2022年幼兒園禮儀活動方案

1、2022年幼兒園禮儀活動方案活動目標：1、初步了解常見動物的基本特征和生活習(xí)性。2、了解故事內(nèi)容，學(xué)說禮貌用語“請”“對不起”?；顒訙蕚洌簰靾D、各種動物圖片及毛絨玩具?；顒舆^程：一、談話引題寶寶，你喜歡小動物嗎?喜歡什么小動物呀?(幼兒自由回答)針對幾個幼兒熟悉的動物進行提問：它長什么樣子?走路什么樣子?喜歡吃什么?他的家在哪里?二、了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語咱們小朋友認識這么多的小動物呀!今天老師也給小朋友帶來了一只小動物，你來猜猜它是誰?謎語引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。”出示圖片：小鴨咱們一起跟小鴨打個招呼吧!“小鴨你好呀!”“小朋友們好，我是小鴨子，很高興見到

2、大家!”(1)出示圖片：小鴨自己在河里游泳小鴨今天想到小河里去游泳，可是它現(xiàn)在一個朋友也沒有，心情會怎么樣啊?(不開心、不高興、很孤獨)小鴨子應(yīng)該怎樣做呢?(找朋友)咱們一起告訴小鴨吧：“小鴨小鴨，你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鴨說：“謝謝!謝謝!”我們怎樣說啊?“不用客氣”(2)出示圖片：小鴨遇到小白兔，小鴨游呀游呀，會遇到誰呢?師：草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鴨會怎樣跟小兔說呀?小兔會跟小鴨一起游泳嗎?為什么?(因為小兔不會游泳)小兔會怎樣說呢?(3)出示圖片：小鴨遇到小花狗，小鴨又繼續(xù)游呀游呀，看到誰啦? 師：小鴨又遇到了小狗，他會怎樣邀請小狗呢?小狗會怎樣說呢?師：小兔、小狗都

3、不能跟小鴨一起玩，這可怎么辦呢這到底為什么呢?(因為它們的家都在陸地上，不能到水里去)那還有哪些動物不能跟小鴨一起到河里游泳呢?(小貓、小雞、小狐貍、小羊)這些小動物都不能跟小鴨一起游泳，那小鴨可以去找誰啊?(請幼兒自由回答)(4)出示圖片：小鴨和小青蛙在河里快樂的游泳三、欣賞故事老師非常喜歡這幾只有禮貌的小動物，現(xiàn)在老師把這幾只小動物編在了一首好聽的故事里，咱們一起來聽一下吧!提問：小鴨遇到了幾只小動物?小鴨邀請它們的時候是怎樣說的?(加動作來說一說)它們又是怎樣回答的?四、結(jié)束部分有朋友的感覺真好啊!如果有更多的朋友會更好的!現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的朋友吧!(照圖片和毛絨玩具)你來幫小鴨

4、邀請一下它們吧!(練習(xí)說“請”“對不清”)幼兒園禮儀活動 方案（二）活動目標1.學(xué)習(xí)一些文明用語、并在交往中運用文明用語。2.學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識，逐步養(yǎng)成文明行為。3.形成初步的規(guī)則意識，游戲、活動中能自覺遵守游戲規(guī)則。重點、難點建立文明用語意識，能遵守游戲規(guī)則規(guī)則?；顒訙蕚? 少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景)。2、幼兒有序活動課件。3、相對情景畫面?；顒舆^程一、觀看少兒禮儀錄像。1、使幼兒感知早晨見面要問：早上好!中午見面要問：中午好!等。離別時要說：再見!會用：晚安。等等2、教師和幼兒互相問好。3、幼兒和幼兒互相問好。對做得好的引導(dǎo)幼兒評價予以鼓勵。二、出示畫面。請幼兒指出

5、那個行為正確，那個不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等。三、 組織游戲活動(貓捉老鼠)。1、老師示范講游戲規(guī)則。2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對按規(guī)則做游戲的孩子進行導(dǎo)向性評價。教學(xué)反思在這次有關(guān)禮儀教育的社會活動中，給幼兒一個實踐練習(xí)的機會。通過教師示范、師幼練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對幼兒使用禮貌用語進行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進步很快?，F(xiàn)在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早、問好還對家長說再見。但離園時，孩子們看到自己的家長來接時，都非常激動、興奮，離園時跟老師說再見的小朋友不是很多，在游戲時、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。幼兒園禮儀活動 方案（三）活

