部編版三年級語文上冊文章的結(jié)構(gòu)(教師版)

1、飲湖上初晴后雨）仿（）暮（)）防（）幕（)物產(chǎn)（）（）風(fēng)景（)()（）群（）隊無（）無（）,改正在括號里。）（）（）（）（）（）（）個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)生姓名年 級三年級學(xué) 科語文上課時間教師姓名課 題文章的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)1、掌握課文字詞和內(nèi)容2、知道什么是中心句、總起句3、了解總分、總分總、分總等結(jié)構(gòu)教學(xué)過程黔復(fù)習(xí)檢直默寫古詩兩首。望天門山二、組詞：逢（）灘（）插（鋒（）難（）播（三、填空，補足詞語：五（）十（） 瑰麗（）（） （）（） 朝天千（）百（）四、找出句子中的錯別字，打上“X”1、爸爸經(jīng)長座在紗發(fā)上看報紙。（2、我再西湖邊照張相，留做記念。（3、只見卓子上放著兩張采票存跟。（ 答案：

2、五光十色、瑰麗無比、物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美、四腳朝天、千奇百怪、成群結(jié)隊、無影無蹤美麗的南沙群島南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫。她擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽。1、課文是圍繞（）中心句來寫的。2、文章從（）、（）、（）三方面介紹了南沙的物產(chǎn)豐富。3、“用之不竭”中“竭”的意思是（），“用之不竭”形容南沙的海洋動力（ ）。答案：1、南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫。2 、海洋生物、礦產(chǎn)資源、海洋動力3 、盡，多原因分析【學(xué)科知識】小學(xué)三年級的語文教學(xué)，在抓好字、詞、句的同時，應(yīng)著力從兩方面抓好段的訓(xùn)練 ：

3、一是理解自然 段內(nèi)句子之間的聯(lián)系，學(xué)會找中心句、總起句。二是要理解段與段之間的聯(lián)系，知道文章的結(jié)構(gòu)?！緦W(xué)生問題】1 .學(xué)習(xí)風(fēng)格：口 場獨立型口 場依存型口 沉思型 口沖動型2 .先行知識分析：1、積累了一定量的字詞，有一定的理解能力。3 .未知知識分析：1、不懂什么是中心句2、沒接觸過總分、總分總、分總等結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)突破學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握第六單元字詞和課文內(nèi)容2、學(xué)會找中心句總分、總分總、分總結(jié)構(gòu)目標(biāo)分解：1、鞏固課文內(nèi)容、知道什么是中心句、總起句3、了解總分、總分總、分總等結(jié)構(gòu)圖教學(xué)過程:一、近義詞富饒-豐饒 瑰麗-絢麗 豐富-豐碩龐大-巨大 茂密-茂盛 鮮嫩-新鮮欣賞-鑒賞 名貴-珍貴 閃耀-

4、閃爍璀璨-燦爛 應(yīng)有盡有-一應(yīng)俱全五洲四海-五湖四海綻開-綻放 誘人-迷人 樂意-愿意棲息-休息二、反義詞可愛-可惡 茂密-稀疏龐大-微小 清澈-渾濁漫長-短暫熱情-冷淡巨大-渺小 躍出-潛入 嚴(yán)嚴(yán)實實-松松散散光彩奪目-黯淡無光富饒-貧瘠三、課文內(nèi)容一、古詩兩首望天門山描繪的是 天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；飲湖上初晴后雨描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。“水光澈舞晴方好，山色空蒙雨亦奇”描寫了西湖晴天和雨天的湖光山色 ?！扒绶胶谩?“雨亦奇”是詩人對西湖美景的贊美?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜”詩人用奇妙而貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。這個比喻得到后世人的公認(rèn)，從此

5、，“西子湖”就成了西湖的別稱。二、富饒的西沙群島這篇課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對西沙群島的熱愛之情。課文是從三個方面對西沙群島進(jìn)行介紹和說明的。先講西沙群島的地理位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。寫海面主要通過色彩的變化來表現(xiàn)它的美麗；海底主要寫水產(chǎn)資源，突出其富饒。寫海灘則突出貝殼的"千奇百怪“和海龜?shù)摹饼嫶蟆⒂腥?。寫海島是圍繞“鳥的天下”來寫的，從總到分，使人確信西沙群島是“鳥的天下”，進(jìn)一步表現(xiàn)西沙群島的富饒可愛。最后寫西沙群島將會建設(shè)得更加美麗和富饒。重點句子理解：1、因為海底高低不同，有山崖，有峽谷，海水有深有

