九年級思品專題復習珍愛生命

1、灤平縣第六中學 九 年級 文綜 學科學案主備人： 李彥霞 備課組長： 馬海明 領(lǐng)導審批： 專題一：珍愛生命【課程標準】 (1)悅納自己的生命，尊重他人的生命；欣賞每種生命存在的價值和意義；珍愛生命，和睦相處。 (2)理解人的生命的獨特性；選擇適合自己的人生之路，培養(yǎng)全面、辯證分析問題的能力。(3)懂得多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界，人類是自然界的一部分，生命需要相互關(guān)愛；認識生命的價值和意義?！緦W習目標】知 識 點基本要求識記理解應(yīng)用珍愛生命的相關(guān)知識，生命的價值和意義生命健康權(quán)的相關(guān)知識 【學習筆記】【課前導學】1、生命的重要性？答：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。

2、2、人類與地球上的生命共存的意義？(1)每種生命都有其存在的意義和價值。各種生命共生共存、息息相關(guān)。(2)破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。(3)人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身。3、生命之間該如何相處呢？答：生命需要相互關(guān)愛4、如何理解“人的生命的獨特性”？(1)人的生命獨的特性突出表現(xiàn)在，人類的生命最具有智慧。(2)人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。(3)我們要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成長之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。(4)伴隨

3、著我們的成長和發(fā)展，我們要充分發(fā)掘并展現(xiàn)自己的獨特魅力，努力讓自己變得更好。5、為什么要珍愛自己的生命？(1)人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，每個生命都是有價值的。(2)生命是人們享受其他一切權(quán)利，創(chuàng)造有意義人生的前提和基礎(chǔ)。(3)珍愛生命是一種義務(wù)，放棄生命是不負責任的表現(xiàn)；(4)公民享有生命健康權(quán)，公民的生命健康權(quán)不容侵犯。6、如何珍愛自己的生命？(1)無論何時何地，永不放棄生的希望。(2)肯定和尊重自己的生命。(3)為社會多做貢獻，延伸生命的價值。7、如何理解“生命的價值”？(1)每個人的生命都是有價值的。我們要在肯定自己生命價值的同時，肯定他人的價值，尊重和善待他人的生命。(2)生

4、命的價值不在于長短，而在于對社會的貢獻。(3)實現(xiàn)人生的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從自己日常的點滴小事做起，通過自己的實際行動去創(chuàng)造生命的價值。(4)實現(xiàn)人生的價值，就應(yīng)該努力為他人帶來歡樂，減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻。8、常用的求生、救生（自救、求救、救人）方法。(1)發(fā)生地震時的求生方法：在震中及其附近地區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘左右的時間，作為個人，應(yīng)當保持冷靜，并在12秒內(nèi)作出正確躲藏的抉擇。來不及跑時可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅固的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時，應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電開

5、關(guān)，然后迅速躲避。(2)室內(nèi)火災(zāi)逃生方法在家中被火圍困當家中失火或者樓層鄰近家起火濃煙和高溫圍困在家中時，上策是想盡辦法，盡一切可能逃到屋外，遠離火場，保全自己。為此目的應(yīng)該做到以下幾點：1、開門之時，先用手背碰一下門把。如果門把燙手，或門隙有煙冒進來，切勿開門。用手背先碰是因金屬門把傳熱比門框快，手背一感到熱就會馬上縮開。2、若門把不燙手，則可打開一道縫以觀察可否出去。用腳抵住門下方，防止熱氣流把門沖開。如門外起火，開門會鼓起陣風，助長火勢，打開門窗則形同用扇扇火，應(yīng)盡可能把全部門窗關(guān)上。3、彎腰前行，濃煙從上往下擴散，在近地面0.9米左右，濃煙稀薄，呼吸較容易，視野也較清晰。4、如果出口堵

6、塞了，則要試著打開窗或走到陽臺上，走出陽臺時隨手關(guān)好陽臺門。5、如果居住在樓上，而該樓層離地不太高，落點又不是硬地，可抓住窗沿懸身窗外伸直雙臂以縮短與地面之間的距離。這樣做雖然可能造成肢體的扭傷和骨折，但這畢竟是主動求生。在跳下前，先松開一只手，用這只手及雙腳撐一撐離開墻面跳下。在確實無其他辦法時，才可從高處下跳。6、如果要破窗逃生，可用順手抓到的東西（較硬之物）砸碎玻璃，把窗口碎玻璃片弄干凈，然后順窗口逃生。如無計可施則關(guān)上房門，打開窗戶，大聲呼救。如果在陽臺求救，應(yīng)先關(guān)好后面的門窗。7、如沒有陽臺，則一面等候援救，一面設(shè)法阻止火勢蔓延。用濕布堵住門窗縫隙，以阻止?jié)鉄熀突鹧孢M入房間，以免被活

