火災(zāi)事故檢討書5篇.doc

1、火災(zāi)事故檢討書5篇打架檢討書共5篇我由于近期與.同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)并動(dòng)手打架。經(jīng)過兩個(gè)星期的反思和家長的教導(dǎo)，我認(rèn)識到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。我對自己的沖動(dòng)非常的懊悔， 并且對非常抱歉。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了費(fèi)事，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校

2、有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么就不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違背校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承當(dāng)盡管是承當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校承受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地承受批評，并愿意承受學(xué)校給予的處理。這次打架的主要原因是對于

3、自己的日常行為的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開場反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深入的反省，我終于認(rèn)識到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我打架的重要原因。試問：假如我很重視自己的日常行為，我自己會隨意打架嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有打架的時(shí)候。很多時(shí)候，往往我并沒有自始至終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，這種行為雖然沒有擾亂教師和同學(xué)的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對于學(xué)校的每一條規(guī)矩都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真執(zhí)行,并堅(jiān)決不觸犯. 錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。這種行為本身就是違犯了做學(xué)生的原那么。我只是由于自己的沖動(dòng)，和一時(shí)的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學(xué)校是一個(gè)集體，

4、大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的不是一個(gè)兩個(gè)人，同時(shí)，我這樣做，實(shí)際上是不成熟的表現(xiàn)。而且給教師帶來了很大的費(fèi)事，教師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到非常對不起教師。是我的沖動(dòng)及心理上的不成熟，讓繁忙的教師們多操了許多心。我在此真誠地說：“教師，對不起，請您們原諒。”其次，我打架的行為還是破壞學(xué)校內(nèi)團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。學(xué)校是一個(gè)大集體，每個(gè)人，每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的一個(gè)分子。我不應(yīng)該破壞它。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害

5、，我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深入根，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給學(xué)校和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職自從承受了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深入認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，教師教育我說明教師是非常的關(guān)心我，保護(hù)我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)會理解教師對我們的要求，并保證不會在再有類似的事情發(fā)生。假如再遇到這種事，我不會再這樣做。望教師們給我改正自新的時(shí)機(jī).教師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對社會有用的人，一個(gè)正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也

6、要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深入的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心里感到非常的愧疚，我太感謝教師對我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，打架是心理不成熟的表現(xiàn)，其結(jié)果損害了多方利益，本來，教師是對我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心。如今的我對自己充滿了悔恨，由于一時(shí)的沖動(dòng)造成了這么惡劣的后果，悔恨自己的沖動(dòng)片面與無知。事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不只要積極主動(dòng)的交代錯(cuò)誤，向同學(xué)賠禮抱歉。更要從中總結(jié)教訓(xùn)，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當(dāng)沖動(dòng)的時(shí)

7、候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動(dòng)這一缺點(diǎn)。我已經(jīng)深入的認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，對教師作出最深入的反思和最深入的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。為了教師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓教師和我喪失珍貴的時(shí)間，我依循教師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但假如寫得不好，只能怪自己,教師,我已經(jīng)深深認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,也由衷的希望您能原涼我,我將用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對我的信任,再次向您表達(dá)我的.歉意!檢討人：年月日第2篇：打架檢討書下面由的作者為你提供打架檢討書的寫法。親愛的同學(xué)：在此我懷著深深愧疚的心情向你遞交這份檢討，以深入反省我在心情煩躁、情緒失控狀態(tài)下對你所做的不理智行為?；貞涘e(cuò)誤當(dāng)天，由于我剛剛得知期中考試失利，語文數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)都是班級倒數(shù)幾名，心情就格外郁悶。正當(dāng)此時(shí)你過來了向我借PSP，我說不借，你說一句“真小氣”，讓我心中更生委屈。當(dāng)看到你還喋喋不休，我就氣不打一處來，上前就給了你一拳。如今看來，我當(dāng)時(shí)的行為是多么的茹莽與愚蠢啊。作為一名受學(xué)校良好教育的高中生，我理應(yīng)該遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，尤其是應(yīng)該保護(hù)同學(xué)、與同學(xué)和睦相處。而我這樣的行為深深地傷害了你，讓你在身體上、精神上都遭受摧殘。??！我這樣的行為是多么的殘忍啊。總的來說，如今我終于知道錯(cuò)了