6、淺，從海面看，色彩就不同了。這一句講海水的色彩和海底的地形有關(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從海面看，就呈現(xiàn)出不同的色彩。2、西沙群島的海里一半是水，一半是魚。這句講西沙群島海里的魚非常多，并非真的是水和魚各占一半。用“一半是水，一半是魚”這一夸張的手法，強調(diào)的是西沙群島“物產(chǎn)豐富”的特點 ，使人回味，留下深刻的印象。三、美麗的小興安嶺這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河福上山的的感情重點句子理解：1、春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。“抽出”是長的意思，但用“抽出”，就把枝條快速而有力長出來的樣

7、子寫出來了，很生動形象。2、夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了 藍(lán)藍(lán)的天空?！笆[蔥蘢蘢”是講樹木長得非常茂盛；“蔥蔥蘢蘢” “密密層層”寫出了夏天樹木枝繁葉茂的特點。3、早晨，霧從山谷里升起，整個森林浸在乳白色的濃霧里?！敖闭f明小興安嶺的霧很多很濃，水汽很大，范圍跟森林一樣廣，使整個森林都浸染在霧中。4、西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。用“刮”而不用“吹”說明了小興安嶺的冬天很冷，風(fēng)很大。5、“小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?！边@里用“美麗的大花園”和“巨大的寶庫”來形容小興安嶺的美麗和物產(chǎn)豐富。四、香港，璀璨的明珠 依次向我們介紹了香

8、港是萬國市場、美食天堂、旅游勝地、迷人的夜 景。四、中心句、總起句中心句：直接表明了全文（本段）的主要內(nèi)容或點明中心。位置：可在自然段的開頭或結(jié)尾，也可在自然段的中間?？偲鹁洌嚎傤I(lǐng)全文，在某個段落中是概括整段文章的主旨。位置：總起句一般在自然段的開頭。兩者區(qū)別：兩者的位置不同， 總起句在文章或段落的開頭 ，中心句可在開頭、可在文中、也可在結(jié)尾。兩者作用不同，總起句是對文章或段落內(nèi)容的概括，中心句是對文章表達(dá)思想感情的概括 。五、文章結(jié)構(gòu)一'、總分式總分式結(jié)構(gòu)的段，是先總述，后全述。這種段的優(yōu)點是把要寫的事物先總括地說一下，先給人一個總的印象，然后再分述，使人讀了這樣的段，首先明確了這段

9、要寫的是什么，而后在這個意思的引 導(dǎo)下去讀分述部分，能很容易地明白這一段要寫的是什么意思。例：松鼠是一種美麗的小動物。很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一 對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得像搽過油。一條毛茸茸的小尾巴總是向上翹著，顯得 格外漂亮。簡評：這段話先總述松鼠是美麗的，討人喜歡的小動物，然后分別從四肢、面孔、毛、尾巴四個 方面把松鼠美麗、討人喜歡的外形特點寫出來了。課文富饒的西沙群島第 6自然段就以總分的結(jié)構(gòu)寫了西沙群島也是鳥的天下。、分總式分總式結(jié)構(gòu)的段，是先分述后總結(jié)。這種段式的優(yōu)點是先把要寫的事物分幾方面具體地描繪、介紹以后，再總的寫分述的幾個方面共

10、同要說明的是一個什么意思，這樣也有利于清楚明白地表達(dá)作者的意思。例：“啪”的一聲發(fā)令槍響，全場為之震動。頓時，“加油”聲此起彼伏。運動員像一群駿馬， 昂首奔馳。果然不出人們所料，高明一路領(lǐng)先，且越跑越起勁，其他隊員卻都?xì)獯跤?，汗流狹背。 剩下最后50米了，隊員們都已作好了沖刺的準(zhǔn)備。這時，場上形勢發(fā)生了戲劇性的變化，第六道的 王彬突然加速，躍居第五、第四、第三他的速度越來越快，和高明的距離也越來越小了。好！他 已經(jīng)和高明并駕齊驅(qū)了。這時，啦啦隊不喊了，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼，裁判也都瞪大了眼睛?？斓浇K點了，好！到了，沖刺！兩個人幾乎同時撞線，不過王彬的腳首先越過終點線，裁判與觀 眾呆了半天