7、活燒死。8、向木質(zhì)家具及門窗潑水防止火勢蔓延。鄰室起火，不要開門，應(yīng)從窗戶、陽臺轉(zhuǎn)移出去。如冒然開門，熱氣濃煙可乘虛而入，使人窒息。睡眠中突然發(fā)現(xiàn)起火，不要驚慌，應(yīng)趴在地上匍匐前進，因靠近地面處會有殘留的新鮮空氣，不要大口喘氣，呼吸要細小。9、失火時，如攜嬰兒撤離，可用濕布蒙住嬰兒的臉，用手挾著，快跑或爬行而出。單元式住宅發(fā)生火災(zāi)單元式居民住宅是人們穩(wěn)定生活，安逸休息，維持生存的重要場所?；馂?zāi)發(fā)生后，具體的逃生方法有：1、利用門窗逃生。把被子、毛毯或褥子用水淋濕裹住身體，用繩索（可用床單、窗簾撕成布條代替）一端系統(tǒng)于門、窗、管道或其他牢靠的固定物體上，另一端系統(tǒng)于老人、小孩的兩肋和腹部，將其沿

8、窗放至地面，其他人可沿繩滑下。2、利用陽臺逃生。相鄰單元的陽臺相互連通的，可折破分隔物，進入另一單元逃生。無連通陽臺但陽臺相距較近時，可將室內(nèi)床板或門板置于陽臺之間，搭橋通過。9、常用的應(yīng)急電話有哪些？119,120,1108、生命健康權(quán)的含義。生命健康權(quán)是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。9、生命健康權(quán)的重要地位是什么？生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，也是首要的人身權(quán)利?！菊n中組學】 5.被譽為“中國航天發(fā)動機之父”的吳大觀說“人生是施與不是索取，一個人到社會上來，不是要這個、要那

9、個，而是要有所貢獻?！眳谴笥^的人生觀告訴我們(C) A.生命不息，奮斗不止 B.不能追求個人利益 C.生命的價值在于奉獻 D.不需要接受別人的幫助 4.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！薄靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！痹诿鑼戇@些自然界生命的詩歌時，我們能夠感受到(A) 每種生命都有存在的價值和意義各種生命都要和諧相處，共生共存生命是頑強的，也是脆弱的人的生命比其他生命更寶貴 A. B. C. D. 1.小明所在學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散活動。對此他很不以為然，常找借口不愿參加。下列說法中，最能說服小明的是(A) A.人的生命是頑強的，也是脆弱的，珍愛生命要從小事做起 B.人的生

10、命具有獨特性，每個人都有自己獨特的風格和特點 C.生命需要彼此尊重，相互依存 D.通過逃生演練、緊急疏散活動實現(xiàn)人生價值 2.大學生徐本禹到貧困山區(qū)支教，深圳愛心大使叢飛累計捐款捐物300多萬元支持178名貧困兒童上學。雖然他們過著清貧的生活，卻依然無怨無悔。從他們身上，我們感受到(B) 這樣的人生沒有意義他們具有大愛無疆的奉獻精神 熱心公益，服務(wù)社會，生命價值得以提升在奉獻中的人生，才是成熟而又絢麗的人生 A. B. C. D.(2011天津)不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡，絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽和落日的從容。這說明(A) A.每種生命都有其存在的意義和價

11、值 B.絢麗與平凡的人生都是脆弱的 C.人生價值在于是否絢麗 D.人生價值在于是否平凡 分析：本題是考查生命的價值，引用一段文字來講述生命的價值，引導學生對生命價值的辨析，也是對學生的一次生命價值的教育。解讀本題，要了解教材知識內(nèi)容，人的生命都是有價值的。人生是寶貴的，也是脆弱的。人生價值體現(xiàn)在為國家、集體、他人的所作貢獻。選出最佳的答案。(2011山東濟寧)云南省原保山地委書記楊善洲奮斗一輩子，讓老百姓的日子富了起來，退休后義務(wù)植樹20年，把自己建成的5.6萬畝森林無償移交給國家。楊善洲的行為(B)說明要想實現(xiàn)人生價值，就必須放棄個人利益體現(xiàn)了中華民族艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德詮釋了生命的價值在于創(chuàng)

12、造和奉獻是關(guān)愛自然、實現(xiàn)人與自然和諧相處的表現(xiàn) A. B. C. D. 分析：這是一道多項式單選題，講述一個感人的事跡，生命的價值真正體現(xiàn)在如何為他人、集體、社會作出的貢獻，具有很深刻的教育意義和現(xiàn)實意義。采用比較常見的“排除法”，對“題枝”一一排除，選項說法比較片面、絕對化。所以不選，選項中有的都不選。1.古羅馬著名政治家、哲學家西塞羅說“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！边@里“生命延長”指的是(A) A.對社會的貢獻 B.珍惜生命，延長生命的時間 C.不輕易放棄生的希望 D.肯定、尊重、悅納自己的生命5.近年來，自然的各種災(zāi)害接踵而來，北方的沙塵暴造成嚴重的災(zāi)害，損失驚人；洪水的泛

