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教師，您好！練習(xí)評(píng)測(cè)2一、看拼音，寫詞語(yǔ)。choacute;n o zho xiaacute; sugrave; zagrave;o( ) ( ) ( )yn dograve;n jigrave;n tograve;u( ) ( )二、工整地抄寫下面詞語(yǔ)。鋪 設(shè) 崇 高 浸 透 創(chuàng) 造 智 慧_ _ _ _ _塑 造 朝 霞 閃 爍 祝 愿 波 濤_ _ _ _ _三、按課文內(nèi)容將詩(shī)句補(bǔ)充完好，再根據(jù)你的理解填空。用 和 把人才塑造，讓 和 在心靈閃耀。 啊，教師的事業(yè)多么美妙！筆尖飛舞，那是 悄悄地編織 ； 笑語(yǔ)盈盈，那是 輕輕地撒向 。 詩(shī)句中把教師比作_和_，把學(xué)生比作_，春暉、朝霞指_。四、讀句子，再答復(fù)。 古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！ 地北天南， 哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！ 在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，教師付出了艱辛的勞動(dòng)；每一項(xiàng)創(chuàng)造成果的獲得，也離不開教師打下的堅(jiān)實(shí)根底。你能舉出幾個(gè)偉人的例子或你身邊的例子談?wù)勀銓?duì)這句話的理解嗎？ _五、這又是一首歌頌教師的詩(shī)歌，讀一讀，把你的想法和同學(xué)交流交流。您是蠟燭 您比勤勞的黃牛更樸實(shí)點(diǎn)燃了自己照亮了別人 您是人類靈魂的工程師您是黃牛 您比奉獻(xiàn)的春蠶更無(wú)私勤勤懇懇在黑板上耕耘 對(duì)，我知道了您是春蠶 塑造心靈春蠶到死絲方盡 凈化靈魂不，都不對(duì) 永遠(yuǎn)不知疲倦您比蠟燭的光輝更亮堂 長(zhǎng)大了我也要做一名教師大家

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