優(yōu)秀實習(xí)生事跡材料

1、優(yōu)秀實習(xí)生事跡材料【篇一：優(yōu)秀實習(xí)生實習(xí)事跡】實習(xí)主要事跡我是數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)學(xué)院 2008級數(shù)學(xué)和使用數(shù)學(xué)本（1）班的學(xué) 生XXXX，在XXXX年X月到XX月，按照學(xué)校的安排，我和來自幾個 不同學(xué)院的同學(xué)們開始了為期兩個月的實習(xí)實踐，在這期間，我得 到了本校和XXXX的領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷和指導(dǎo)，得到了隊友的幫 助和提點，學(xué)生的支持和肯定，感覺自己得到了巨大的鍛煉和提高。 本著一顆積極向上的心，我學(xué)會了用心去做事，細心去觀察，學(xué)會 了主動和勤奮?現(xiàn)在我把主要的實習(xí)感受和事跡匯報如下：開始聽說是在咼中部實習(xí)，心里還是很緊張，對于咼中教育情況不 了解，讓我感到很迷茫，我們在高中教學(xué)中老師教了什么

2、科目呢？ 我們能做些什么呢？高中學(xué)生這個群體的心理特點又是怎樣的呢？ 我們在高中實習(xí)是否會對以后的就業(yè)有影響呢？所有這些問題一直 掛在我心頭，直到我們來到實習(xí)學(xué)校那天，實習(xí)學(xué)校給我們開會作 了一些情況介紹，并安排了各實習(xí)成員分別和實習(xí)班級指導(dǎo)教師見 面。我意識到自己的實習(xí)生涯真正開始了，于是我重新調(diào)整心態(tài)， 開始投入我的角色。這次為期兩個月的教學(xué)實習(xí)共分為兩個階段，前兩周是在實習(xí)學(xué)校 聽課，先是跟隨指導(dǎo)老師的觀摩學(xué)習(xí)，聽指導(dǎo)老師的課并做好聽課 記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色，并和老師討論教學(xué)方法及個人想 法。另外，在后期也經(jīng)常去聽隊員的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意 見。一直到實習(xí)結(jié)束我都沒放棄過觀

3、摩學(xué)習(xí)。俗話說：臺上一分鐘， 臺下十年功。老師在臺上講課很從容，可是卻是在臺下準(zhǔn)備了很久 的結(jié)果，這是我在最后的講課中深有體會的。每個指導(dǎo)老師都有各自的教學(xué)特點，只有虛心認真體會才能發(fā)現(xiàn)。在實習(xí)學(xué)校，我被分到了數(shù)學(xué)組彭盛平處指導(dǎo)，他是一個具有長達將近30年教學(xué)經(jīng)歷的老教師，他要求我按照課程標(biāo)準(zhǔn)，講課時時體 現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)者的教育思想，注意營造一個良好的課 堂氣氛，從開始的導(dǎo)入到每個知識點的傳授，都不能偷懶，要盡量 想一些好的講授方法來吸引學(xué)生的注意力，積極引導(dǎo)學(xué)生自己想， 爭取讓學(xué)生在開放歡樂的氛圍中學(xué)，要讓學(xué)生自己學(xué)，注意適時引 導(dǎo)。結(jié)束兩周的聽課后，我開始了自己的新課，為了這次的

4、講課， 我用了近一周的時間認真準(zhǔn)備，并且時時去找彭老師修改。在上講 臺之前，指導(dǎo)老師給我提出了很多寶貴的建議。開始上課的時候， 第一次面對那么多的學(xué)生，開始是有點緊張，但后來就自然多了。 指導(dǎo)老師給予了很好的評價，但也指出了許多不足之處，如沒有照 顧好全班學(xué)生等。好的開始是成功的一半。只有通過認真的準(zhǔn)備才能出上好一節(jié)課。 臺前三分鐘，臺下十年功。首先，要吃透教材，參考相關(guān)習(xí)題書， 看哪些知識點是學(xué)生必須掌握的，哪些是測試?？純?nèi)容。把教學(xué)三 維目標(biāo)中所涉及的知識點羅列出來，以防講課的時候講漏。其次， 設(shè)計好講課的思路。只有自己的講課思路清晰之后，才能進一步考 慮要用什么樣的方法去講解知識點。再次

5、，寫好教案。參考別人的 教案，精心設(shè)計自己的教案。作為一個老師一定要對自己的學(xué)生負 責(zé)任，課堂上的45分鐘是非常寶貴的，所以課前要精心準(zhǔn)備，還要 考慮到學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，并想好相應(yīng)的對策。學(xué)會做課堂上的藝術(shù)家，首先要樹立教師威信，只有在學(xué)生心目中 樹立威信，學(xué)生才知道什么場合可以開玩笑，什么場合必須嚴肅對 待，這樣才能將教學(xué)工作做好；其次，用最新穎的方式導(dǎo)入，采用 多種講授方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自己開動腦筋學(xué)，數(shù) 學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以就必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟其中的邏輯思維，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣； 再次，練”量變才會引起值得變，因此，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，有針 對想的

