數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法問卷調(diào)查表兩篇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法問卷調(diào)查表兩篇篇一：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法問卷調(diào)查表 性別： 學(xué)校： 班級(jí): 同學(xué)們，下面是你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)可能出現(xiàn)的一些做法或想法。請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況比較你與這些做法或想法之間的相似程度，并在適合你的答案的字母上打勾，請(qǐng)你回答每一個(gè)問題，注意每一個(gè)問題只能選一個(gè)答案，答案之間無對(duì)錯(cuò)之分。本問卷只為研究之用，不是評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)的好壞。為統(tǒng)計(jì)方便，麻煩你最后將答案匯總到后面的表格中，謝謝。 1、 你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是 A 有計(jì)劃，未執(zhí)行 B無計(jì)劃，按要求學(xué)習(xí) C 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃 D有計(jì)劃，靈活執(zhí)行 2、你課前預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的基本情況是 A 無預(yù)習(xí)習(xí)慣 B 無預(yù)習(xí)時(shí)間 C

2、 按要求預(yù)習(xí) D 預(yù)習(xí)困難的部分 3、你課前預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的通常做法是 A 為完成任務(wù)匆匆預(yù)習(xí) B 全面閱讀至看懂 C 發(fā)現(xiàn)疑難問題 D 著重理解重點(diǎn)難點(diǎn) 4、你課后復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的基本情況是 A 沒多少時(shí)間復(fù)習(xí) B 無不懂則不復(fù)習(xí) C 全面復(fù)習(xí)，整理筆記 D 作業(yè)后復(fù)習(xí) E 做題有困難才復(fù)習(xí) F 沒把握的先復(fù)習(xí)后作業(yè) 5、你課后復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的通常做法是 A 重看書或筆記 B 做練習(xí) C 理解記憶重難點(diǎn) D 自己歸納總結(jié) E 其他 6、你上數(shù)學(xué)課的注意情況是 A 注意感興趣的內(nèi)容 B 容易走神 C 教師所講的全部注意 D 高度注意重難點(diǎn) 7、你聽數(shù)學(xué)課的方式是 A 忙于記筆記，跟不上講解 B 聽懂，不記筆記

3、C 邊聽邊記板書 D 聽思結(jié)合，記錄重點(diǎn) 8、你上數(shù)學(xué)課時(shí)的筆記情況是 A 不會(huì)記，記板書 B 詳記老師的講解 C 只記教師要求的 D 有選擇地記 9、你對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤的態(tài)度是 A 不看不管 B 請(qǐng)別人告之答案 C 只關(guān)心錯(cuò)了多少 D 請(qǐng)教老師和同學(xué)并訂正 E 找原因及時(shí)訂正 10、你對(duì)數(shù)學(xué)難題的解后的反應(yīng)是 A 做完了事 B 理清解題的過程 C 思考解題的關(guān)鍵以為后鑒 D 尋找簡(jiǎn)潔解 E 上述2，3，4項(xiàng)均用 11、你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念時(shí)的情況是 A 閱讀概念，記住名稱或符號(hào) B 背誦定義，掌握特性 C 舉出正反實(shí)例，體會(huì)概念反映的范圍 D 舉行練習(xí)，準(zhǔn)確的判斷 E 與其他概念進(jìn)行比較，弄情概念間

4、的聯(lián)系 12、你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式時(shí)的情況是 A 書寫公式，記住公式中字母間的關(guān)系 B 弄懂公式的來龍去脈，掌握推導(dǎo)過程 C 用數(shù)字驗(yàn)算公式，在公式具體化過程中體會(huì)公式中所反映的規(guī)律 D 將公式進(jìn)行各種變換，了解其不同的變化形式 E 將公式中的字母想象成抽象的框架，達(dá)到自如地運(yùn)用公式 13、你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)定理的情況是 A 背誦定理 B 分清定理的條件和結(jié)論 C 理解定理的證明過程 D 應(yīng)用定理證明有關(guān)的問題 E 體會(huì)定理與有關(guān)定理和概念的內(nèi)在關(guān)系 14、在所學(xué)科目中，你對(duì)數(shù)學(xué)的愛好層次是 A特別愛好 B一般 C不喜歡 15、進(jìn)入初中，對(duì)數(shù)學(xué)你有無預(yù)習(xí)習(xí)慣？ A有 B 偶爾有 C沒有 16、上數(shù)學(xué)課時(shí)，聽

