童年趣事作文.doc

1、童年趣事作文童年趣事中考總分值作文【篇一：宜賓市中考總分值作文 -在童年時(shí)有許多趣事】在童年時(shí)有許多趣事，但最有趣的事，還要說(shuō)是 4歲那年。那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸一起去公園玩耍。因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，所以經(jīng)過(guò)了大約30 分鐘的時(shí)間才到達(dá)公園，公園里玩耍的人很多，有看花燈的，有坐在亭子中休息的，還有的那么去看用草制成的龍并和龍一起照相，我那里還小，外面的世界對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是太大，太有吸引力了，我聽(tīng)到有人喊： “走，咱們一起去釣魚(yú)”， 我聽(tīng)了，覺(jué)得很稀奇，就對(duì)爸爸說(shuō)： “我也要去釣魚(yú)。”爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“那好呀！ ”于是，我和爸爸順著人流一起釣魚(yú)。走到釣魚(yú)的地方，我看見(jiàn)了一個(gè)很大的湖泊，旁邊是被

2、一些大大小小的鵝卵石圍成的，我沒(méi)多想，就大步的往水中走，爸爸一把拉住了我，對(duì)我說(shuō)： “你到哪去，小心你掉到水里?！蔽衣?tīng)了說(shuō)： “我不是去捉魚(yú)嗎，魚(yú)在水里，我必須去水里捉?！卑职謱?duì)我說(shuō)： “捉魚(yú)和釣魚(yú)都有工具呀，你要是一不小心 ? ? ”。爸爸的大道理講了差不多 20分鐘，我聽(tīng)都聽(tīng)煩了，說(shuō)： “我們?nèi)缃窬腿ベI(mǎi)釣魚(yú)的工具吧?！薄昂?”。我和爸爸來(lái)到了賣(mài)釣魚(yú)桿、魚(yú)網(wǎng)的地方。我隨意挑了一個(gè)魚(yú)網(wǎng)就走了，因?yàn)槲仪篝~(yú)心切嗎。回到了釣魚(yú)的地方，我學(xué)著其他小朋友的樣子在水里撈來(lái)?yè)迫ィ覔屏税胩?，也沒(méi)撈上來(lái)一條魚(yú)，只是撈了幾片樹(shù)葉而已。我的等待到達(dá)了一定的限度，于是，對(duì)爸爸說(shuō)： “這里一條魚(yú)也沒(méi)有，我們到別的地方

3、去吧?！卑职终f(shuō)： “釣魚(yú)要有耐心的，你看那些叔叔不都是這樣嗎？ ”我一看，果真如此，于是，我不甘落后，又開(kāi)場(chǎng)撈魚(yú)，時(shí)間一長(zhǎng)，我就把撈魚(yú)改成了戲水，太陽(yáng)快落山了，我一條魚(yú)也沒(méi)有撈到，于是，我改變戰(zhàn)術(shù)，不老在一個(gè)地方撈，多換幾個(gè)地方，我就在岸邊走來(lái)走去，就在這里，我發(fā)現(xiàn)一條魚(yú)漂在水面上，我看后，欣喜假設(shè)狂，連忙用魚(yú)網(wǎng)去撈那條魚(yú)，撈到之后，我連忙找了一個(gè)水沆，放在里面，用草把魚(yú)遮掩好，又繼續(xù)去撈，誰(shuí)知，那條魚(yú)是死的，當(dāng)時(shí)我還不知道，天快黑時(shí)，爸爸讓我回家，我早已將這條魚(yú)忘在九霄云外了，就急匆匆的和爸爸一起走了。第二天，我又吵著去釣魚(yú)，爸爸無(wú)法，又帶我去了，我就在撈魚(yú)之際，突然想起了我昨天捉到的那條魚(yú)

4、，我飛奔到草叢旁邊，一看，魚(yú)還在，我快樂(lè)地對(duì)爸爸說(shuō)： “爸爸，我昨天捉到的魚(yú)還在?！卑职忠策B忙趕來(lái)，一看，一條死魚(yú)漂在水中，都發(fā)出了陣陣嗅味，如今我才知道，當(dāng)時(shí)，我將死魚(yú)放在水中，看到它還在，那是多么傻呀?！酒和耆な伦魑闹笇?dǎo)】“童年的游戲 ”寫(xiě)作指導(dǎo)【文題】請(qǐng)以 “童年的游戲 ”為題寫(xiě)一篇不少于 600 字的作文?！緦?xiě)作指導(dǎo)】童年是一首優(yōu)美的旋律，總是那么令人心醉；童年是一個(gè)美麗迷人的夢(mèng)幻，有著五彩繽紛的色彩 童年中那眾多的游戲那么是童年主要的生活內(nèi)容和快樂(lè)方式，它伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，寄托著我們的友誼、追求、憧憬和向往，讓我們終生難忘。對(duì)于 “童年的游戲 ”這個(gè)題目，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該注意以下幾

