《數(shù)據(jù)庫(kù)概論》課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(2022)

1、?數(shù)據(jù)庫(kù)概論?課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(2022)安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院?數(shù)據(jù)庫(kù)概論?課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?數(shù)據(jù)庫(kù)概論?課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是一門獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程。?數(shù)據(jù)庫(kù)概論?課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)于穩(wěn)固數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)十分必要。本課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)主要圍繞兩方面內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和根本C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)編程實(shí)踐。通過本實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的理論，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)方法及數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)用和開發(fā)技術(shù)。1. 掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的根本方法，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的步驟；2. 通過設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用課題，進(jìn)一步熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的操作技術(shù)，提高動(dòng)手能力，提高分析問題和解決問題的能力；3. 學(xué)習(xí)

2、根本“C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)編程方法。二、 適應(yīng)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)專業(yè)，軟件工程專業(yè)三、 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：10學(xué)時(shí)四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排：實(shí)驗(yàn)一：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)能在實(shí)際工作中運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的思想，設(shè)計(jì)符合應(yīng)用需求的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)。學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：根據(jù)?數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論?課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的要求，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)要求：1. 概念數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，畫出E-R圖；2. 邏輯數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理；3. 外模式設(shè)計(jì)與物理模式設(shè)計(jì)；4. 整理?數(shù)據(jù)庫(kù)表目錄?和?數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)表?；5. 建立數(shù)據(jù)庫(kù)表與視圖；6. 完整性約束測(cè)試。實(shí)驗(yàn)二：C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)編程實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)和掌握根本的C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)編程

3、方法。學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)編程。 實(shí)驗(yàn)要求：1. 在開發(fā)工具的環(huán)境下，與數(shù)據(jù)庫(kù)建立連接；2.應(yīng)用C/S開發(fā)工具，編程序設(shè)計(jì)一個(gè)人機(jī)交互界面，完成數(shù)據(jù)的輸入、修改、刪除，并將SQL查詢語(yǔ)句嵌入到開發(fā)工具的控件中實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢功能。五、 課程設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容與要求：1. 設(shè)計(jì)要求說明實(shí)現(xiàn)科研管理的日常業(yè)務(wù)的計(jì)算機(jī)化管理，能夠較為準(zhǔn)確全面地對(duì)每個(gè)科研工程的情況作出描述?？蒲泄芾硪阌诠芾砣藛T隨時(shí)檢索，以立即獲得關(guān)于科研管理工作所需要的相關(guān)信息。主要包括：工程信息：工程編號(hào)、工程名稱、工程來源國(guó)家立項(xiàng)、部立項(xiàng)、省立項(xiàng)、市立項(xiàng)、協(xié)作、經(jīng)費(fèi)、起訖時(shí)間、參加人員角色負(fù)責(zé)主持、主要參加、一般

4、參加；人員信息：編碼、姓名、性別、出生年月日、民族、文化程度、所在部門、參加工作時(shí)間、職稱教授、副教授、講師、助教、其他、根本工資、崗位工資、津貼工資； 部門信息：部門編號(hào)、部門名稱、負(fù)責(zé)人、地址、 、聯(lián)系 ；科研成果：成果編號(hào)、工程名稱、類別自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、創(chuàng)造獎(jiǎng)、級(jí)別國(guó)家、部、省、市、等級(jí)14、證書排名、批準(zhǔn)時(shí)間?？蒲泄芾碇饕Z(yǔ)義說明每個(gè)部門DEPT有假設(shè)干個(gè)教師TEACHER，每個(gè)教師只能屬于一個(gè)部門；每個(gè)教師可參加多個(gè)科研工程PROJ，一個(gè)科研工程可有假設(shè)干教師參加；某一個(gè)教師管理一個(gè)科研工程，每個(gè)科研工程只有一個(gè)管理者；每個(gè)科研工程可能獲一項(xiàng)成果；參與獲獎(jiǎng)工程的教師有一個(gè)證書

