人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

1、人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總 一、讀數(shù)、寫數(shù)。 1、讀20以內(nèi)的數(shù)。 正數(shù)：從小到大的順序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒數(shù)：從大到小的順序20 19 18 17 ······ 2個(gè)2個(gè)的數(shù):0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20(正數(shù)、倒數(shù)或從指定中間數(shù)開始數(shù)都要會(huì)) 5個(gè)5個(gè)的數(shù)：0 5 10 15 20（(正數(shù)、倒數(shù)都要會(huì)) 單數(shù)：1、3、5、7、9 ······ 雙數(shù)：2、4

2、、6、8、10 ······ （注：0既不是單數(shù)，也不是雙數(shù)，0是偶數(shù)。在生活中說單雙數(shù)，在數(shù)學(xué)中說奇偶數(shù)。） 2、兩位數(shù) （1）我們生活中經(jīng)常遇到十個(gè)物體為一個(gè)整體的情況，實(shí)際上10個(gè)“一”就是1個(gè)“10”，一個(gè)“十”就是10個(gè)“一”。 如：A：11里有（1）個(gè)十和（1）個(gè)一； 11里有（11）個(gè)一。2個(gè)“1”表示的意義不同 12里有（1）個(gè)十和（2）個(gè)一； 12里有（12）個(gè)一 14里有（1）個(gè)十和（4）個(gè)一； 14里有（14）個(gè)一; 15里有（1）個(gè)十和（5）個(gè)一； 15里有（15）個(gè)一 ···&#

3、183;·· 19里有（1）個(gè)十和（9）個(gè)一；或者說，19里有（19）個(gè)一; 20里有（2）個(gè)十； 20里有（20）個(gè)一 B：看數(shù)字卡片（1120），說出卡片上的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。 （2）在計(jì)數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？（個(gè)位）第2位是什么位？（十位）個(gè)位上的1顆珠子表示什么？（表示1個(gè)一）十位上的1顆珠子表示什么？（表示1個(gè)十） （3）先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再寫出來。 如：14，讀作：十四，寫作：14。個(gè)位上是4，表示4個(gè)一，十位上數(shù)字是 1，表示1個(gè)十。 二、比較大小和第幾。 1、例如給數(shù)字娃娃排隊(duì)：5、6、10、

4、3、20、17，可以按從大到小的順序排列，也可以按從小到大的順序排列。 （注意做題時(shí)，寫一個(gè)數(shù)字，劃去一個(gè)，做到不重不漏。） 2、任意取20以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)，能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話。 如：16比15大，寫出來就是1615 9比13小，寫出來就是913 3、“比”字的用法 看“比”字的后面是誰，比幾大1就要在幾的基礎(chǔ)上加1，比幾小1就要在幾的基礎(chǔ)上減1。 2 如：比5小2的數(shù)是（3），比4多3的數(shù)是（7）。 3、幾和第幾 觀察圖，說說有幾個(gè)圖形？（16個(gè)圖形）從左數(shù)第幾位是什么？從右數(shù)第幾位是什么？把左邊三個(gè)圈起來；把右邊第2個(gè)圈起來。 （復(fù)習(xí)此類知識(shí)時(shí)，分清左右，同時(shí)確定方向；知道幾個(gè)和

5、第幾個(gè)的區(qū)別。） 4、相鄰數(shù) 2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，與2相鄰的數(shù)是1和3。 3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，與3相鄰的數(shù)是2和4。 ······ 20的前面是19，20的后面是21，······，與20相鄰的數(shù)是19和21。 三、比一比 1. 比較兩個(gè)事物的大小、多少等，要以其中的一個(gè)事物作為參照，或者說以其中的一個(gè)事物作為標(biāo)準(zhǔn)，然后再比較，這樣就能說另一個(gè)事物比作為標(biāo)準(zhǔn)的那個(gè)事物大或者小、多或少等。

6、比長(zhǎng)短：常用的方法注意要一端對(duì)齊，也可以采用數(shù)格比較，或?qū)ΨQ比較。 比多少：運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)原則。 四、加減法（一） 把兩個(gè)數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和 如：3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16。 從一個(gè)數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差 如：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。 （二）知道以下規(guī)律 1、加法 （1）兩個(gè)數(shù)相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個(gè)數(shù)有一個(gè)增大了，則另一 個(gè)數(shù)就要減小，且一個(gè)數(shù)增大了多少，另一個(gè)數(shù)就要減少多少。 （2）兩個(gè)數(shù)相加，其中的一個(gè)數(shù)不變，如果另一個(gè)數(shù)變化則得數(shù)也會(huì)發(fā)生變化， 且加數(shù)變化了多少，結(jié)果就變化多少。 （3