5、點(diǎn)：1.精心選材。任何寫(xiě)作都不外乎涉及到 “寫(xiě)什么 ”和 “怎么寫(xiě) ”兩個(gè)方面，而 “寫(xiě)什么 ”卻是猶為重要的，它比 “怎么寫(xiě) ”更為關(guān)鍵，這就關(guān)系到文章的選材問(wèn)題。在我們的童年中，每個(gè)人都曾經(jīng)做過(guò)或玩過(guò)很多游戲，比方老鷹捉小雞、丟沙包、踢毽子、老鼠鉆十八洞、拔河等。在這些游戲中，既有高雅的安康的向上的，也有低俗的消極的不太安康的，所以，要對(duì)這些素材進(jìn)展甄別選擇，要選取那些積極的安康的向上的有意義的素材，要選取那些可以表現(xiàn)中心的素材，這樣，才能寫(xiě)出立意高遠(yuǎn)、主旨深入的。3.詳略得當(dāng)。在寫(xiě)作 “童年的游戲 ”這篇文章時(shí)，假如你準(zhǔn)備選取兩個(gè)或兩個(gè)以上的游戲作為材料進(jìn)展寫(xiě)作，那么，就要注意詳略的問(wèn)題

6、。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)選取你最熟悉的、印象和感受最深的、最容易寫(xiě)出真情實(shí)感的、最能表達(dá)中心思想的材料進(jìn)展詳寫(xiě)，其他的那么作為補(bǔ)充進(jìn)展略寫(xiě)。這樣，寫(xiě)出來(lái)的文章才能做到主題鮮明、構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚?！炯炎髡故尽客甑挠螒蛲晔敲烂畹?，童年是快樂(lè)的，童年的游戲更是讓人難以忘記。我家的附近有一條溝，我和小伙伴們經(jīng)常偷偷地約在一起去溝里玩。溝不是很深，常年沒(méi)水，很陡也很滑。利用這個(gè)特點(diǎn)，我們?cè)跍掀律蟻?lái)回地跑，使其更加滑。然后，我們會(huì)爬上去，蹲下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑，像城里孩子玩滑滑梯。于是，溝坡越來(lái)越滑。后來(lái)，我們幾個(gè)又排著隊(duì)滑，假如前面一個(gè)滑不動(dòng)了，后面的就會(huì)撞上去，像汽車(chē)出現(xiàn)了連環(huán)追尾事故，有的還會(huì)翻筋斗呢。我

7、嘛，比擬聰明，滑不動(dòng)了，就趕緊跑開(kāi)，以免出 “車(chē)禍 ”。有時(shí)，我們玩的忘記了時(shí)間，時(shí)間太久，準(zhǔn)有家長(zhǎng)來(lái)找孩子，我們不是被家長(zhǎng)罵，就是被家長(zhǎng)擰著耳朵回家 “修理 ”，能怪誰(shuí)呢？還不是我們玩的太盡興了，記了時(shí)間，讓家長(zhǎng)著急，而且還弄得一身臟乎乎的。小時(shí)候，我經(jīng)常和哥哥姐姐往廚房里跑，我們可不會(huì)那么 “勤快 ”，幫家人做家務(wù)，我們是為了爭(zhēng)火柴盒。因?yàn)槲覀兿矚g玩火柴盒，經(jīng)常往廚房里瞅，看到火柴盒空了，就會(huì)給它們分家。側(cè)面的兩片可以放炮，擦炮在上面一擦， “嘶 ”的一聲，火光一閃，趕緊把炮扔開(kāi)，炮就響了，很有意思。不過(guò)，扔擦炮后，你得捂住耳朵，不然，你的耳朵會(huì)失聰?shù)模驗(yàn)槟桥趯?shí)在太響。上下兩面的火柴皮，

8、當(dāng)然也自有它的玩法。我們把火柴皮放在桌面上，用手拍，拍翻了，就是自己的了。于是，我們就使勁拍，那一雙雙小手都拍得紅統(tǒng)統(tǒng)的。痛，肯定痛，可我們還是使勁地拍，只有這樣，才能把所有的火柴皮都拍翻了。理論出真知。后來(lái)，我們懂得了拍火柴皮的一些技巧和方法，光用蠻力也是不行的。最有趣的，當(dāng)然是玩泥巴了。每次下雨，我都很開(kāi)心，因?yàn)槲揖涂梢酝婺嗔恕：玫哪嗍亲畈缓谜业?，因?yàn)樗荒苓^(guò)軟，不能過(guò)硬，也不能松散?？傊?，不能有 “瑕疵”。我們每次玩泥，都不敢在家里玩，要知道，被家人逮住的話，日子會(huì)很難過(guò)的。好在我們的樂(lè)場(chǎng)很多，比方：無(wú)豬的豬圈里、墻邊、廢墟里、溝渠邊等。我們的手很巧，想象力也很豐富，只要是見(jiàn)過(guò)的東西都能

