音樂教研工作方案_2

1、音樂教研工作方案音樂教研工作方案1 爆竹聲聲辭舊歲，金雞報(bào)曉迎新春。春天準(zhǔn)時(shí)的到來，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的暖和。可小草破土而出，蠟梅迎風(fēng)開放，大雁結(jié)伴而歸，我醒悟春天的確到來了！新的學(xué)期也伴同著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生氣與盼望，新的工作又給了我信念和力氣。音樂教研組又開頭了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自身的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必需具有新的訓(xùn)練理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培育健全進(jìn)展的合格人才為宗旨，對(duì)同學(xué)落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)的想象力、表示力和創(chuàng)造力。因此，搞好學(xué)校音樂教研

2、工作勢(shì)在必行，它不只可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次進(jìn)展，更可以為學(xué)校音樂教學(xué)供應(yīng)條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織同學(xué)集體進(jìn)步。 二、基本狀況分析 我們學(xué)校具有肯定的知名度。交通便利，學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有20多名兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自身的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在時(shí)常的進(jìn)步，吸引了許多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān).人員來我校欣賞、學(xué)習(xí)，這給了我們信念。雖然我校專業(yè)老師不多，但他們都能克服困難，為了同學(xué)情愿多付出，他們充足利用學(xué)校配備的音樂器材，采納敏捷多樣的形式教學(xué)，讓同學(xué)喜愛上音樂課，給同學(xué)展現(xiàn)自身才能

3、的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)從對(duì)音樂的簡(jiǎn)潔熟悉到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近同學(xué)的生活。 三、任務(wù)和目標(biāo) 音樂教學(xué)是一種藝術(shù)訓(xùn)練，它是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿勢(shì)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)： 1、音樂組老師一起研討新課標(biāo)后新的理念，鼓舞老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。 2、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。 3、指導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂，充足發(fā)揮他們的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓他們熱衷于音樂。 4、堅(jiān)持培育局部音樂方面的特長同學(xué)，小歌手，小指揮，小舞蹈演員、小器樂手等，開發(fā)他們的潛力，給他們信念，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表示自

4、身才能的機(jī)會(huì)。 四、方法措施 1、開學(xué)初，音樂組老師研討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)，充足調(diào)動(dòng)音樂老師大膽嘗試的主動(dòng)性，采納敏捷多樣的方式進(jìn)行教學(xué)。 2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高規(guī)范的正常進(jìn)行，并和時(shí)公布總結(jié)，教學(xué)后做好反饋工作，抽肯定時(shí)間進(jìn)行分析、總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué)。 3、在音樂教學(xué)中，培育同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。 4、充足利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，讓農(nóng)村同學(xué)開闊一下視野，體驗(yàn)親自嘗試的歡樂，充足體現(xiàn)音樂貼近同學(xué)的生活。 5、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有肯定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自身的特

5、長方向去進(jìn)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充足去展現(xiàn)，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在熬煉中時(shí)常進(jìn)步，達(dá)到在高班級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。 五、活動(dòng)布置 二月份 制定音樂方案并審核 三月份 常規(guī)月查 四月份 常規(guī)月查 五月份 1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡 2、常規(guī)月查 六月份 1、常規(guī)月查 2、組織期末成果檢測(cè) 3、撰寫音樂總結(jié) 音樂教研工作方案2 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以 “構(gòu)建歡樂高效的音樂課堂教學(xué)模式”為目標(biāo)，建立一種“求實(shí)、創(chuàng)新、合作、探究”的訓(xùn)練理念，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。以課程改革試驗(yàn)為

6、契機(jī)，把更新訓(xùn)練觀念腳踏實(shí)地地貫徹到訓(xùn)練改革的全過程中去，結(jié)合新的訓(xùn)練思想，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)老師的教學(xué)的行為，對(duì)提高音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)進(jìn)展。 二、主要措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行九年義務(wù)訓(xùn)練音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念討論新教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，討論新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。 2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果 本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議： (1)關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧

7、的教學(xué)氛圍。 (2)以課堂教學(xué)為中心，同學(xué)為主體，提高課堂教學(xué)效率。 (3)構(gòu)建“學(xué)問與技能，過程與方法，情感、看法價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式進(jìn)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受，培育愛好，提高力量。 (4) 敏捷選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 3、在校內(nèi)進(jìn)行才藝大賽的選拔工作。 4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，要求專職老師每人每學(xué)期至少撰寫一

8、篇課改論文或案例，參與各級(jí)音樂訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比，不斷提高老師的訓(xùn)練教學(xué)理論水平。 5、團(tuán)結(jié)音樂組成員，形成主動(dòng)向上的教研組風(fēng)氣。通過聽評(píng)課活動(dòng)，作到聽、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以老師教學(xué)閱歷的豐富。同時(shí)中青老師相互學(xué)習(xí)，共同提高。 6、抓好師資培訓(xùn)，造就高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。支持音樂老師加強(qiáng)自身素養(yǎng)，主動(dòng)參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)以及各級(jí)各類音樂競(jìng)賽。實(shí)行相應(yīng)措施促使音樂專職老師的專業(yè)素養(yǎng)、使教學(xué)力量進(jìn)一步提高，優(yōu)秀專職老師教學(xué)水平達(dá)到區(qū)優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)，新老師教學(xué)水平達(dá)到新課改合格課的標(biāo)準(zhǔn)。 三、活動(dòng)與時(shí)間支配 九月份： 1、制定教研組工作方案、個(gè)人授課方案。 2、制定音樂教學(xué)進(jìn)度。 3、組內(nèi)開展聽

