浙教2011版科學八年級下冊《第3章空氣與生命第5節(jié)生物的呼吸和呼吸作用》_3

1、生物的呼吸和呼吸作用教案教學內(nèi)容1、描述人體呼吸時氣體交換的場所和過程2、知道呼吸作用為人體內(nèi)能量的利用提供了必要的條件3、描述呼吸作用中的物質變化及其反應過程動探索1、上次課后作業(yè)習題講評。2、讓我們來一起體驗人體維持正常生命活動需要的呼吸，請你這樣做：像游泳時憋氣，吸上一口氣，然后屏住呼吸，比一比看誰憋氣時間最長，然后談談感受？3、吸煙直接刺激哪些器官？對哪些器官的危害最大？維新講提升1.呼吸過程中氣體含量的變化人體吸入的氣體：空氣人體呼出的氣體：。216%, CO24%, N2-78%,稀有氣體一1%,較多水汽，即人呼吸時，會使呼出 氣體中的氧氣含量降低，二氧化碳的含量增加。2.人體呼吸

2、系統(tǒng)的結構和氣體交換。氣管-左支氣管.矍膛1晝毛I阻擋空氣中的灰塵和細菌黏膜：分泌黏液，有豐霍的血管.有嗅細胞.源暖、濕潤空 氣，以減少對肺的刺激：同時還在遮受氣味的刺激.呼吸道 咽.是空氣和食物進入的共同通道.:喉內(nèi)有聲帶氣等由C形軟骨環(huán)作支架，能保持一定的形狀，保證氣體通暢.I支氣管：左右支氣管不斷分叉，形成樹狀分支，將空完送入肺中;I支 氣管內(nèi)有纖毛植蓋的黏膜，能分泌黏液，拈住灰生、細菌口肺：肺是人體呼吸的主要器官，其內(nèi)有訐多肺泡，肺泡由一層上皮細胞構成，外面 布茜毛細血菅和彈法纖維，有利于進行氣體交換.在配血管斗支氣管分支末端數(shù)量多：約8億;面積大：約100平方米;壁極薄：僅由一層上皮

3、細胞構成;有彈性：肺泡壁外具彈性纖維;人體的氣體交換是在呼吸系統(tǒng)內(nèi)進行的。(1)呼吸系統(tǒng)的組成。(主要由呼吸道和肺兩大部分組成)右支氣管左肺右肺鼻腔 I鼻孔 喉.肺泡適于氣體交換的結構特點外包毛細血管網(wǎng)。（2）呼吸運動人體的氣體交換是靠呼吸運動來實現(xiàn)的。即依靠膈肌和肋間肌的運動來完成。呼吸運動包括吸氣和呼氣 兩個過程。吸入氣體呼出氣體膈肌的運動吸氣：肋間外肌、膈肌收縮 肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）一胸腔容積擴大肺擴張，導致肺內(nèi)氣壓減小 外界氣體進入肺泡呼氣：肋間外肌、膈肌舒張 肋骨向下向內(nèi)移動（膈肌頂部回升）胸腔容積縮小肺借本身的彈性回縮，導致肺內(nèi)氣壓增大肺內(nèi)氣體排出肺泡所以，肺泡內(nèi)氣壓的

4、變化是：吸氣時，胸腔容積擴大，肺泡內(nèi)氣壓小于外界大氣壓呼氣時，胸腔容積縮小，肺泡內(nèi)氣壓大于外界大氣壓月市泡內(nèi)的小汨 氧氣 4氣體交換：二通化當毛細血管中的血液流過肺泡時，血液中的二氧化碳通過擴散作用進入到肺泡，同時，肺泡中的氧氣進 入到毛細血管，紅細胞與氧氣結合，將氧氣輸送到全身各處。4 .動物的呼吸實驗證明：動物也在進行呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。5 .植物的呼吸實驗分析：把吸干水的菠菜裝入塑料袋中，密封，在暗處放置一個晚上。觀察實驗：塑料袋內(nèi)壁有明顯的水珠生成；將塑料袋中的氣體通入澄清的石灰水中，可觀察到澄清的 石灰水變渾濁；用溫度計測量，可以發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù)略有提高。這個實驗說明：