6、 練”會讓學(xué)生加強鞏固基礎(chǔ)知識；最后，要注意學(xué)生的學(xué)習(xí) 反應(yīng)，察顏覺色，從學(xué)生臉上的表情可以讀懂學(xué)生是否可以掌握所N講的內(nèi)容，對于重難點問題要及時問學(xué)生是否聽明白，對于學(xué)生不 懂回答的問題，要給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生朝著正確的方向去思考。 后續(xù)工作不可無，講完一節(jié)課之后，要虛心請教指導(dǎo)老師的意見， 也可以問學(xué)生對這節(jié)課的評價，以利于自己更好做教學(xué)反思，供下 節(jié)課借鑒提高。在教育教學(xué)實習(xí)中，我認真聽取指導(dǎo)老師的建議，我的教學(xué)方法有了 明顯的改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無 法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所 取得的成績等各方面來說，這次教育實習(xí)是成功的，

7、同時也受到畢 節(jié)市第六中學(xué)師生較高評價，這次教育實習(xí)給我的收獲很大。我初 步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教 育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事 中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師 這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸 甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，我們?nèi)詮脑?一些問題和不足，如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理 解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實， 教學(xué)技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。同時，我作為此次的帶隊的隊長，意識到了一個團隊的團結(jié)之精神。

8、 在實習(xí)期間，大家你幫我我?guī)湍愕?，共同解決了無數(shù)的困難。最后 圓滿結(jié)束了兩個月的實習(xí)任務(wù)。一個人的能力如何，可以在別人的觀察中得到肯定，一個人的工作 態(tài)度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得積極主 動。實習(xí)時間不長，卻給我留下難以磨滅的印象和感受，在其中我 認識到主動性的重要，認識到虛心學(xué)習(xí)、細心觀察的重要。不斷的 嘗試，不斷的學(xué)習(xí)是我永遠的目標(biāo)，我也將在不斷的實踐中成長！【篇二：優(yōu)秀實習(xí)生事跡材料】千里之行始于足下記優(yōu)秀實習(xí)生陳博陳博是數(shù)理學(xué)院院2008級數(shù)學(xué)和使用數(shù)學(xué)一班的學(xué)生，在 2011年 九月到十一月間，按照教育局和學(xué)校的安排，開始了為期兩個半月 的頂崗實習(xí)實踐。在這期間

9、，她得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和老師 們的精心指導(dǎo)和幫助，在她自己的虛心學(xué)習(xí)和努力探索下，對小學(xué) 教育教學(xué)有了比較完整的了解和實踐，教學(xué)方法有了明顯的改進， 教學(xué)實踐經(jīng)驗有了明顯的提高。一、鉆研然后知不足，從知不足中成就虛心的品質(zhì)。1、認真做好上崗前準(zhǔn)備2011年9月13日她來到我校，第二天便正式開始了她的實習(xí)生活。 經(jīng)我校安排，她頂替將要去學(xué)習(xí)的陳誠老師的二年級數(shù)學(xué)和品德和 生活教學(xué)。第一周她跟隨陳誠老師觀摩學(xué)習(xí)，在這一周內(nèi)，她認真 觀察指導(dǎo)老師的教學(xué)過程，仔細揣摩老師的教學(xué)方法和策略，認真 做好了詳細的聽課記錄，細心體會和觀摩了陳老師上課的特色及低 年級數(shù)學(xué)課的基本模式，并在課下積極向老師請

10、教，主動交流討論 教學(xué)方法及個人想法和疑問。做到看得清，記得詳，想得深入，理 解得透徹，學(xué)習(xí)到真內(nèi)涵。為了真正做好從理論到實踐的過渡，她 還專門提前準(zhǔn)備了一堂新授課，邀請陳老師對她教學(xué)設(shè)計，教學(xué)實 施，教學(xué)處理機智等方面做了一次詳細、全面的診斷分析，為她真 正接班上課打下良好的基礎(chǔ)，做好了充分的上崗準(zhǔn)備。2、虛心請教，認真學(xué)習(xí)當(dāng)她的課堂教學(xué)日趨熟練時，她主動邀請了數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀骨干老師 曾德菊老師去幫她做跟班指導(dǎo)教學(xué)。通過曾老師多節(jié)課的跟班 指導(dǎo)和課下交流，她不僅對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整個流程有了較熟 練的掌握和認識，而且對小學(xué)生班級教育管理工作也有了新的認識， 更體會到了要做好學(xué)科教學(xué)和班級管理

11、工作，還有很多的課題需要 去探索，去學(xué)習(xí)。虛心的她在以后的每一次課中，都能不斷進行自 我小結(jié)和反思，針對自己新暴露的缺點，及時地改進，及時地總結(jié)。這些從她的實習(xí)日記中就有充分的體現(xiàn)。她的這種虛心學(xué)習(xí)的精神， 她的不斷自我反思和總結(jié)的嚴謹態(tài)度也讓我校的老教師們也深受感 動。3、善于反思，勤于總結(jié)她知道小學(xué)低年級是中小學(xué)生中最難教的一個階段。雖然心里異常 忐忑，但還是重新調(diào)整心態(tài)，開始投入她的角色。雖然是一名實習(xí) 老師，她卻始終以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以高度的責(zé) 任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。學(xué)校給她安排的課不是很多，這使她有充分的時間細心琢磨教材， 詳細寫教案，上課之前她都能聽從任