13、濫造成了不少人的家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡，對此我們應(yīng)該很好的思考，下列說法正確的是(A) 各種生命都有其存在的意義與價值，各種生命需要互相尊重、相互關(guān)愛還是人類的生命最重要破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己 A. B. C. D.6. 閱讀材料，回答問題。(10分) 材料一：普通女醫(yī)生鐘杏菊在舟山一個交通極為不便、常住人口不足200人的小島上。他多次拒絕待遇優(yōu)厚的縣醫(yī)院的調(diào)動邀請，35年如一日用心守護著島上居民的生命與健康。 (1)運用所學知識，結(jié)合材料，請從珍愛生命與生命的價值的角度分析鐘杏菊成為

14、感動中國候選人的原因。(5分) 答案生命是最寶貴的財富，人的生命都是有價值的，鐘杏菊的做法體現(xiàn)了對他人生命的珍愛與尊重(2分)(結(jié)合鐘杏菊的做法1分) 人的生命價值不在于長短，而在于她對社會的貢獻，鐘杏菊正是通過對他人、社會的貢獻體現(xiàn)出她人生的價值(3分)(結(jié)合鐘杏菊的做法1分)材料二：一個周末，孟杰和他的伙伴們參加了學校組織的社會公益宣傳活動。一位大媽和兩位大叔向他們咨詢了以下問題。假如你是孟杰和他的伙伴中的一員，請你來作答。(2)酒后駕車，傷及無辜，甚至致人死亡，血案觸目驚心！目前，依法嚴治“酒駕”已成為政府構(gòu)建和諧社會的有機組成部分。請結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓乐巍熬岂{”的認識。(5分)答

15、案人最寶貴的是生命。我國法律保護公民的生命健康權(quán)，嚴厲制裁侵害人的生命健康權(quán)的違法犯罪行為。(1分) 我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。公民要嚴格遵守法律，不得損害國家的、集體的及他人的合法權(quán)利。(2分) 依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。嚴治“酒駕”，構(gòu)建和諧的交通秩序，體現(xiàn)了政府依法行政，執(zhí)法必嚴，違法必究。(2分) 9.湖州某中學攜手公安機關(guān)，開展了一場以“為了孩子的笑臉，我們共同守護”為主題的校園安全廣場活動。警官和心理專家一再強調(diào)：在絕大多數(shù)情況下，保全生命是首要選擇！同時，還為同學們提出了許多避險的建議： (1)校園安全廣場活動體現(xiàn)了對未成年人的哪兩方

16、面保護？為什么要給予未成年人特殊的保護？(6分) 答案：學校保護和社會保護。(2分) 未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。(2分)然而，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護能力。(2分)因此，要給予未成年人特殊的保護。 (2)為什么在絕大多數(shù)情況下，保全生命是首要選擇？從珍愛自己生命或尊重他人生命兩個角度中任選一個，結(jié)合材料中相應(yīng)的避險建議，分析這些建議的合理之處。(8分) 答案：生命是地球上最寶貴的財富，每個人的生命都是有價值的，但生命屬于每個人只有一次。(2分)或：生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)

17、。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。(1分)注意自身生命安全和健康，也是我們對自己的關(guān)愛和責任。除了為正義而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。(1分) 從珍愛自己生命角度：世界因生命而精彩。生命是頑強的，也是脆弱的。珍愛生命的人，在任何情況下都不會輕易放棄生的希望。(2分)因此，當危險降臨時，不與歹徒正面沖突、快跑是正確的選擇。(1分)運用掃把作武器、打報警和急救電話等，是永不放棄生的希望的表現(xiàn)。(1分) 從尊重他人生命角度：每個人的生命都是有價值的，我們在珍愛自己生命的同時，也應(yīng)該肯定、尊重他人的生命。(2分)因此，逃離時不擁擠，下樓時讓女生和小同學走樓道內(nèi)側(cè)、打報警和急救電話是關(guān)愛

18、他人生命的要求。(2分) 10.閱讀材料，回答問題。(10分) 遼寧鞍鋼工人郭明義，每天都提早兩個小時上班，15年來，相當于多干了五年的工作量；堅持20年無償獻血6萬多毫升(相當于自身血量的10倍)；16年捐出工資總額的一半給希望工程，先后資助了180名特困生。自己卻常年穿著帶補丁的工作服，一家三口住著40平方米的房子。家境清貧卻不求回報地做好事，剛開始讓很多人都想不通，但在郭明義看來“做好事挺快樂”，讓他吃得香，睡得著。 (1)你在郭明義身上看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(3分) 答案：與人為善、助人為樂、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。(寫出3個，3分) (2)你如何理解郭明義“做好事挺快樂”這句話？(2分) 答案：幫助他人，可以體驗生