5、植物也在進行呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。6 .呼吸與呼吸作用：呼吸指的是生物體與外界進行氣體交換的過程。呼吸作用是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終產(chǎn)生二氧化碳、水或其他產(chǎn)物，同時把有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要。【易錯知識】1 .呼吸與大氣壓吸氣時，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，呼氣時，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，肺內(nèi)氣壓和外界大氣壓所形成的壓力差是推動氣體進入肺部的動力。在吸氣結束尚未呼吸的一瞬間，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓。例1.當吸氣剛剛停止時，肺內(nèi)氣壓以及肺內(nèi)氣體含量情況分別是()A等于大氣壓，等于空氣含氧量B等于大氣壓，低于空氣含氧量C高于大氣壓，高于空氣含氧量D低于大氣

6、壓，低于空氣含氧量答案：B2 .肺泡內(nèi)的氣體交換：肺泡內(nèi)的氣體交換，是指肺泡與血液之間的氣體交換。靜脈血流經(jīng)肺泡外的毛細血管時,氧便由肺泡擴散到血液里；同時，靜脈血里的二氧化碳擴散到肺泡中。經(jīng)過這樣的氣體交換，靜脈血就變成了含氧豐富的動脈血。肺的通腦泡內(nèi)的氣體變挑肺部的循環(huán)組摑組毛 織細處血*氣密在血液中的運輸呼吸至過程圖解例2.下圖表示人的呼吸運動模型，據(jù)圖回答下列問題：(1)氣球、橡皮膜、鐘罩分別相當于人體的 、。(2) A圖表木在、B圖表木在 o(3)吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ,使胸腔容積 ，肺隨著，肺內(nèi)的氣體壓力 相應,氣體便被吸入。(4)呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ,使胸腔容積 ，

7、肺隨著，肺內(nèi)的氣體壓力 相應,氣體便被排出。(5)模型中1、2、3、4、5、6,直接與呼吸運動有關的應當是 和。分析：對照人體呼吸系統(tǒng)組成，我們可以看出這一模型中玻璃管、玻璃管的分支、氣球，橡皮膜、鐘罩 分別相當于人體的氣管、支氣管、肺、膈、胸廓。比較 A、B可以發(fā)現(xiàn)：A中膈肌收縮，膈膜下降，肺處于 擴張狀態(tài)，此時胸腔內(nèi)的氣壓要比外界小，氣體由外界進入肺部，根據(jù)吸氣和呼氣時膈肌和肺的特點，以及 氣流流動方向可以確定 B為呼氣狀態(tài)，A為吸氣狀態(tài)。吸氣時，肺間肌和膈肌收縮，使胸腔容積增大，肺隨 著擴張，肺內(nèi)的氣壓相應變小，氣體便被吸.入。相反，呼氣時，肋間肌、膈肌放松，使胸腔容積縮小，肺借助彈性恢

8、復原來的體積。肺內(nèi)的氣體壓力相應變大，氣體被排出。答案：(1)肺、膈、胸廓(2)吸氣，呼氣(3)收縮；增大；擴張；減小(4)舒張；減小；回縮；增大 (5) 5、63 .呼吸和呼吸作用的區(qū)別 一一呼吸是指肺換氣，包括呼氣和吸氣。呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物與氧發(fā)生反應， 最終產(chǎn)生二氧化碳、水和其它產(chǎn)物，同時八有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要。這是一個復雜、多步驟的過程4 .動植物的呼吸作用 概念：細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。 反應公式：有機物+氧 二氧化碳+水+能量 觀察種子呼吸現(xiàn)象的演示實驗。溫度計示數(shù)上升說明萌發(fā)的種子放出熱。蠟燭熄滅說明呼吸作用吸