9、評(píng)課活動(dòng) 十月份： 1、組織老師仔細(xì)研讀音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)進(jìn)行課改理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。 2、組織好校內(nèi)才藝大賽的報(bào)名工作。 十一月份： 1、撰寫音樂教學(xué)論文或案例。 2、協(xié)作大隊(duì)部籌備慶“元旦”活動(dòng)。 十二月份： 1、才藝表演大賽校內(nèi)選拔。 2、結(jié)合“元旦”活動(dòng)，進(jìn)行文藝展現(xiàn) 音樂教研工作方案3 為了我校音樂、美術(shù)、微機(jī)訓(xùn)練教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠更好地開展，使其具有自己的特色，音樂、美術(shù)、微機(jī)備課組現(xiàn)制定方案如下。 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推行和實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的思想精神，以提高同學(xué)音樂素養(yǎng)為目的，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，教學(xué)教研指導(dǎo)等教研工作，提高

10、老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的學(xué)問水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量，促進(jìn)音樂教學(xué)的蓬勃進(jìn)展。通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。通過微機(jī)教學(xué)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，依據(jù)條件兩三名同學(xué)用一臺(tái)電腦培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作、主動(dòng)進(jìn)取的良好個(gè)性。全面提高我校音樂、美術(shù)、微機(jī)課的教學(xué)質(zhì)量。 集體備課老師依據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，選擇最科學(xué)的教法，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分預(yù)備。 集體備課更是老師之間相互溝通教改信息、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項(xiàng)重要措施。通過集體備課使老師提前熟識(shí)自己所教的教材;通過探討與溝通，取長補(bǔ)短，提高熟悉，更好地發(fā)揮每個(gè)人的

11、教學(xué)特色;通過分工合作實(shí)現(xiàn)資源的共享，共同提高。 二、基本狀況分析： 近年來我校非常重視音樂、美術(shù)、微機(jī)等的教學(xué)，但由于我們的同學(xué)大多來自于農(nóng)村，上特長班的同學(xué)很少，同學(xué)家里有電腦的也少，勢(shì)必造成同學(xué)學(xué)問面狹窄，對(duì)音樂、美術(shù)、微機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問知之甚少，對(duì)基本技能把握較少，這都將使音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)工作更加任重而道遠(yuǎn)。 三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)： 連續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和討論，提高老師的自身修養(yǎng)和水平。進(jìn)行新課程音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)評(píng)價(jià)討論，包括教學(xué)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等。每周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，學(xué)期開展音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，公開課活動(dòng)，組織老師共同探討、學(xué)習(xí)，促進(jìn)

12、音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)的健康進(jìn)展。 主動(dòng)開展有益校內(nèi)和諧進(jìn)展的藝術(shù)活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活。 音樂教研工作方案4 一、指導(dǎo)思想 時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必需具有新的訓(xùn)練理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培育健全進(jìn)展的合格人才為宗旨，對(duì)同學(xué)落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)的想象力、表示力和創(chuàng)造力。因此，搞好學(xué)校音樂教研工作勢(shì)在必行，它不只可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次進(jìn)展，更可以為學(xué)校音樂教學(xué)供應(yīng)條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織同學(xué)集體進(jìn)步。 二、基本狀況分析 我們學(xué)校具有肯定的知名度。交通便利，學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基

13、本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自身的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在時(shí)常的進(jìn)步，吸引了許多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān).人員來我校欣賞、學(xué)習(xí)，這給了我們信念。雖然我校專業(yè)老師不多，但他們都能克服困難，為了同學(xué)情愿多付出，他們充足利用學(xué)校配備的音樂器材，采納敏捷多樣的形式教學(xué)，讓同學(xué)喜愛上音樂課，給同學(xué)展現(xiàn)自身才能的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)從對(duì)音樂的簡(jiǎn)潔熟悉到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近同學(xué)的生活。 三、任務(wù)和目標(biāo) 音樂教學(xué)是一種藝術(shù)訓(xùn)練，它是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿勢(shì)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)： 1、音樂組老師一起研討新課標(biāo)后

14、新的理念，鼓舞老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。 2、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。 3、指導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂，充足發(fā)揮他們的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓他們熱衷于音樂。 4、堅(jiān)持培育局部音樂方面的特長同學(xué)，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信念，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表示自身才能的機(jī)會(huì)。 四、方法措施 1、開學(xué)初，音樂組老師研討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)。 2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高規(guī)范的正常進(jìn)行，并和時(shí)公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué)。 3、在音樂教學(xué)中，培育同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。 4、充足利用學(xué)校的可用資源