5、課認(rèn)真的程度是 A認(rèn)真 B 較認(rèn)真 C不夠認(rèn)真 17、你現(xiàn)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)獨(dú)立思考的程度？ A優(yōu) B良 C 一般 18、你在上數(shù)學(xué)課時(shí)，是否有記筆記的習(xí)慣？ A經(jīng)常有 B 偶爾有 C幾乎沒有 19、你每天回家出作業(yè)外是否回顧復(fù)習(xí)當(dāng)天的數(shù)學(xué)知識(shí)？ A有 B偶爾有 C沒有 20、你每天獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)的程度？ A優(yōu) B良 C一般 21、遇到難題，你的態(tài)度是 A問同學(xué)或問老師 B自己鉆研 C隨它去 22、在解完數(shù)學(xué)題后，有沒有反思（含檢驗(yàn)意識(shí)、一般化推廣的想法等）習(xí)慣？ A有 B偶爾有 C沒有 23、除了學(xué)校布置的作業(yè)，是否有做課外數(shù)學(xué)題？ A經(jīng)常有 B偶爾有 C幾乎沒有 24、數(shù)學(xué)考試后，是否分析失分原

6、因？ A有 B偶爾有 C沒有 25、是否有專用的數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，收集考試和作業(yè)中的錯(cuò)題？ A有，常用 B有，偶爾用 C沒有 26、在解答問題時(shí)，是否想到利用圖象求解？ A經(jīng)常想到 B偶爾想到 C幾乎沒有1234567891011121314151617181920212223242526篇二：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法問卷調(diào)查表數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)調(diào)查問卷 一、注意事項(xiàng)： 1、 不要有任何顧慮。本問卷不用署名，不計(jì)成績(jī)，也不做任何評(píng)定依據(jù)。 2、 實(shí)事求是。自己怎么想的就怎么填，要反映自己的真實(shí)想法。 3、 看清題目要求，按要求認(rèn)真填寫。 二、內(nèi)容： （一）、請(qǐng)把你認(rèn)為最合適的答案前面的字母，填在題后的括號(hào)里。 1、你的性

7、別( ) A 男 B 女 2、你認(rèn)為自己的腦子（智商）屬于（ ） A比較聰明的 B平平常常的 C很笨的 3、你在各學(xué)科中最喜歡的課程是( ) A語文 B數(shù)學(xué) C英語 D物理 E化學(xué) F其它學(xué)科 4、你高中畢業(yè)后最想做什么（ ） A讀本科 B讀?？?C找工作 5你想報(bào)考哪一類大學(xué)( ) A理工類 B文科 C醫(yī)科 D農(nóng)林、環(huán)保類 E其它類 （二）、請(qǐng)把你認(rèn)為最合適的答案前面的字母，填在題后的括號(hào)里。 1.你在進(jìn)入高中之后，是否很快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活？（ ） A.很快適應(yīng) B.比較快的適應(yīng) C.很慢適應(yīng) D.根本無法適應(yīng) 2. 你在進(jìn)入高中之前，是否覺得高中的數(shù)學(xué)很難？（ ） A.是 B.不是 C.

8、還可以 3. 你是否覺得，比起初中，高中的數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容更抽象，更難以理解？（ ） A.是 B.不是 C.還可以 4. 比起初中，你覺得高中的數(shù)學(xué)課的課時(shí)（ ） A.明顯增多 B.多了一點(diǎn) C.明顯減少 D.少了一點(diǎn) 5你認(rèn)為高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比較（ ） A. 有趣味,很喜歡學(xué) B. 枯燥沒有趣味 C. 抽象,知識(shí)難度大，學(xué)不好 D.努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也只是一般； 6.你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法與初中的相比（ ） A.沒變化,照樣能應(yīng)付 B.改進(jìn)了許多,學(xué)起來得心應(yīng)手 7.你如果認(rèn)為自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難，你覺得是什么原因造成的?(可多選) （ ） A.數(shù)學(xué)課的節(jié)奏過快來不及反應(yīng) B.數(shù)學(xué)課的容量大不能完全掌

