.下列變化不屬于化學(xué)變化的是A.鐵生銹 B.光合作用 C.糧食釀成酒 D.輪胎爆炸【答案】D【解析】【詳解】A、鐵生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、植物的光合作用吸收二氧化碳和水生成氧氣和有機(jī)物，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、糧食釀成酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、輪胎爆炸過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。2.下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合規(guī)范要求的是A.取用液體 B.量筒量取液體時(shí)讀數(shù)C.處理廢棄藥品 D.蒸餾【答案】B【解析】【詳解】A.取用液體，膠頭滴管不能倒放，否則會(huì)污染膠頭，錯(cuò)誤；B.量筒量取液體時(shí)讀數(shù)，視線與液體凹液面最低處齊平，正確；C.處理廢棄藥品不能直接倒在水池，應(yīng)該回收至指定的容器內(nèi)，錯(cuò)誤；D.蒸餾過(guò)程中，冷凝水應(yīng)該下進(jìn)上出，錯(cuò)誤。故選：B。3.宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，下表中對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)缓侠淼氖沁x項(xiàng)客觀事實(shí)解釋A濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快B溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度時(shí)水銀柱升高汞原子受熱體積增大C氧氣和液氧都能支持燃燒同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D稀有氣體可制成多種用途的電光源稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、溫度越高分子的運(yùn)動(dòng)速率越快，則濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度時(shí)水銀柱升高，是因?yàn)闇囟壬吖又g的間隙增大，原子的大小沒(méi)有發(fā)生變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成，則化學(xué)性質(zhì)相同，都能支持燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，則稀有氣體可以用作電光源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。4.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理合理的是A.原子和分子都是微觀粒子，化學(xué)變化中原子不能再分，所以分子也不能再分B.單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同D.近似相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以所有原子中都含有質(zhì)子和中子【答案】B【解析】【詳解】A、原子和分子都是微觀粒子，在化學(xué)變化中分子先分成原子，原子再重新結(jié)合成新的分子，所以化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，故選項(xiàng)B正確；C、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的性質(zhì)相似，不是完全相同，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、近似相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，但不所有原子中都含有中子，如氫原子就不含中子，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選：B。5.如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.④⑤表示的粒子屬于金屬元素，②的粒子符號(hào)為Na+B.①③表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子C.圖1有表示四種不同元素，⑤中的x=8D.圖2中鉀的相對(duì)原子質(zhì)量是39，中子數(shù)為19【答案】D【解析】【詳解】A、④質(zhì)子數(shù)為11，表示鈉元素，⑤質(zhì)子數(shù)為19，表示鉀元素，④⑤表示的粒子對(duì)應(yīng)元素都帶有金字旁，都屬于金屬元素，②質(zhì)子數(shù)為11，核外電子數(shù)為2+8=10為鈉離子，粒子符號(hào)為Na+，故A說(shuō)法正確；B、①質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，表示氧原子，③質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，表現(xiàn)硫原子，二者的最外層電子數(shù)相等，二者化學(xué)性質(zhì)相似，二者的最外層電子數(shù)相等都是6＞4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故B說(shuō)法正確；C、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，圖1中共有8、11、16、19四種質(zhì)子數(shù)，所以圖1中表示四種不同元素，⑤中根據(jù)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則有19=2+8+x+1，解得x=8，故C說(shuō)法正確；D、由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故鉀的相對(duì)原子質(zhì)量是39，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故鉀原子的原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=19，根據(jù)在原子中，中子數(shù)+質(zhì)子數(shù)≈相對(duì)原子質(zhì)量，故鉀原子的中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=39-19=20，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選D。6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是A.磷在空氣中燃燒，冒出濃烈的白霧，放出熱量，生成黑色粉末B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的無(wú)色氣體【答案】C【解析】【詳解】A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，錯(cuò)誤。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，錯(cuò)誤。C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，正確。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，錯(cuò)誤。故選：C。7.水和天然氣在高溫條件下可以得到合成氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A.A物質(zhì)的一個(gè)分子中含有5個(gè)原子 B.D物質(zhì)在點(diǎn)燃前要驗(yàn)純C.該化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變 D.僅利用合成氣為原料可制取CO(NH2)2【答案】D【解析】【詳解】A、根據(jù)微觀示意圖可知，1個(gè)A分子是由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，A物質(zhì)的一個(gè)分子中含有5個(gè)原子，說(shuō)法正確；B、根據(jù)微觀示意圖可知，D物質(zhì)氫氣，氫氣具有可燃性，在點(diǎn)燃前要驗(yàn)純，說(shuō)法正確；C、根據(jù)微觀示意圖可知，該化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，說(shuō)法正確；D、CO(NH2)2中含有氮元素，而合成氣中沒(méi)有氮元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，故僅利用合成氣為原料不可能制取CO(NH2)2，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。8.下列說(shuō)法不正確的是A.同種元素在同一化合物中可以顯示不同的化合價(jià)B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)都沒(méi)有改變C.