5、排名。教師職稱的不同，其崗位工資與津貼工資也不同。2. 主要技術(shù)指標(biāo)要求. 根本掌握應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)中的需求分析與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方法；. 能夠在ORACLE數(shù)據(jù)庫(kù)環(huán)境下完成應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)建立工作；. 根本掌握C/S結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)編程技術(shù)；. 根本掌握應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)中數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)相關(guān)文檔的編制；六、 教材及參考文獻(xiàn)1.?數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用? 戴小平等編著 中國(guó)科技大學(xué)出版社 2022.82. sql 實(shí)用教程 sql2000或sql2022 相關(guān)教程 3. C/S 開發(fā)工具依據(jù)具體的開發(fā)工具七、 成績(jī)考核?數(shù)據(jù)庫(kù)概論?課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)采用課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用系統(tǒng)程序綜合評(píng)定成績(jī)，其中課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

6、占50%；課程設(shè)計(jì)應(yīng)用系統(tǒng)程序占50%。課程設(shè)計(jì)提交一份綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告，課程設(shè)計(jì)應(yīng)用系統(tǒng)程序采取上機(jī)檢驗(yàn)的方式確定。八. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)?zāi)康??數(shù)據(jù)庫(kù)概論?課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是一門獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程。?數(shù)據(jù)庫(kù)概論?課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)于穩(wěn)固數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)十分必要。本課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)主要圍繞兩方面內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和根本C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)編程實(shí)踐。通過本實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的理論，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)方法及數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)用和開發(fā)技術(shù)。1. 掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的根本方法，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的步驟；2. 通過設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用課題，進(jìn)一步熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的操作技術(shù)，提高動(dòng)手能力，提高分析問題

7、和解決問題的能力；3. 學(xué)習(xí)根本“C/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)編程方法。 實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)述 設(shè)計(jì)要求說明實(shí)現(xiàn)科研管理的日常業(yè)務(wù)的計(jì)算機(jī)化管理，能夠較為準(zhǔn)確全面地對(duì)每個(gè)科研工程的情況作出描述?？蒲泄芾硪阌诠芾砣藛T隨時(shí)檢索，以立即獲得關(guān)于科研管理工作所需要的相關(guān)信息。主要包括：工程信息：工程編號(hào)、工程名稱、工程來源國(guó)家立項(xiàng)、部立項(xiàng)、省立項(xiàng)、市立項(xiàng)、協(xié)作、經(jīng)費(fèi)、起訖時(shí)間、參加人員角色負(fù)責(zé)主持、主要參加、一般參加；人員信息：編碼、姓名、性別、出生年月日、民族、文化程度、所在部門、參加工作時(shí)間、職稱教授、副教授、講師、助教、其他、根本工資、崗位工資、津貼工資； 部門信息：部門編號(hào)、部門名稱、負(fù)責(zé)人、地址、 、聯(lián)系 ；科研

8、成果：成果編號(hào)、工程名稱、類別自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、創(chuàng)造獎(jiǎng)、級(jí)別國(guó)家、部、省、市、等級(jí)14、證書排名、批準(zhǔn)時(shí)間?？蒲泄芾碇饕Z(yǔ)義說明每個(gè)部門DEPT有假設(shè)干個(gè)教師TEACHER，每個(gè)教師只能屬于一個(gè)部門；每個(gè)教師可參加多個(gè)科研工程PROJ，一個(gè)科研工程可有假設(shè)干教師參加；某一個(gè)教師管理一個(gè)科研工程，每個(gè)科研工程只有一個(gè)管理者；每個(gè)科研工程可能獲一項(xiàng)成果；參與獲獎(jiǎng)工程的教師有一個(gè)證書排名。教師職稱的不同，其崗位工資與津貼工資也不同。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1. 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì). 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)E-R圖；. 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；. 整理?數(shù)據(jù)庫(kù)表目錄?和?數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)表?；2. 系統(tǒng)設(shè)計(jì). 程序功能模塊圖；. 功能描述。 3. 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn). 建立數(shù)據(jù)庫(kù)的SQL命令；. 應(yīng)用C/S開發(fā)工具編寫應(yīng)用程序。 實(shí)驗(yàn)總結(jié) 通過此次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，完成從用戶需求分析、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)到上機(jī)編程、調(diào)試和應(yīng)用等全過程，進(jìn)一步理解和掌握了數(shù)據(jù)庫(kù)的各方面知識(shí)，并提高了實(shí)踐的能力。 結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)，包括系統(tǒng)有何特點(diǎn)、存在的問題、改良意見等；認(rèn)真總結(jié)，自己的收獲、體會(huì)