9、握 C.數(shù)學(xué)抽象程度過高 D.相關(guān)知識(shí)要求高 8.你認(rèn)為高中數(shù)學(xué)教師與初中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)方法上有哪些不同? （ ） A.不注重知識(shí)的趣味性 B.思維更加抽象 C.在課堂上師生之間的互動(dòng)少； 9.你覺得，初中數(shù)學(xué)老師與高中數(shù)學(xué)老師講課的方式 （ ） A.天壤之別 B.比較相近 C.完全一樣 10.你認(rèn)為高中教師授課與相應(yīng)的初中知識(shí)（ ） A.聯(lián)系較緊，引入充分 B.有聯(lián)系，但聯(lián)系不多，老師偶爾提一下 C.沒有聯(lián)系，老師基本不提 11.你能將初中所學(xué)的一次函數(shù)知識(shí)靈活運(yùn)用到高中來嗎? （ ） A.能運(yùn)用白如 B.略能運(yùn)用但有困難 C.不知如何運(yùn)用 12.你解數(shù)學(xué)題時(shí)（ ） A. 套用公式 B. 照

10、搬老師講的方法 C. 尋找多種解法 D.其他 13.你認(rèn)為，要做好從初中數(shù)學(xué)到高中數(shù)學(xué)的銜接工作，主要責(zé)任在于（ ） A.學(xué)生 B.教師 C.學(xué)生與教師共同的責(zé)任 14.你的數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中是否注意了初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接（ ） A.注意 B.沒有 15.很多同學(xué)在初三畢業(yè)后的暑期超前學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)，你是否參加? （ ） A.參加過 B.沒參加過 16.不論你是否參加過暑期超前學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)，你覺得這樣做有必要嗎? （ ） A.對(duì)多數(shù)同學(xué)有必要；B.只對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)有必要； C.沒有任何必要； 17.你是怎樣做好從初中數(shù)學(xué)到高中數(shù)學(xué)的銜接的？（ ） A.假期外出補(bǔ)課 B.自己在家看書 C

11、.找前輩交流經(jīng)驗(yàn) D.沒做過 18.對(duì)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中課時(shí)、教法、學(xué)法發(fā)生的這些變化，你能接受嗎? A.有時(shí)不能接受 B.能坦然接受 C.不能接受 19.對(duì)于這些變化你會(huì)感到焦慮不安嗎? （ ） A.經(jīng)常焦慮不安 B.有時(shí)焦慮不安 C.會(huì)積極應(yīng)對(duì) （三）、請(qǐng)把你認(rèn)為最合適的答案前面的字母，填在題后的括號(hào)里。 1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣如何? （ ） A.濃厚 B.較濃厚 C.一般 D.無 2、對(duì)數(shù)學(xué)感興趣是因?yàn)椋?） A.重要且有用有趣 B.升學(xué)需要 C.教師教得好 D.家庭影響或其它 3、對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣是因?yàn)椋?） A. 不想上課 B.討厭作業(yè) C.害怕考試 D.對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)無所謂 4、影響學(xué)習(xí)興趣的主

12、要因素是（ ） ）（ A.學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) B.教師的教學(xué)水平 C.同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng) D.師生間的情感 5、學(xué)數(shù)學(xué)感到（ ） A.輕松愉快 B.努力可克服困難 C.盡最大努力可過關(guān) D.無法克服困難 6、對(duì)待數(shù)學(xué)難題的態(tài)度如何？（ ） A.經(jīng)常請(qǐng)教 B.有時(shí)請(qǐng)教 C.很少請(qǐng)教 D.從不請(qǐng)教 7、喜歡上什么形式的數(shù)學(xué)課？（ ） A. 講練結(jié)合 B.講授為主 C.練習(xí)為主 D.自學(xué)為主 8、 學(xué)數(shù)學(xué)最著重于（ ） A. 專心聽課 B.做好練習(xí) C.搞好復(fù)習(xí) D.閱讀課外讀物 9、學(xué)數(shù)學(xué)在各科中所花的時(shí)間（ ） A.最多 B.較多但非最 C.中等 D.較少 10、語、數(shù)、英、其他，最喜歡的是（ ） A.語