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，屬于混合物，而軟水不一定屬于混合物D.未處理的工業(yè)廢水亂排放，不是只會(huì)造成水污染【答案】B【解析】【詳解】A、同種元素在同一化合物中可以顯示不同的化合價(jià)，如NH4NO3中氮元素分別顯-3價(jià)和+5價(jià),選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，但物理性質(zhì)可能改變，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，屬于混合物，軟水是含較少或不含可溶性鈣、鎂化合物的水，如蒸餾水是軟水，屬于純凈物，所以軟水不一定屬于混合物，選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、未處理的工業(yè)廢水亂排放，不是只會(huì)造成水污染，還可能導(dǎo)致土壤污染，選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：D。二、單項(xiàng)選擇題Ⅱ：本大題共4小題，每小題2分，共8分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。9.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄縈nO2能否加快H2O2分解驗(yàn)證水是由氫、氧元素組成的除去粗鹽水的可溶性雜質(zhì)比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量實(shí)驗(yàn)方案A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、沒(méi)加二氧化錳的試管中帶火星的木條不復(fù)燃，加入MnO2的試管中帶火星的木條復(fù)燃。說(shuō)明二氧化錳能加快H2O2分解。A實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；B、水通電可以分解出氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者氣體體積之比為1：2；組成氫氣的氫元素、氧氣的氧元素都來(lái)自水，所以水是由氫、氧兩種元素組成的。B實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意；C、過(guò)濾不能除去粗鹽水的可溶性雜質(zhì)。C實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，符合題意；D、根據(jù)石灰水是否變渾濁，可比較空氣與人體呼出氣體中CO2含量。D實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意。綜上所述：選擇C。

10.下列圖像可以正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.圖甲：加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，試管內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系B.圖乙：向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳，水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系C.圖丙：將水通電電解一段時(shí)間，生成氣體的體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系D.圖?。鸿F絲在氧氣中燃燒，固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系【答案】B【解析】【詳解】A.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物，生成的氧氣從試管排出，所以試管內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量減少，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.過(guò)氧化氫溶液中的溶劑是水，向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳發(fā)生反應(yīng)生成水、氧氣，所以反應(yīng)前水的質(zhì)量是一定量，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，水的質(zhì)量逐漸增多，當(dāng)反應(yīng)停止后，水的質(zhì)量不再增多，此選項(xiàng)正確；C.將水通電電解一段時(shí)間，生成氫氣、氧氣的體積比為2:1，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體質(zhì)量從一定量開(kāi)始逐漸增多，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。11.煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提示煤氣是否泄漏。下列關(guān)于乙硫醇(C2H5SH)的說(shuō)法正確的是A.乙硫醇由四種元素組成 B.乙硫醇中含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子C.乙硫醇中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.乙硫醇中碳元素和硫元素的質(zhì)量比為2：1【答案】C【解析】【詳解】A.乙硫醇由碳，氫，硫三種元素組成，錯(cuò)誤；B.一個(gè)乙硫醇分子中含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子，錯(cuò)誤；C.乙硫醇中碳，氫，硫三種元素的質(zhì)量比為，所以硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確；D.乙硫醇中碳元素和硫元素的質(zhì)量比，碳原子和硫原子原子個(gè)數(shù)比為2：1，錯(cuò)誤。故選：C12.如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(→表示可轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)，部分反應(yīng)條件省略)。下列推測(cè)正確的是A.C物質(zhì)是O2，若E是木炭，則F排放過(guò)多會(huì)造成酸雨 B.A和B物質(zhì)組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)相同C.D物質(zhì)密度大，具有可燃性，用作燃料 D.由圖推斷還可得出：C+DB【答案】D【解析】【分析】B在通電的條件下反應(yīng)生成C和D，可推出B為水，C和D為氫氣和氧氣，A能分解生成B和C，可推出C為氧氣，D為氫氣，A為過(guò)氧化氫，代入驗(yàn)證，符合題意?！驹斀狻緼、由分析可知，C為氧氣，若E是木炭，木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳排放過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，不會(huì)導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，不符合題意；B、A為過(guò)氧化氫，B為水，A和B元素組成相同，均是由H、O元素組成，但是分子構(gòu)成不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意；C、D為氫氣，氫氣的密度比較小，氫氣具有可燃性，可作燃料，不符合題意；D、C為氧氣、D為氫氣，B為水，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，符合題意。故選D。三、非選擇題：本大題共4小題，每空1分，共30分。13.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：②___________。（2）實(shí)驗(yàn)室用C、D裝置制取O2時(shí)，選用的固體藥品名稱(chēng)是___________，加入的液體藥品液面高度應(yīng)該在___________(選填C裝置中的“a”或“b”)處，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___。應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是____(填字母)，裝置中有一處不足，請(qǐng)改進(jìn)：____，若用F裝置收集氧氣，集滿后的正確操作是：將導(dǎo)管從集氣瓶中移出，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口，將集氣瓶移出水面，____(選填“倒放”或“正放”)在桌面上?！敬鸢浮浚?）水槽（2）①.二氧化錳②.b③.過(guò)氧化氫水+氧氣（3）①.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣②.A③.在試管口塞一團(tuán)棉花④.