7、）兩個(gè)數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。 2、減法 （1）一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結(jié)果也增大且被 減數(shù)增大多少，結(jié)果就增大多少；被減數(shù)減小，則結(jié)果也減小，且被減數(shù)減小多少，結(jié)果也減小多少。 （2）一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結(jié)果就減小，且減 數(shù)增大了多少，結(jié)果就減小多少；如果減數(shù)減小，則結(jié)果增大，且減數(shù)減小了多少，結(jié)果就增大多少。 （3）一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù)，保持得數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少； 被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少 五、 加減法（二） 1掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法- “湊十法” “湊小數(shù)，拆大數(shù)”，將小數(shù)湊成10，然后再計(jì)

8、算。 如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12） “湊大數(shù)，拆小數(shù)”，將大數(shù)湊成10，然后再計(jì)算。 如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15） 注意：孩子喜歡和熟悉的方法才是最佳方法。 2根據(jù)兩個(gè)數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變?？梢园研?shù)加大數(shù)轉(zhuǎn)化成大數(shù)加小數(shù)（如：5+8=8+5=13） 3會(huì)寫出和相同的幾個(gè)加法算式、差相同的幾個(gè)減法算式 如;6+7=( )+( )=( )+( )=( ) 15-7=( )-( )=( )-( )=( ) 4、20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法： 11+6（個(gè)位相加，1+6=7）11+6=17 15-3（個(gè)位上夠減，5-3=2

9、）15-3=12 5、加強(qiáng)進(jìn)位和不進(jìn)位、及不退位的口算訓(xùn)練。 6、看圖列式解題時(shí)候，要利用圖中已知條件正確列式。常用的關(guān)系有： （1）部分?jǐn)?shù)+部分?jǐn)?shù)=總數(shù) ：這時(shí)？在大括號(hào)下面的中間。 （2）總數(shù)-部分?jǐn)?shù)=另一個(gè)部分?jǐn)?shù) ：這時(shí)？在大括號(hào)的上面一邊。 （3）大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù) ：誰比誰多幾，或誰比誰少幾。 （4）原有-借出=剩下 ：用了多少，求還剩多少時(shí)用。 （5）剩下+借出=原有 ：求“原來有多少”用加法。 （6）求“一共有多少”或“原來一共有多少”都用加法。 六、認(rèn)識(shí)物體和圖形 （一）立體圖形 1、長(zhǎng)方體 長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有6個(gè)平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一樣，長(zhǎng)方體對(duì)面（2個(gè)面）相

10、等，用它可以畫出長(zhǎng)方形。平時(shí)見到的火柴盒、文具盒都是長(zhǎng)方體。 2、正方體 正方體四四方方的，它也有6個(gè)平平的面，它的邊也是直直的。而且它的棱都是一樣長(zhǎng)，每個(gè)面（6個(gè)面）都相等，無論怎么平放在桌子上，它的高矮都是一樣的，用它可以畫出正方形。魔方就是正方體。 3、圓柱體 圓柱就像一根柱子。它有上下兩個(gè)圓圓的面，而且大小一樣，用它可以畫出圓形；另一個(gè)面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動(dòng)它。 4、球 圓圓的，可以滾來滾去的就是球。平時(shí)玩的皮球、籃球、踢的足球都是球，羽毛球不是球體。 八、認(rèn)識(shí)鐘表 1、 認(rèn)識(shí)鐘表 （1）會(huì)認(rèn)整時(shí) （2）會(huì)寫整時(shí)（兩種寫法）（3）會(huì)畫整時(shí)的分針和時(shí)針 （4）會(huì)認(rèn)一小時(shí)前的時(shí)刻、會(huì)認(rèn)一小時(shí)后的時(shí)刻 整時(shí)：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)整。 分針指著12，時(shí)針指著1就是1時(shí)。 1:00 分針指著12，時(shí)針指著2就是2時(shí)。 2:00 分針指著12，時(shí)針指著4就是4時(shí)。 4:00 分針指著12，時(shí)針指著6就是6時(shí)。 6:00 ······ ·····