9、收氧氣。澄清石灰水變渾濁說明放出二氧化碳。 呼吸作用釋放能量，一部分以熱的形式散失，其余主要用于維持各項生理活動。 影響的因素：氧氣的濃度，溫度等(1)生物正常活動所需能量大部分由呼吸作用提供，在生物正?；顒又杏兄匾牡匚焕?下列哪些活動所需能量只能來自植物呼吸作用釋放的？()礦物質的吸收有機物的合成和運輸品細胞的分裂與生長 植物體內(nèi)水分的散失 潼A. B.C.D.4答案：C（2）呼吸作用無時無刻都在進行中，會受到氧氣濃度和溫度的影響例4植物呼吸作用的進行是在（）A.白天 B.晚上C.中午 D.全天答案：D（3）吸收氧氣的部位和進行呼吸作用的場所是不一樣的，人由肺吸收氧氣，在各個細胞內(nèi)進行呼

10、吸作用，植物一般有根和葉吸收氧氣，在各個細胞內(nèi)進行呼吸作用。例5簡答題：農(nóng)田和花盆要經(jīng)常松土的最主要的意義是 。正解：保持土壤中有足夠的空氣，從而促進根系的呼吸作用於達標PK1.人在呼吸時，呼出的氣體成分是（A、不含氧氣C、氧氣多于二氧化碳答案：C）B、全部是二氧化碳D、二氧化碳多于氧氣2.下列哪一項不是肺泡與氣體交換相適應的特點（）。A、肺泡數(shù)目很多；B、肺泡和毛細血管壁，只由一層上皮細胞構成；C、左右支氣管進入左右兩肺；D、肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。答案：C3 .下列與用鼻呼吸無關的是（）A、可吸入更多的空氣C、過濾空氣答案：Ao4 .人在平靜呼吸時（）A、吸氣是主動的、呼氣是被動的C

11、、吸氣和呼氣都是主動的答案：AB、使空氣溫暖D、使空氣濕潤B、吸氣是被動的、呼氣是主動的D、吸氣和呼氣都是被動的5.下圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，橫坐標表示呼吸頻率，縱坐 標表示肺內(nèi)氣壓。請回答：(1)曲線AB段表示 時肺內(nèi)氣壓的變化。(填 吸氣”或 呼氣”)(2)在曲線BC段的變化中，胸腔的容積 。(填揩大”或減小”)(3)本次呼吸中，吸氣結束的那一瞬間是坐標系中的 點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值答案：(1)吸氣(2)減小(3) B;相等6.如圖表示人體內(nèi)某處氣體交換的過程:(1)已知A是體內(nèi)氣體交換的主要器官，則 A的名稱是,在A中與氣體交換的結構是 ,

12、其中有利于氣體交換的特征是 。(2) B是, B結構中二氧化碳和氧氣之所以能與A結構內(nèi)的二氧化碳和氧氣進行氣體交換，依據(jù)的原理是。(3) B中的二氧化碳比 A中的含量 ,氧氣的含量比 A中的含量 。因此氧氣從到,二氧化碳從 到分析：本題考查人體與外界環(huán)境之間的氣體交換(即肺的換氣)和肺泡內(nèi)的氣體交換知識，人體通過呼吸運動實現(xiàn)肺與外界間的氣體交換，即從外界吸進。2,呼出CO2,當毛細血管中的血液流過肺泡時，由于血液中的CO2含量比肺泡中的高， 而O2的含量又比肺泡中的低， 所以血液中的O2就通過擴散作用進入到肺泡， 同時肺泡中氧氣就進入到毛細血管。答案：(1)肺；肺泡；肺泡壁薄，肺泡數(shù)目多，肺泡