11、才醒悟過來，頓時，觀眾席上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。嘿！好一場激烈的八百米比賽。簡評：這段話先寫了觀眾站角助威的熱烈場面，然后寫高明越跑越起勁，接著是王彬出人意料地 超水平發(fā)揮，在緊張、實力相當(dāng)?shù)那闆r下終于獲勝?？磥肀荣愓鎵蚣ち业?。文章結(jié)尾點明了這一點。課文美麗的小興安嶺第二至五自然段分別具體敘述小興安嶺四季景色，第六自然段做總結(jié)， 贊美小興安嶺一年四季景色美麗，就是分總式結(jié)構(gòu)三、總分總式總分總式結(jié)構(gòu)是先總述后分述再總結(jié)的段式。這種段式的總述部分與總分式的總述部分一樣，是對分述部分的概括。一般都用一句簡練的話，其中都有一個高度地概括本段內(nèi)容或中心的中心詞語，可能使人很容易地掌握本段的基本內(nèi)容。分述

12、部分是圍繞總述句展開的，一般都是并列地從幾方面表述總述句的內(nèi)容。結(jié)尾部分的總結(jié)句，一般是在前面總、分部分描寫的基礎(chǔ)上，對本段意思進(jìn)行總結(jié)、 深化、完善或補充。可以幫助讀者對本段敘述的事物本質(zhì)得到更深刻、更全面的了解。例：春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在當(dāng)空，和風(fēng)送 暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗青青。菜花金黃。到處都有春天， 春滿人間。簡評：這段總述以一個設(shè)問句的形式概括出春天要從大自然中去尋找。然后分別從枝頭、空中、 水里、田間四方面展開了大自然的春色，最后強調(diào)：“到處都有春天，春滿人間。”既是對分述的總 結(jié)，又對總述句的設(shè)問作

13、了完善的回答。課文富饒的西沙群島全文就采用“總一分一總“的結(jié)構(gòu)方式，第一段（1）西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。（總起） 第二段（2 6）:西沙群島海水美、海產(chǎn)豐、海鳥多。（分述） 第三段（7）:西沙群島的將來會更加美麗、富饒。（總結(jié)）一、判斷下列段式分別屬于總分的哪種類型A “總-分”式 B 、“分-總”式。 C、 “總-分-總”式1、祖國的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思?！靶荨北硎救艘涝跇湎滦菹?；“囚”表示人被囚禁在房子里。聽老師說，還有好多字就是由簡筆畫演變出來的呢，如“山”“水” “目”。（）2、屋子的內(nèi)部沒有什么布置，但是墻

14、壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上 講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住 宅真可以算是偉大的工程了。（）二、寫出近義詞富饒（）茂密（）名貴（）棲息（）璀璨（）三、寫出反義詞茂密-稀疏清澈（）漫長（）熱情（）富饒（）巨大（）四、閱讀理解東山湖東山湖是一個美麗的公園。當(dāng)春風(fēng)吹綠大地的時候，東山湖真是風(fēng)景如畫。遠(yuǎn)處，群山一片蒼翠，黃綠相間的玻璃塔高高聳 立，在陽光下顯得更加光彩奪目。湖邊，柳樹抽出嫩綠的新芽，輕柔細(xì)長的柳絲在微風(fēng)中輕輕飄動。 五顏六色的鮮花爭芳吐艷，散發(fā)出陣陣清香。小鳥在枝頭喳喳鳴叫，燕子在樹林間飛來飛去，湖中碧