13、文 B.數(shù)學(xué) C.英語 D.其他 11、你認(rèn)為現(xiàn)用初、高中數(shù)學(xué)教材（ ） A.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求 B.超前于社會(huì)需要 C.置后于社會(huì)需要D.完全脫離社會(huì) 12、作業(yè)完成情況如何？（ ） A.可以獨(dú)立完成 B.經(jīng)過努力，可獨(dú)立完成 C.看同學(xué)的作業(yè)后完成 D.不會(huì)做時(shí)照抄同學(xué)的 13、你喜愛的老師是何種類型（ ） A.和藹可親 B.教學(xué)水平高 C.嚴(yán)而有度 D.幽默 14、影響你學(xué)習(xí)興趣的教師因素是（ ） A.作風(fēng) B.教學(xué)水平 C.作業(yè)量 D.儀容 15、喜歡老師怎么樣的上課方式？（ ） A. 講授式 B.啟發(fā)式 C.以上兩種結(jié)合 D.探討式 16、老師布置作業(yè)獨(dú)立、及時(shí)完成嗎？（ ） A.會(huì)的

14、 B.偶爾不會(huì) C.經(jīng)常不會(huì) D.絕不會(huì) 17、為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師采取過措施嗎？效果如何? （ ） A.常進(jìn)行，并取得較大成功 B.曾進(jìn)行，取得一定效果 C.曾進(jìn)行，未獲得一定效果 D.未采取過任何措施 . 18、有先復(fù)習(xí)后作業(yè)的習(xí)慣嗎？（ ） A.一直有 B.偶然有 C.無 D.認(rèn)為沒有必要 19、常閱讀數(shù)學(xué)刊物嗎？（ ） A.經(jīng)常 B.偶然 C.需要時(shí)看 D.無興趣 20、為提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，你認(rèn)為教師還需在哪些方面加強(qiáng)?（ ） A.數(shù)學(xué)知識(shí) B.授課水平 C.課外輔導(dǎo)D.作業(yè)的篩選 （四）以下小題從下面四個(gè)選項(xiàng)中選一個(gè) A.能聽懂，做題沒困難 B.能聽懂，做題有困難 C.能聽

15、懂，不會(huì)做題 D.聽不懂 1. 你對(duì)集合與簡(jiǎn)易邏輯的學(xué)習(xí)（ ） 2. 你對(duì)函數(shù)的學(xué)習(xí)（ ） 3. 你對(duì)數(shù)列的學(xué)習(xí)（ ） 4. 你對(duì)三角函數(shù)（含解三角形）的學(xué)習(xí)（ ） 5. 你對(duì)向量（平面，空間）的學(xué)習(xí)（ ） 6. 你對(duì)立體幾何的學(xué)習(xí)（ ） 7. 你對(duì)算法初步的學(xué)習(xí)（ ） 8. 你對(duì)解析幾何（直線，圓，圓錐曲線）的學(xué)習(xí)（ ） 9. 你對(duì)不等式的學(xué)習(xí)（ ） 10.你對(duì)倒數(shù)及其應(yīng)用的學(xué)習(xí)（ ） 11.你對(duì)概率與統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)（ ） （五）、請(qǐng)將下列各項(xiàng)中符合自己情況的答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)里，任選幾項(xiàng)都可以。 1、你認(rèn)為影響自己數(shù)學(xué)成績(jī)的主要因素有哪些？（ ） 自身努力不夠，學(xué)習(xí)不刻苦， 基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)跟不上 對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)方法不得法，學(xué)習(xí)總是死記硬背，（5）記憶力困難，記不住所學(xué)的知識(shí) （6） 沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 （7） 腦子笨，學(xué)不好 （8）課堂上教師的講解不夠完全理解（9） 老師對(duì)學(xué)習(xí)抓得不嚴(yán) （10）家庭環(huán)境或家庭條件不好（11）師生關(guān)系緊張，造成學(xué)生對(duì)該科不感興趣（12）、身體不夠健康、家庭環(huán)境影響，（13） 其他 2、你晚上放學(xué)后或雙休日最喜歡和經(jīng)常做的事情是（ ） 復(fù)習(xí)功課做作業(yè) 看電視 上網(wǎng)學(xué)習(xí) 打游戲機(jī) 玩撲克，下棋 參加體育活動(dòng) 看小說或其他課外書 睡覺 無事可做 其他 3、你認(rèn)為數(shù)學(xué)老師的哪些方面，對(duì)你的學(xué)習(xí)成績(jī)影響較大（ ）