班主任工作計(jì)劃 (2)

1、一、基本情況本班有79位學(xué)生，男生34人，女45人。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期見(jiàn)習(xí)時(shí)間的觀察，我覺(jué)得初二（153）班在班主任的合理管理下，紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jī)整體水平較高，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多。大部分學(xué)生具有一定的自覺(jué)性，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好地約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如安排日常衛(wèi)生工作、檢查兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我將在班主任劉赫及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，

2、有計(jì)劃，有目的的開(kāi)展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。希望劉老師能給予指導(dǎo)和幫助，督促我的工作。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!小學(xué)班級(jí)是小學(xué)的基層教育組織，而班主任是小學(xué)班級(jí)的管理者。他（她）要在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國(guó)家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在班級(jí)中對(duì)實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級(jí)的組織者，同時(shí)還是教育者，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。     隨著新一輪課程改革的到來(lái),班主任工作

3、也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對(duì)班級(jí)的管理也將關(guān)系到能否讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教育實(shí)習(xí)，我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作，現(xiàn)在簡(jiǎn)單擬訂個(gè)計(jì)劃！   六、主要實(shí)習(xí)工作：  （一）班級(jí)組織建設(shè)   （二）班級(jí)日常管理   （三）班級(jí)活動(dòng)管理   （四）班級(jí)教育力量管理   （五）其他方面  七、日常工作：（一)了解學(xué)生

4、基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。   （二）做好班級(jí)日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。   （三）批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。   （四）開(kāi)展主題班會(huì)   （五）對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育   （六）認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志 八、具體安排：  1、第一周（2007年9月10日15日）：熟悉班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。    2、第二周（2007年9月18日23日）：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)樂(lè)師附小文明禮儀。    3、第三周（2007年9月25日30日）：具體策劃、組織、開(kāi)展主題班會(huì)：“情系奧運(yùn)  奔向2008”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。    4、第四周（2007年10月