15、 波粼粼倒映著山巒、寶塔，人搖著雙漿，小船劃破水面緩緩向前，歡聲笑語不時從船上轉(zhuǎn)來。春天的東山湖多美??！1、東山湖是一篇寫（）的文章。寫的是東山湖（）時候的美麗景色。作者的觀察順序是從（）到（）2、用“/”給第二自然段分兩層。3、文章的結(jié)構(gòu)是（）。第一句是 （）句，最后一句是（）4、第二自然段是圍繞哪句話寫的？用線畫出來。答案：一、AB二、豐饒茂盛珍貴休息燦爛三、渾濁短暫冷淡貧瘠渺小四、1.景，遠(yuǎn)到近3總分總，總起，總結(jié)?？偨Y(jié)優(yōu)化、中心句、總起句 中心句：直接表明了全文（本段）的主要內(nèi)容或點明中心。位置：可在自然段的開頭或結(jié)尾，也可在自然段的中間。總起句：總領(lǐng)全文，在某個段落中是概括整段文章的

16、主旨。 位置：總起句一般在自然段的開頭。二、1、總分式總分式結(jié)構(gòu)的段， 是先總述，后全述。2、分總式分總式結(jié)構(gòu)的段， 是先分述后總結(jié)。3、總分總式總分總式結(jié)構(gòu)是先總述后分述再總結(jié)的段式 。效果險證一、根據(jù)句子的意思寫出成語。1、應(yīng)該有的都有了，一切齊備。（）2、物品質(zhì)量好且便宜。（）3、全世界都知道。（）4、吃到很多好東西。（）5、全世界各地。（）6、晚上。（）7、比喻各種美好的東西很多。（）二、選詞填空晴請清青情蜻天（）了，（）的河水倒映著藍(lán)天，真美啊！兩只 （）蜓正在商量著保護(hù)草坪的事（）。它們寫了一個公約：（）大家不要在（）的草坪走來走去。三、給句子中帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在括號里寫?/p>

17、序號。深：與“淺”相反 久，時間長 程度高 顏色重1、海水有深有淺。（）2、這本書的內(nèi)容太深了。（）3、夜深了，老師還在工作。 （）好：完，完成 友愛，和睦 容易1、請你閃開點，好讓我過去。（）2、我和小明是好朋友。（）3、我們的學(xué)習(xí)計劃已經(jīng)訂好了。（）>四、根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞填空有趣 樂趣1、在動物園里，我看到了許多（）的動物。2、我們在生活中體驗到無限的（）。簡單 簡陋1、解放前，我家的房子十分（）。2、他的文章雖然內(nèi)容（），但感人至深。五、我積累了好多寫景的古詩名句。1、 兩岸青山相對出，。2、山重水復(fù)疑無路，。3、 ,山后山前處處梅。4、水光微和晴方好， 。六、閱讀回答

18、問題。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面有石橋，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花； 有的刻著兩條飛龍， 前爪互相抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。 所有的龍似乎都在游動，真像活的一樣。1.這段話是（）結(jié)構(gòu)2、文中用了（）修辭手法，用橫線劃出。3、第一句是（）句，第二句是（）句。答案：一、應(yīng)有盡有物美價廉舉世聞名大飽口福五洲四海夜幕降臨琳瑯滿目 二、晴清蜻情請青三、四、有趣樂趣簡陋簡單五、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村水南水北重重柳，山后山前處處梅水光澈舞晴方好，山色空蒙雨亦奇六、1 .總分總2 .排比3 .總起句，總結(jié)句。?；?/p>

19、提升閱讀下面短文，回答問題?？蓯鄣淖鎳覀兊淖鎳卮笪锊?，山河壯麗。她像一個巨人，屹立在世界的東方。我國的領(lǐng)土廣大。我國領(lǐng)土的面積約960萬平方公里，是世界上面積最大的國家之一。當(dāng)我國的北方進(jìn)入冰天雪地的季節(jié)，南方的海島上卻是一片盛夏的景象。我們的祖國多大??！我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲，茶葉等的年產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數(shù)，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴。我國礦產(chǎn)資源種類多，分布廣，儲量大。有蘊藏豐富的煤礦、石油、鐵、銅等，還有許許多多資源等待著我們?nèi)タ碧?、開發(fā)和利用。我們在祖國的懷抱里成長，非常幸福，我們?yōu)榭蓯鄣淖鎳院馈? .“地大物博”的“博”在這個詞中，應(yīng)解釋為（）A.多、廣 B. 知道得多C.用自己的行動獲得2 .作者是從 、 幾個 方面寫可愛的祖國的。3 .用橫線畫出概括全文的句子。4 .這篇文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是（）A.總一分 B、 分一總 C 、總一