人教部編版三年級語文下冊第7課《鹿角和鹿腿》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、7 7 鹿角和鹿鹿角和鹿腿腿人教部編版 三年級語文下冊伊索寓言伊索寓言是古希臘人傳 給后世的一部飽含生活智慧 的文學(xué)作品。成為世界文化 遺產(chǎn)的瑰寶。我們所熟悉的 很多寓言故事，都選自伊 索寓言，如狐貍和葡萄烏鴉喝水龜兔賽跑農(nóng)夫與蛇等。1 1 . . 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音， 讀通句子讀通句子， 不認(rèn)識的生字借助拼音多不認(rèn)識的生字借助拼音多讀讀 幾遍幾遍， 也可以向老師或同學(xué)請教也可以向老師或同學(xué)請教。2 2 . . 標(biāo)出自然段標(biāo)出自然段， 圈畫出不理解的詞語或不懂的地方圈畫出不理解的詞語或不懂的地方。皺皺配配怨怨獅獅逼逼哎哎嘆嘆塘塘映映鹿鹿角角池池塘塘皺皺眉眉倒倒映映欣欣賞賞 勻勻稱稱別別致致配得配

2、得上上傳傳來來哎哎呀呀?jīng)]精打沒精打采采獅獅子子嘆嘆氣氣1.1.有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛 痛快快地喝起水來痛快快地喝起水來。2.2.我的身段多么勻稱，我的角多么精我的身段多么勻稱，我的角多么精美美 別致，好像兩束美麗的珊瑚別致，好像兩束美麗的珊瑚！3.3.鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄悄 地向自己逼近地向自己逼近。勻稱：勻稱：指均勻，指均勻，比比 例例 和諧和諧。例句：例句：那一片片爬那一片片爬山山 虎的綠葉虎的綠葉， 在在墻上墻上鋪鋪 得得 很均勻很均勻。精 美 ：精 美 ： 形 容 精形 容 精 致致 而而 美好美好

3、。例句：例句：這座園林這座園林設(shè)設(shè) 計(jì)精美計(jì)精美， 可謂巧可謂巧奪奪 天天 工工。別致：別致：形容新奇形容新奇， 跟跟 尋常不同尋常不同。例句：例句：這些風(fēng)箏這些風(fēng)箏的的 造造 型很別致型很別致。鹿鹿 塘塘 映映 欣欣 賞賞 勻勻哎哎獅獅致致配配 傳傳追追嘆嘆塘tng注意中間的橫和豎 都要出頭。配pi注意是“酉”不是“西”稱勻勻稱稱 稱稱心心chchn nchnchng g名名稱稱 稱稱呼呼禁情不自情不自禁禁 禁不禁不住住jjn njjn n禁禁止止 嚴(yán)嚴(yán)禁禁撒撒撒手手 撒撒腿腿s s s s 撒撒種種 撒撒播播全文主要講了鹿的一件什么事全文主要講了鹿的一件什么事？整體感整體感知知 理清結(jié)理清

4、結(jié)構(gòu)構(gòu)）幫助）幫助他他鹿非常欣賞鹿非常欣賞（ 美美麗麗）的角，而抱怨）的角，而抱怨（難難看看）的腿。但是當(dāng)?shù)耐?。但是?dāng)（遇到危遇到危）險(xiǎn)險(xiǎn)時(shí)時(shí)，（，（腿腿（ 獅口逃獅口逃生生），而），而（ 角角）卻讓他）卻讓他（差點(diǎn)兒送差點(diǎn)兒送命命）。鹿是怎樣評價(jià)自己的角和腿的鹿是怎樣評價(jià)自己的角和腿的？鹿角美麗，但差點(diǎn)兒讓他送了命鹿角美麗，但差點(diǎn)兒讓他送了命。 鹿腿雖然難看，卻幫他獅口逃生鹿腿雖然難看，卻幫他獅口逃生。品讀語品讀語言言 感悟文感悟文本本請同學(xué)們默讀24自然段，用“” 劃出小鹿欣賞和抱怨自己的話。品讀鹿之品讀鹿之美美“咦，這是我嗎咦，這是我嗎？”“??！我的身段多么勻稱，我的角多么?。∥业纳矶味?/p>

5、么勻稱，我的角多么精精 美別致，好像兩束美麗的珊瑚美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”“唉，這四條腿太細(xì)了，怎樣配得上這唉，這四條腿太細(xì)了，怎樣配得上這兩兩 只美麗的角呢只美麗的角呢！”“咦，這是我嗎咦，這是我嗎？”“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么??！我的身段多么勻稱，我的角多么精精 美別致，好像兩束美麗的珊瑚美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”“唉，這四條腿太細(xì)了，怎樣配得上這唉，這四條腿太細(xì)了，怎樣配得上這兩兩 只美麗的角呢只美麗的角呢！”讀一讀這三句話，想一想，你從中能感悟到什么？并試 著將心情標(biāo)注在旁邊。你能有感情地讀出來嗎？鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中 的影子:“咦,這是我嗎?”“啊!我的身段多

6、么勻稱,我 的角多么精美別致,好像兩 束美麗的珊瑚!”鹿忽然看到了自 己的腿,不禁噘 起了嘴,皺起了 眉頭:“唉,這四 條腿太細(xì)了,怎 么配得上這兩只 美麗的角呢!”研讀獅口逃研讀獅口逃生生你覺得當(dāng)時(shí)鹿的心情如何，心里會想什么你覺得當(dāng)時(shí)鹿的心情如何，心里會想什么？難看的四條腿是怎么幫助鹿獅口逃生的呢？請你找一找難看的四條腿是怎么幫助鹿獅口逃生的呢？請你找一找， 讀一讀讀一讀。經(jīng)歷了兇險(xiǎn)的獅口逃生，鹿深有感觸地說經(jīng)歷了兇險(xiǎn)的獅口逃生，鹿深有感觸地說兩只美麗的角差點(diǎn)兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓兩只美麗的角差點(diǎn)兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我我 獅口逃生獅口逃生。此時(shí)，鹿的心情是什么樣呢此時(shí)，

7、鹿的心情是什么樣呢？鹿的心情變化推動了整個(gè)故事情節(jié)的 發(fā)展，欣賞他那美麗的鹿角時(shí)，他是那么 陶醉，對于自己的腿卻是滿腹抱怨。一場 “緊急情況”之后，他對自己的角和腿的 態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，心中充滿了感慨。欣欣賞賞 美美麗麗抱抱怨怨 難難看看差點(diǎn)兒送差點(diǎn)兒送命命獅口逃獅口逃生生語氣詞：語氣詞：啊啊關(guān)鍵詞：精美別關(guān)鍵詞：精美別致致語氣詞：語氣詞：唉唉關(guān)鍵詞：撅起關(guān)鍵詞：撅起嘴嘴 皺起皺起眉眉魔力詞：眼魔力詞：眼看看關(guān)鍵詞：掛關(guān)鍵詞：掛住住 使勁一使勁一扯扯 掙掙脫脫魔力詞：猛一回魔力詞：猛一回頭頭關(guān)鍵詞：撒腿就關(guān)鍵詞：撒腿就跑跑 蹦來跳蹦來跳去去1.盡量用自己的話講故事。2.讓故事中的主人公“會說話”，講好鹿的 心里話，講“活”鹿的神態(tài)、動作等。3.把獅口逃生的緊張和危急講出來。激活思維，理解激活思維，理解寓寓 意意下面的說法，你贊成哪一種？說說你的理由下面的說法，你贊成哪一種？說說你的理由。美麗的鹿角