13、周圍布滿毛細血管，肺泡外有彈性纖維(2)毛細血管；氣體的擴散作用(3)高；低；A; B; B; A7.小明為了探究植物也能呼吸，做了以下實驗：把裝有吸干外表水的黃豆芽的塑料瓶A放在日f處24小時；導管T處用夾子夾住，不讓外界空氣進入；24小時后，觀察塑料瓶壁；把 T處夾子打開，用力壓 A瓶，讓瓶內(nèi)氣體通入到右側燒杯內(nèi)，觀察現(xiàn)象。請回答下列問題：為什么要把 A放在日t處24小時處理？24小時后，塑料瓶壁上有什么現(xiàn)象？把T處夾子打開，用力壓瓶 A,讓氣體進入燒杯，可觀察到什么現(xiàn)象?若用溫度計測量豆芽溫度，可發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù) （“升高”、“降低”或“不變”）該實驗說明了什么？分析：豆芽內(nèi)葉綠素含量較

14、低，本身不易進行光合作用，但有較強的呼吸作用，在暗處放置的目的是避免進行光合作用吸收 CO2,產(chǎn)生O2從而干擾實驗，具體的實驗現(xiàn)象有：塑料瓶壁內(nèi)有明顯的水珠生成說明（植物呼吸作用會產(chǎn)生水）將瓶內(nèi)的氣體通入到澄清的石灰水中，可觀察到澄清的石灰水變渾濁（能使澄清變石灰水變渾濁的氣 體是二氧化碳，說明植物的呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳）用溫度計測量r豆芽溫度，可發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù)略有升高（說明植物的呼吸作用會釋放熱，量）答案：（1）避免豆芽進行光合作用吸收 CO2,產(chǎn)生氧氣（2）塑料瓶壁上有明顯的水珠生成（3）澄清石灰水變渾濁（4）升高（5）該實驗說明植物在暗處也能進行呼吸作用，產(chǎn)生CO2和水，同時釋放熱量

15、a a 1容我的收獲學生共同總結本節(jié)課知識內(nèi)容，教師點評。L課后作業(yè)1、下列各項中，除哪項外都能夠體現(xiàn)出用鼻呼吸的好處（）A鼻腔內(nèi)叢生鼻毛，能夠阻擋灰塵B鼻黏膜分泌的黏液能夠粘住灰塵、細菌，并可以濕潤過濾吸入的空氣C黏膜內(nèi)有嗅細胞，能夠感受氣體的刺激D黏膜內(nèi)分布有大量的毛細血管，能夠溫暖吸入的冷空氣答案：C2、請據(jù)圖回答，經(jīng)數(shù)小時后， U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)的情況是（實驗裝置足以維持實驗期間小白 鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度的影響）A. A處上升，B處下降B. A、B兩處都下降C. A處下降，B處上升D. A、B兩處都不變小白鼠足枇的N40H溶液H有答案：C3、人體的呼吸器官是答案：肺 呼吸運動O人體與外界環(huán)境之間的氣體交換是通過來實現(xiàn)的。4、李強同學在家找了一個帶螺旋蓋、密封的罐頭瓶，做了一個小實驗：將罐頭瓶洗凈，曬干；取一大把大豆種子，用溫水浸泡，待種子萌發(fā)；將萌發(fā)的種子倒入瓶中，約占瓶容積的1/3,蓋上瓶蓋放在溫暖的地方， 如圖a所示；一天以后 打開瓶蓋，同時將一支點燃的蠟燭 (一端固定在鐵絲上，如圖 b所示)伸入瓶內(nèi)，燭火立即熄滅。上述實驗現(xiàn)象說明：瓶子里的空氣缺少,這是由于種Idh子進行答案：5、如圖是一作用的結果。呼吸作用個人體氣體交換示意圖，據(jù)圖回答:C(3)6、小明用如下圖所示裝置進行“人體呼出的氣體中的 實驗操作及觀察到的現(xiàn)象