正放【解析】【小問(wèn)1詳解】②為水槽；【小問(wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)室用C、D裝置制取O2時(shí)，C裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，即為過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣，所以選用的固體藥品名稱(chēng)是二氧化錳，加入的液體藥品液面高度應(yīng)該在b處，形成液封，防止生成的氣體逸出，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：；【小問(wèn)3詳解】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)為固體加熱型，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A，裝置中有一處不足為試管口沒(méi)有一團(tuán)棉花，改進(jìn)措施為在試管口塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；用F裝置收集氧氣，集滿后的正確操作是：將導(dǎo)管從集氣瓶中移出，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口，將集氣瓶移出水面，由于氧氣密度比空氣大，所以要正放在桌面上。14.小深在學(xué)習(xí)了化學(xué)一段時(shí)間后，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)頗感興趣。請(qǐng)你幫助他一起完成以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)：（1）小深利用過(guò)氧化氫溶液作為原料，用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿方法是：_____做了多種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象探究。（2）為了將反應(yīng)后的混合物中的固體進(jìn)行回收，小深進(jìn)行了過(guò)濾操作，其中玻璃棒的作用是___，為了讓實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌瓿?，你給小深的實(shí)驗(yàn)建議是______。（3）小深根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物判斷過(guò)濾得到的濾液不僅是純水，也是軟水，你建議他取少量液體于試管中，并滴入幾滴肥皂水，振蕩后，出現(xiàn)_____的現(xiàn)象，證明他的判斷是正確的。（4）小深利用過(guò)濾得到的水設(shè)計(jì)了“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)，如圖1所示：①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的一步操作是___________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________；②小深測(cè)出的氧氣含量小于1/5，請(qǐng)幫助小深分析其原因可能是___________(答一點(diǎn)即可)；③對(duì)比課本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，小深設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)點(diǎn)有___________(答一點(diǎn)即可)。（5）最后，小深將實(shí)驗(yàn)(4)中集氣瓶中的液體注入電解水實(shí)驗(yàn)裝置中，注滿后按如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知：磷在氧氣中燃燒生成的產(chǎn)物極易吸濕，溶于水產(chǎn)生大量熱并生成磷酸。①通電一段時(shí)間后，a管與b管產(chǎn)生的氣體體積比約為_(kāi)__________，a、b管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是___________；②小深分析該實(shí)驗(yàn)成功的重要原因是實(shí)驗(yàn)(4)的水中含有磷酸，它可以___________?！敬鸢浮浚?）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已集滿（2）①.引流②.過(guò)濾時(shí)不能用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌，玻璃棒斜靠在三層濾紙上或過(guò)濾時(shí)漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣（合理即可）（3）浮渣少，泡沫多（4）①.檢查裝置的氣密性②.紅磷+氧氣五氧化二磷③.紅磷量不足（合理即可）④.節(jié)約能源、實(shí)驗(yàn)始終在密閉容器中進(jìn)行，更環(huán)保、操作更簡(jiǎn)便、實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確（5）①.1：2②.兩種氣體的密度都比水小，且不易或難溶于水③.增強(qiáng)水的導(dǎo)電性【解析】【小問(wèn)1詳解】氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，小深利用過(guò)氧化氫溶液作為原料，用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已集滿；【小問(wèn)2詳解】為了將反應(yīng)后的混合物中的固體進(jìn)行回收，小深進(jìn)行了過(guò)濾操作，其中玻璃棒的作用是引流，為了讓實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌瓿?，你給小深的實(shí)驗(yàn)建議是過(guò)濾時(shí)不能用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌，玻璃棒斜靠在三層濾紙上，防止濾紙破損或過(guò)濾時(shí)漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣，防止液體從漏斗與濾紙流下，影響過(guò)濾效果；【小問(wèn)3詳解】水中加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫多、浮渣少是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水。小深根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物判斷過(guò)濾得到的濾液不僅是純水，也是軟水，建議他取少量液體于試管中，并滴入幾滴肥皂水，振蕩后，出現(xiàn)浮渣少，泡沫多的現(xiàn)象，證明他的判斷是正確的。【小問(wèn)4詳解】①為防止裝置漏氣，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性，紅磷空氣中燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣五氧化二磷；②測(cè)定結(jié)果偏小是由于反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓偏大，可能是氧氣沒(méi)有完全消耗或溫度偏高或有空氣進(jìn)入，具體的原因可能是紅磷不足或沒(méi)有冷卻到室溫讀數(shù)或裝置漏氣等；③對(duì)比課本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，小深設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)點(diǎn)有節(jié)約能源、實(shí)驗(yàn)始終在密閉容器中進(jìn)行，更環(huán)保、操作更簡(jiǎn)便、實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；【小問(wèn)5詳解】①電解水時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比約為2:1，通電一段時(shí)間后，a管與b管產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2，a電源b管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是兩種氣體的密度都比水小，且不易或難溶于水；②小深分析該實(shí)驗(yàn)成功的重要原因是實(shí)驗(yàn)(4)的水中含有磷酸，磷酸在水中能離解成可自由移動(dòng)的離子，它可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。15.合成氨是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如圖：（1）合成塔中的反應(yīng)在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，其文字表達(dá)式是___________。（2）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變是___________(填字母)。A.元素種類(lèi) B.