9、捏，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的也能憑想象捏出來(lái)，而且捏得很漂亮。我們會(huì)捏得的東西很多：雞、鴨、魚(yú)、車(chē)、人、房子、家具 捏好后，我們就把它們放到陽(yáng)光下晾曬，曬干后，我們就可以互相展示，或設(shè)定生活場(chǎng)景盡情地玩耍了。有時(shí)，我們還會(huì)把自己制作的東西當(dāng)做禮物送給朋友呢。童年是自由快樂(lè)的，它是我心中的一塊金子，永遠(yuǎn)那么美妙；也是我一生中開(kāi)掘不盡的寶藏，永遠(yuǎn)讓人向往。簡(jiǎn)評(píng)這是一篇非常精巧的敘事抒情散文。文章用充滿(mǎn)深情的筆觸回憶了 “在溝里滑坡 ”“玩火柴皮 ”“玩泥巴 ”等幾件童年時(shí)的游戲往事，敘事簡(jiǎn)潔流暢，線索明晰，描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，逼真?zhèn)魃?，抒情巧妙自然，淋漓盡致，尤其是孩子們拍火柴皮拍到手痛也不罷休的情景，可見(jiàn)對(duì)游戲的

10、投入與喜歡，生動(dòng)地再現(xiàn)了童年時(shí)歡快的生活場(chǎng)景，寫(xiě)出了孩子們幼稚、天真、頑皮、得意、聰明的特點(diǎn)，深切地抒發(fā)了對(duì)童年的無(wú)限留戀與思念之情，讀來(lái)，引人共鳴。童年趣事作文指導(dǎo)【學(xué)習(xí)目的】1、清楚地記敘自己曾經(jīng)歷過(guò)的 “趣 ”事，要寫(xiě)真話、實(shí)話、心里話，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，中心明確。2、通過(guò)對(duì)文章題目的理解，學(xué)會(huì)擬個(gè)好題。3、語(yǔ)句通順，可以寫(xiě)出自己明白的道理?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、選材是否圍繞中心，是否典型。2、中心是否明確。3、內(nèi)容是否詳細(xì)，事情經(jīng)過(guò)是否清楚?！菊n前準(zhǔn)備】、相關(guān)課件、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集童年趣事，可通過(guò)照片或詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、引發(fā)話題 ,明確選材、談話引題：播放童年。師：這個(gè)旋律大家

11、熟悉嗎？熟悉。一起跟著唱兩句。是啊，美妙的童年光陰就是那池塘邊的榕樹(shù)；就是那聲聲知了的叫鳴； 就是那悠揚(yáng)的牧童短笛。師：這節(jié)課，我們就一起來(lái)聊一聊、寫(xiě)一寫(xiě)童年趣事。齊讀課題。2、讀了課題，誰(shuí)能告訴大家這篇作文在選材上有什么要求？圈出 “趣”，曲線畫(huà)出 “童年 ”。小結(jié)：同學(xué)們審題審得特別好，一下子就抓住了這篇作文的重點(diǎn)。也就是說(shuō)這篇作文最主要的是寫(xiě)出童年發(fā)生的事情的有趣。3、同學(xué)們正處于美妙的童年時(shí)代，教師相信在你們的生活中，有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。先不忙著說(shuō)，這兒有一組材料，請(qǐng)你辨析一下，哪一件比擬有趣。材料辨析，明確中心：1 一節(jié)班隊(duì)課上，教師表?yè)P(yáng)我樂(lè)于助人，我心里快樂(lè)。2 爸爸給我買(mǎi)了自行車(chē)，

12、我第一次學(xué)騎車(chē)。3 我家那只得意的小貓丟了，一家人四下尋找。4 一天，我在廚房里偷吃了牛肉，爸爸說(shuō)我會(huì)變成牛，害得我不時(shí)去照鏡子。出示 4 個(gè)材料，引導(dǎo)學(xué)生辨析材料是否有趣，說(shuō)說(shuō)原因。二、翻開(kāi)思路 眾說(shuō)紛紜1、有了好的選材，我們才能寫(xiě)出好的文章。難怪說(shuō)選材是寫(xiě)好文章的根底呢！同學(xué)們一定有很多的童年趣事吧，今天打算寫(xiě)什么呢？先動(dòng)腦筋想一想，選一件你認(rèn)為最有趣的和小組同學(xué)分享吧。圍繞事先準(zhǔn)備的照片或物品2、生表達(dá)，師輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生評(píng)論是否有趣，學(xué)生表達(dá)可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)。選擇事件中的趣點(diǎn)和同學(xué)說(shuō)，可以進(jìn)展比照。有趣的事和無(wú)趣的事三、病文評(píng)析，總結(jié)寫(xiě)法小雷和大家一樣，也講了一件趣事，下面讓大家輕聲地讀一讀，看看寫(xiě)得怎樣？ 酒醉麻雀在我的童年里，有一件最難忘的趣事 .有一天，我看見(jiàn)爸爸喝醉了酒，就想到酒醉麻雀。第二天，天沒(méi)大亮，我就把浸好的酒米放入幾只大口瓶里，掛在樹(shù)枝上。天亮了，一群麻雀落在樹(shù)上，開(kāi)場(chǎng)啄米。吃夠的飛開(kāi)了，后來(lái)的又往里擠，真熱鬧。過(guò)了一會(huì)兒，酒力在麻雀身上發(fā)作了。一只只麻雀都醉倒了。我哈哈大笑，沖出屋去，一下子就捉了 18 只麻雀。怎么樣，我