2022年幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案實(shí)用方案

1、2022年幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案實(shí)用方案活動(dòng)目標(biāo)：1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)的意識(shí)。2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)2、錄音帶(環(huán)城河的自述)3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。設(shè)計(jì)意圖：水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河

2、的重要性，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅?，他們更是不理解，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)安排合理，層次清晰，動(dòng)靜交替，給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。活動(dòng)一實(shí)地參觀環(huán)城河1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況?？矗耗阍诃h(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等)聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺?活動(dòng)二一、讓

3、環(huán)城河水變清1、師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎?2、師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的?二、觀看錄像帶1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。2、師：以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?3、師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著許多的小動(dòng)物，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢?4、師：原來污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的?5、聽錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的

4、又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動(dòng)物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉!我真難過呀!三、保護(hù)環(huán)城河1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中?；顒?dòng)三我心中的環(huán)城河1、我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自己周圍的人一起加入保護(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來?2、我們將自己心中的環(huán)城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動(dòng)中來。3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的?4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。5、活動(dòng)延伸將自己的繪畫作品“我心中的

5、環(huán)城河”送給周圍的人，請(qǐng)人們共同加入這一活動(dòng)中來。幼兒園環(huán)?；顒?dòng) 方案（二）活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮，社會(huì)環(huán)境意識(shí)淡泊，在公共場(chǎng)所亂摘花草，攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān)，知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平?；谶@種思想，我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了本堂社會(huì)環(huán)保課植樹造林活動(dòng)目標(biāo)1讓幼兒知道樹木對(duì)人類和動(dòng)物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。2激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。活動(dòng)

6、準(zhǔn)備_幾種樹木的圖片、投影儀;_多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3植樹工具、小樹若干);4提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料;活動(dòng)過程一出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡(jiǎn)單地說說樹木的名稱及用途。二根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。三提問(如果我們生活在一個(gè)沒有樹木的地球上，人類將會(huì)怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn)，四利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰，殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn)，具有很大的說服力，并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。五根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題：1是什么原因造成這樣的結(jié)果?2

7、面對(duì)踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?3如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?六讓幼兒親手操作植樹。在幼兒的思維達(dá)到時(shí)，帶著幼兒親手種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美，并巧妙地結(jié)束了本堂課。教學(xué)反思這節(jié)社會(huì)環(huán)保教育課已建立起幼兒對(duì)關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責(zé)任感，并有了初步地環(huán)保意識(shí);了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍，發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動(dòng)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對(duì)這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。幼兒園環(huán)保活動(dòng) 方案（三）一、活動(dòng)目標(biāo)：觀察污水和自來水，知道污水的來源和危害;懂得要保持水的清潔和節(jié)約用水。二、活動(dòng)準(zhǔn)

8、備：1.每人兩只玻璃杯。2.課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水，并帶回兩大瓶污水。3.過濾紙若干、自制濾水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干個(gè)。三、活動(dòng)過程：1.回憶觀察小河的情景。提問：這兩大瓶水是從哪里來的?教師把污水倒入幼兒的玻璃杯里;提問：你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水?(引導(dǎo)幼兒觀察杯里的污水并展開討論，污水里有什么?教師巡視啟發(fā)、指導(dǎo)。)提問：小河的污水是怎樣來的?提問：污水對(duì)人體有什么危害?引導(dǎo)幼兒討論。2.觀察污水和自來水。提問：請(qǐng)你們用_只玻璃杯盛自來水，另_只玻璃杯中裝滿污水，看看自來水和污水有什么不同?引導(dǎo)幼兒觀察、比較，知道自來水是透明的、干凈的，污水是混濁的、骯臟的。

9、自來水能給我們帶來什么?3.小實(shí)驗(yàn)：污水變干凈了。把濾水紙放進(jìn)玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發(fā)現(xiàn)了什么?再把污水倒入自制濾水器中，觀察流出來的水是怎樣的?(說明：過濾出來的水還有看不見的細(xì)菌，要?dú)⒕?，可以告訴幼兒一些簡(jiǎn)單的環(huán)保常識(shí)，使他們對(duì)污水產(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)。)我們?cè)鯓硬拍鼙３炙臐崈?，怎樣?jié)約用水?幼兒園環(huán)?；顒?dòng) 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1.通過觀察、思考，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。2.培養(yǎng)幼兒有愛護(hù)自然的環(huán)保意識(shí)。材料準(zhǔn)備：故事錄音 圖片幾幅 幼兒繪畫作品等活動(dòng)過程：一、部分幼兒介紹自己的圖畫內(nèi)容。1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。2、師小結(jié):剛才小朋友

10、都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情,老師聽了覺得真有趣.哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢?還有誰也居住在這大自然中呢?(動(dòng)物) 對(duì),動(dòng)物最愛呆在哪兒呢? 是啊,樹林、山野、森林這些地方都是動(dòng)物們生存的地方。那么，動(dòng)物居住的地方會(huì)發(fā)生一些什么事呢?二、觀察畫面，師生共同觀察并講述。1、老師出示獅子進(jìn)行介紹。2、出示一幅大圖，引導(dǎo)幼兒觀察。3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象并講述。(1)是什么原因使獅子得了這種怪病的呢?(也可分散討論)(2)分別出示小圖及字卡，找出動(dòng)物們棲息地被污染的原因。4、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。(1)獅子為什么要一步一回頭呢?(2)有什么辦法使森林里的空氣變新鮮，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物

11、們重新回來呢?三、完整聽賞故事錄音。拓展活動(dòng)：1、聽了這個(gè)故事你的心情怎樣?2、幼兒獨(dú)立或者合作編述一個(gè)使空氣變干凈，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們?cè)倩貋淼墓适隆?、請(qǐng)幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進(jìn)行講述。幼兒園環(huán)?；顒?dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對(duì)環(huán)境造成的危害。2、了解解決白色污染問題的基本方法。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。4、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?2、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“白色污染”對(duì)人類的危害性。引起學(xué)生對(duì)白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。活動(dòng)準(zhǔn)備1、

12、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。2、無處不在的白色垃圾圖片3、教學(xué)掛圖4、幼兒用書活動(dòng)過程1、生活經(jīng)驗(yàn)談話，引發(fā)活動(dòng)。(1)出示塑料袋、泡沫飯盒，教師問小朋友：“你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?人們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)使用它們呢?(2)教師：“人們?yōu)槭裁炊枷矚g用這些物品?”2、認(rèn)識(shí)塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。(1)引導(dǎo)幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中，對(duì)環(huán)境的影響。教師：它們給人們生活帶來方便的同時(shí)，對(duì)環(huán)境有什么影響?(2)小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會(huì)被分解掉，不會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理，隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境。3、觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識(shí)白色污染的危害。(1)幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解塑料袋和泡沫用品到底會(huì)產(chǎn)生哪些危害?(2)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，交流自己的閱讀發(fā)現(xiàn)。(這些東西，如果埋在地下，會(huì)破壞土壤，影響植物生長(zhǎng)，如果被動(dòng)物不小心吃掉的話，可能會(huì)因消化不好而導(dǎo)致死亡，人們?nèi)绻L(zhǎng)期使用一次性發(fā)泡餐具，會(huì)影響人體健康，如果焚燒這些垃圾，會(huì)污染空氣，(3)小結(jié)：廢舊塑料包裝會(huì)產(chǎn)生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人們把它們?cè)斐傻奈廴?/p>