12、課老師的指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)教學(xué) 大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每 一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予 指導(dǎo)老師審閱后進行試講。她自我體會到：試講課是讓她反思和總 結(jié)最深入的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，她的受益最多。她在實習(xí)日 記中總結(jié)到：有時，教學(xué)語言不夠通俗，就會很多時候?qū)W生聽不明白；有時，對教學(xué)重難點的把握偏離很大，就會致使教學(xué)目標(biāo)完不成；有時，課堂上只顧著講課，顧及不到學(xué)生的紀(jì)律，就會導(dǎo)致組織教 學(xué)比較渙散像這樣的或長或短的總結(jié)和反思，在她的實習(xí)日記中隨處可見。日 記中，她把上課后的一次次反思，教學(xué)后的一次次感受，和教師交 流、向教師請教后的點滴

13、體會和心靈觸動，她都完整地一一記下了。 從這一本未完成的日記中我們可以感受到，這樣堅持下去，一個成 熟優(yōu)秀的新青年教師又已經(jīng)隱隱躍然在目了。二、經(jīng)歷然后知困，在經(jīng)歷實踐中習(xí)得教育教學(xué)經(jīng)驗。1、潛心學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)技能型后，她又不厭其煩地在另一個班重新教學(xué)一遍，并邀請老師們再 次去幫她指導(dǎo)。通過這樣同課多上，她的教學(xué)能力提升得相當(dāng)快。 俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。此時她深深體會到老師在臺上 的從容，是需要多大的艱辛和汗水 ！2、勇挑重擔(dān)，主動要求擔(dān)任半個月的班主任工作。為了豐富實習(xí)內(nèi)容，學(xué)到更多的教育教學(xué)技能。本不擔(dān)任班主任工 作的她主動要求承擔(dān)半個月的班主任工作。在近兩周的班級管理工 作

14、實踐中，她也深深體會到班主任工作更是一門藝術(shù)和學(xué)問。日記 中她這樣總結(jié)到：班主任樹立教師威信是要有藝術(shù)的，只有科學(xué)地有技巧地在學(xué)生心 目中樹立起教師的威信，學(xué)生才知道什么場合可以開玩笑，什么場 合必須嚴肅對待，這樣才能做到收放自如，才能將教學(xué)工作做得更好。好班級就像一個和諧家庭一樣，班主任在其中既是領(lǐng)者，又應(yīng)該其 中和諧的一分子。恰當(dāng)?shù)刈龊眠@個角色實在是很不容易。在她當(dāng)班 主任的這段時間，她大部分的時間和學(xué)生呆在一起，陪著學(xué)生早讀， 看著學(xué)生做操，和學(xué)生一起吃飯。解決學(xué)生活上的各種小事情。在 和學(xué)生的相處中，她學(xué)會了和學(xué)生融融相處的藝術(shù)，掌握揣摩到了 很多扮演好這個角色的好方法好技巧。也真正體

15、會到班主任工作的 細致和艱辛，體會到了做好班主任這門學(xué)問的博大精深！兩個月的教育教學(xué)實習(xí)，她的課堂越來越有生機，班級管理也越來越 順手，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗 位的第一步！從教學(xué)工作以及所取得的成績等各方面來說，她的這 次教育實習(xí)是成功的，同時也受到我校師生較高評價，對教師這一 神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，為她以后正式走上教師之路 打下了堅實的基礎(chǔ)。希望她在今后的教學(xué)生涯中能更加大膽創(chuàng)新， 不斷嘗試，不斷學(xué)習(xí)，不斷在實踐中成長得更優(yōu)秀！【篇三：優(yōu)秀實習(xí)生先進材料】優(yōu)秀實習(xí)生先進材料短暫而精彩的實習(xí)生活即將結(jié)束，總的來說：我付出了我所能付出 的，卻收獲了我所沒

16、能想象到的！下面就我三個月的實習(xí)生活，工 作情況做一簡要總結(jié)！2011年8月30日抵達祁連一默勒中心寄校。次日，我被安排的實 習(xí)工作是：五年級數(shù)學(xué)，英語，三，四年級計算機等課的任課教師。 教學(xué)過程中，我還積極參加了數(shù)學(xué)教研組的聽課，集體備課，評課 等活動。此外，幫數(shù)學(xué)教研組整理一些資料及出一些活動的簡報也 是我實習(xí)工作的一部分。教學(xué)實習(xí)中，我在指導(dǎo)教師馬志艷老師的 悉心指導(dǎo)下，積極認真聽課，備課，試講，所設(shè)計的教案以及課件 符合規(guī)范，內(nèi)容正確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂 消化，鞏固。課外輔導(dǎo)耐心細致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況， 因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確