



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、課題: 2.5直線與圓的位置關(guān)系(4)主備:陳彬 課型:新授 審核:胡兵班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解切線長的概念,經(jīng)歷探索切線長定理過程,并用這個(gè)性質(zhì)解決有關(guān)問題?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):掌握切線長的性質(zhì). 難點(diǎn):運(yùn)用切線長的性質(zhì)解決問題.【自主學(xué)習(xí)】讀一讀:閱讀課本P70-72頁內(nèi)容 想一想:.1如圖,若點(diǎn)P為O內(nèi)一點(diǎn),則能否過點(diǎn)P做出O的切線?若點(diǎn)P為O上一點(diǎn),則能否過點(diǎn)P做出O的切線,這樣的切線有幾條?過O外一點(diǎn)P畫O的切線,這樣的切線能作幾條?試一試!P.P2如圖,已知PA、PB是O的兩條切線,切點(diǎn)分別為A、B。如圖,已知PA、PB是O的兩條切線,切點(diǎn)分別為A、B。連接點(diǎn)OP,沿射線
2、PO將圖形折疊,(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)寫出來?(2)若連接OA、OB,AB,則又有什么結(jié)論? 教師評(píng)價(jià)優(yōu) 良 合格 不合格家長簽字批改日期10日期【練一練】1.如上圖,已知O的半徑為3cm,點(diǎn)P和圓心O的距離為 6cm,經(jīng)過點(diǎn)P有O的兩條切線PA、PB,切點(diǎn)分別為A、B。則切線長為_cm,這兩條切線的夾角為_,AOB=_.2. 如圖,AB切O于P,AC切O于C,BD切O于D,若AB=5cm,AC=3cm,則BD cm。 【新知?dú)w納】1. 叫做這點(diǎn)到圓的切線的長。2.從圓外一點(diǎn)引圓的兩條 ,它們的 ,這點(diǎn)和圓心的連線 兩條切線的 ?!纠}教學(xué)】例1如圖,在以點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)同心圓中,(1)若大圓
3、的弦AB、AC分別與小圓相切于點(diǎn)D、E,則AB與AC相等嗎?為什么? (2)如果AB與小圓相切,且AB=AC,則AC與小圓相切嗎?例2、如圖,PA、PB是O的切線,切點(diǎn)分別是A、B,直線EF也是O的切線,切點(diǎn)為,交PA、PB于點(diǎn)E、F 已知PA12cm,求PEF的周長; 已知P40,求EOF的度數(shù)例3、已知:如圖,O是RtABC的內(nèi)切圓,(1)若AC=6,BC=8,求ABC外接圓的半徑R與內(nèi)切圓的半徑r。(2)若O的半徑為,AB=c,AC=b,BC=a。試用a、b、c表示r。 【當(dāng)堂訓(xùn)練】1.RtABC中,C=900,AC=5,BC=12.則ABC的內(nèi)切圓半徑_,外接圓半徑R= 2.如圖,PA
4、、PB是O的切線,A、B為切點(diǎn)。(1)OAB30APB= ; 當(dāng)OA3時(shí),AP= 。(2)若弧AB的度數(shù)為120,若圓的半徑為 cm,求切線PA、PB及弦AB的長。3.如圖,ABC外切于O,切點(diǎn)分別為D、E、F, A=60,BC=7, O的半徑為,求ABC的周長。【課后鞏固】1、一個(gè)鋼管放在V形架內(nèi),右圖是其截面圖,O為鋼管的圓心如果鋼管的半徑為25 cm,MPN = 60,則OP =( )A50 cm B25cm Ccm D50cm、2、如圖,PA、PB是O的切線,切點(diǎn)分別為A、B,APB60,O的半徑為2cm,則(1)APO ,BOP (2)OP cm,AP cm ,BP cm(3)ABP的周長 cm。3、在等腰ABC中,AB=AC=5,BC=6,則ABC內(nèi)切圓半徑為 。4、 如圖, RtABC中,ABC =900,,以AB為直徑的交AC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D的切線交BC于E求證:;5、已知,如圖,AB/CD,直線AB、BC、CD分別與O相切于點(diǎn)E、F、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公共政策對(duì)青少年成長的支持試題及答案
- 跨國經(jīng)驗(yàn)對(duì)公共政策局勢(shì)的啟示試題及答案
- 項(xiàng)目管理中的成果與評(píng)估試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)工程師考試真題深度解析試題及答案
- 公共政策分析中的定量研究方法運(yùn)用試題及答案
- 西方政治制度中的社會(huì)公平試題及答案
- 政策分析的基本工具與方法試題及答案
- 機(jī)電工程考試全智攻略與試題及答案
- 機(jī)電工程綜合考試模擬題試題及答案2025
- 軟件設(shè)計(jì)師考試分析能力試題及答案
- 基于《山海經(jīng)》神祇形象的青少年解壓文具設(shè)計(jì)研究
- 教育與美好人生知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋鄭州師范學(xué)院
- DB15T 3727-2024溫拌再生瀝青混合料超薄磨耗層碳排放核算技術(shù)規(guī)程
- 2025年新高考?xì)v史預(yù)測(cè)模擬試卷黑吉遼蒙卷(含答案解析)
- 傳染病疫情報(bào)告制度及報(bào)告流程
- DBJ50-T -212-2015 機(jī)制排煙氣道系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 世界讀書日主題班會(huì)模板5
- 水庫建設(shè)投資估算與資金籌措
- 金屬雕花板保溫施工方案
- 涉密計(jì)算機(jī)保密培訓(xùn)
- T-GXAS 767-2024 尿液中汞的測(cè)定 氫化物發(fā)生原子熒光法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論