臨床心靈關(guān)懷教學大綱

1、臨床心靈關(guān)懷一、課程說明課程編號： 2-33課程名稱（中/英文）：臨床心靈關(guān)懷（Clinic Spiritual Care）課程類別：全校性選修課-人文社科類學時/學分：32/2先修課程：適用專業(yè)：醫(yī)學生教材、教學參考書：自編教材二、課程設(shè)置的目的意義醫(yī)學是飽含人文精神的科學, 醫(yī)生特魯多的墓志銘“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰”穿越時空，久久地流傳。這段銘言，讓更多的醫(yī)務(wù)人員在踐行他們救死扶傷的天職的同時，也更多地以仁者之心，去幫助和安慰病患。但醫(yī)務(wù)人員要如何去安慰患者，并堅持經(jīng)常安慰患者，則是一個大課題！基于當前醫(yī)學生的教育需求，XX大學湘雅醫(yī)學院旨在提高醫(yī)學生的溝通能力，增加醫(yī)學生的

2、醫(yī)學人文素養(yǎng)，了解中西方醫(yī)學人文交匯，也更因為湖南省腫瘤醫(yī)院臨床心靈關(guān)懷近幾年所作出的成績，特在XX大學湘雅醫(yī)學院本科教學的選修課程臨床心靈關(guān)懷。三、課程的基本要求臨床心靈關(guān)懷教學實行采取理論授課、現(xiàn)場實踐、共同參與相融合的教學手法。學生進入課程后均需要參加臨床心靈關(guān)懷的理解及期望了解內(nèi)容進行問卷，并根據(jù)學生的需求調(diào)整授課內(nèi)容。課程涉及了臨床心靈關(guān)懷服務(wù)基礎(chǔ)、死亡哲學與哀傷輔導、腫瘤心理學、團體減壓、醫(yī)學倫理、音樂治療、茶道及芳香療法、心靈工作坊及心理劇場等。所有的學生必需完成理論授課及現(xiàn)場實踐，課程畢業(yè)論文要求完成3000字以上，內(nèi)容包括對臨床心靈關(guān)懷的理解、學習臨床心靈關(guān)懷對自身的影響、對

3、醫(yī)患關(guān)系的理解等。四、教學內(nèi)容、重點難點及教學設(shè)計章節(jié)教學內(nèi)容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）講課(含研討)實踐第1章臨床心靈關(guān)懷服務(wù)背景及基礎(chǔ)44 臨床心靈關(guān)懷背景 對臨床心靈關(guān)懷的理解1.PPT授課2.現(xiàn)場提問、交流第2章腫瘤心理學心靈工作坊44腫瘤心理問題腫瘤心理癥狀的處理PPT授課第3章姑息治療與人文死亡哲學與哀傷輔導寧養(yǎng)服務(wù)44姑息治療死亡哲學的認知1.PPT授課2.案例影片的播放、討論第4章醫(yī)學倫理學中西醫(yī)學人文對比44醫(yī)學倫理涉及方面及內(nèi)容1.PPT授課2.案例討論第5章醫(yī)學生自我成長醫(yī)患溝通社工服務(wù)431醫(yī)患溝通1.PPT授課2.案例討論第6章

4、藝術(shù)治療431藝術(shù)治療的基本內(nèi)容及形式1.理論授課2.現(xiàn)場示范3.同學參與第7章中國茶禪422茶禪與臨床心靈關(guān)懷1.理論授課2.現(xiàn)場示范3.同學參與心靈音樂會44共同參與注：實踐包括實驗、上機等五、實踐教學內(nèi)容和基本要求實踐教學內(nèi)容：臨床觀摩，參觀心靈關(guān)懷部、寧養(yǎng)院、音樂室，見習生物反饋儀的使用，體驗生物反饋儀。心靈音樂會，策劃、籌備、組織、參與一場心靈音樂會。寧養(yǎng)服務(wù)見習，跟隨寧養(yǎng)院老師對貧困晚期癌癥患者進行居家探訪?；疽螅簢栏窨记谥贫龋瑢W生必須按規(guī)定的事件和內(nèi)容進行實踐。要求每名學生都至少參與心靈音樂會策劃、籌備、組織、表演節(jié)目這四個模塊的三個模塊以上。六、考核方式及成績評定根據(jù)課程類型、課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及特點，確定適合的考核內(nèi)容、考核方式及成績評定?？己藘?nèi)容重點考核學生獲取知識的能力、應(yīng)用所學知識分析問題和解決問題能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力等；考核方式采用多種形式（筆試、口試、答辯、測驗、論文等）、多個階段（平時測試、作業(yè)測評、課外閱讀、社會實踐、期末考核等）、多種類型（作品、課堂實訓、課堂討論、社會調(diào)查、競賽等）等全過程的考核；成績評定加大過程考核及階段性考核成績比例（原則上40%），減少期末成績的占分比