6、動目的：1、讓小朋友了解家里有客人的一些基本禮儀，教孩子與人友好和相處。2、在日常游戲當(dāng)中掌握3之內(nèi)的數(shù)字和數(shù)量，了解對應(yīng)關(guān)系。預(yù)備工作：1、布置好小兔子和小貓的房間。2、每人一個小雞掛飾，一串小鈴鐺手鐲，一個小碗。3、地毯一張，雪花插片_個左右?；顒拥牟襟E：1、讓小朋友掛上吊飾，然后唱歌;2、讓小朋友在談話當(dāng)中，學(xué)會基本的禮儀雞寶寶們，今天媽媽帶你們?nèi)プ骺?，高興嗎?那我們一定作個有禮貌的小客人，怎樣才+是一個有禮貌的小客人呢?(交流：咱們出發(fā)吧!)去小兔、小貓家作客，在游戲中掌握3以內(nèi)數(shù)量與物體對應(yīng)。去小兔家。咚咚咚，請問小兔在家嗎?(唱歌曲小兔子乖乖)小兔子不在家。哦，她給我們留了封信(展

7、信)：親愛的小雞們，歡迎你們來我家來作客。我請你們看看我新設(shè)計的地毯，并請你們幫我在上面“繡花”，我畫了朵花，就請你從中間的簍子里拿幾朵“繡”上去。謝!小兔子。收場：這種綜合性的扮演活動，能夠豐富孩子的生活經(jīng)驗，有利于孩子積累數(shù)字的經(jīng)驗，而且讓小朋友在輕松愉快的氣氛當(dāng)中感受到了進步。效果：在本次的活動中，幼兒園的小朋友跟老師分別通過扮演不同的角色，得到了交流方面、與人交往方面的提升和進步。幼兒園禮儀活動 方案（四）活動目標：1、了解待客及做客的基本禮儀。2、學(xué)習(xí)獨立地剝桔子皮的方法。3、認識桔子的名稱和它的基本特征?；顒訙蕚洌?、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著2、布置娃娃家場景、熊頭飾一個

8、(請一教師扮演小豬)3、音樂：小豬請客、桔子歌4、托盤和毛巾若干活動過程：1、教師邀請幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。(1) 有禮貌會主動打招呼。(2) 末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。(3) 主人請吃東西時別忘說謝謝。2、在小豬請客音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小豬家。敲門：小豬在家嗎?我們來做客了。幼兒：HELLO!小豬好。小豬：歡迎歡迎，請進。教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。3、教師和小豬用桔子招待幼兒：請幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么?幼兒隨意地猜。4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子：教師隔布摸：有點小疙瘩、粗粗的請幼兒摸一摸，并引導(dǎo)說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的取出看：圓圓的、桔

9、紅色的(顏色、形狀)"桔子"聞：桔子的香味5、幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子，剝不開;然后教師示范剝桔子的正確方法。6、每人發(fā)一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝。7、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀(桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的)。提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。8、教師和幼兒一起唱著桔子歌和小豬告別回教室。幼兒園禮儀活動 方案（五）活動目標：1、讓幼兒學(xué)會有禮貌地接待客人。2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。核心要素：客人來起身迎引入座茶水敬初相識做介紹帶尊稱才禮貌活動準備：1、鋼琴、熟悉歌曲看朋友的彈奏2、與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)的表演準備3、杯子茶壺4、標有哭臉和笑臉的牌子若干活動過程：一、導(dǎo)入活動：請大班的幼兒示范歌曲看朋友，并加入動作表演。二步驟：1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。2、小朋友熱情的說：“您好，請進!”(手勢為邀請狀：右臂展開、手心朝上、四指并攏大指分開)3、客人進來后小朋友說：“請坐?！?手勢為邀請狀)4、客人要走了，小朋友送到門口說：“再見!”三、學(xué)唱歌曲看朋友看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問：1、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么?2、“姐姐和客人說了什么?”3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門口或樓下，說再見，歡迎客人下次再來。)四、活動延伸