15、。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充足體現(xiàn)音樂貼近同學(xué)的生活。 4、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有肯定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)， 讓他們沿著自身的特長方向去進(jìn)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充足去展現(xiàn)，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在熬煉中時(shí)常進(jìn)步，達(dá)到在高班級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。 五、活動(dòng)布置 九月份 1、制定音樂方案并審核 2、常規(guī)月查 十月份 1、慶“十 一” 歌詠競(jìng)賽暨小歌手賽 2、常規(guī)月查 十一月份 1、常規(guī)月查 十二月份 1、常規(guī)月查 2、組織期末成果檢測(cè) 元月份 1、常規(guī)月查 2、撰寫音樂總結(jié) 音樂教研組 音樂教研工作方案5 新的學(xué)期開頭了，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組工作緊緊

16、圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程規(guī)范動(dòng)身，以激發(fā)同學(xué)的音樂愛好，提高同學(xué)的審美情趣來開展。 一、組織學(xué)習(xí)，制訂方案 開學(xué)初，組織全組音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，一起研討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程規(guī)范和新教材，依據(jù)本學(xué)期各冊(cè)學(xué)問體系，注意學(xué)問與學(xué)問單元與單元之間的聯(lián)系和教材的應(yīng)用性制定了方案。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“以音樂活動(dòng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好” 二、仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂 每個(gè)音樂老師做到仔細(xì)分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)和解決方法。在課堂教學(xué)中，依據(jù)各班級(jí)段的特點(diǎn)，仔細(xì)上好每一堂課。 由于低班級(jí)同學(xué)課間貪玩好動(dòng)，要做到讓小伴侶們聽音樂進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)潔又好聽的律動(dòng)樂曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓同學(xué)唱起來、跳起來，使同

17、學(xué)的留意力較快地回到課堂中。低班級(jí)的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充溢情趣的，老師要做到語言美麗，引導(dǎo)同學(xué)綻開豐富的想象，會(huì)用自身的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充足感受音樂帶來的樂趣。 中高班級(jí)在注意唱歌教學(xué)的同時(shí)，突出觀賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)受、文化素養(yǎng)、觀賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時(shí)要做到按部就班、層層深化，讓同學(xué)對(duì)音樂有一個(gè)感悟的過程，體會(huì)思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高同學(xué)音樂觀賞的力量、愛好，并能夠滲透德育訓(xùn)練，提高同學(xué)對(duì)真善美與假丑惡的區(qū)分力量。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，還充足利用現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，突破教學(xué)難點(diǎn)。 每個(gè)老師都努力做到課前有修改、課后有反思。

18、姚x彤、方x云兩位老師將在專科組的“每周一課”中獻(xiàn)課。三、主動(dòng)開展愛好活動(dòng)，舉辦各種競(jìng)賽。 在這一學(xué)期中，教研組將以培育藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)造思維為目標(biāo)，開展課外活動(dòng)，主動(dòng)組織并參加每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)覺并發(fā)揮自身的特長。 1、常規(guī)訓(xùn)練詳細(xì)工作和時(shí)間布置： 鼓號(hào)隊(duì)：方x云、x軼每周一、三上午訓(xùn)練 合唱隊(duì)：鄭x子、雷x每周二、五上午訓(xùn)練 舞蹈隊(duì)：姚x彤、雷x每周二、四上午訓(xùn)練 指揮隊(duì)：姚x彤每周一上午訓(xùn)練 2、特色活動(dòng)和競(jìng)賽時(shí)間布置： 九月：9月29日，合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)將組隊(duì)參加“成都市國際青年藝術(shù)節(jié)”。 十月：A城“超級(jí)童星”舞蹈競(jìng)賽復(fù)賽。 十

19、一月：A城“超級(jí)童星”舞蹈競(jìng)賽決賽和頒獎(jiǎng)典禮。 競(jìng)賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的平臺(tái)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到熬煉，在活動(dòng)中健康地生長。 在本期音樂教學(xué)工作中，我們音樂教研組將時(shí)常改進(jìn)音樂教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)，使我校的音樂教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。 音樂教研工作方案6 爆竹聲聲辭舊歲，金雞報(bào)曉迎新春。春天準(zhǔn)時(shí)的到來，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的暖和。可小草破土而出，蠟梅迎風(fēng)開放，大雁結(jié)伴而歸，我醒悟春天的確到來了！新的學(xué)期也伴隨著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生氣與盼望，新的工作又給了我信念和力

20、氣。音樂教研組又開頭了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必需具有新的訓(xùn)練理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培育健全進(jìn)展的合格人才為宗旨，對(duì)同學(xué)落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力和制造力。因此，搞好學(xué)校音樂教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次進(jìn)展，更可以為學(xué)校音樂教學(xué)供應(yīng)條件，制造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織同學(xué)集體進(jìn)步。 二、基本狀況分析 我們學(xué)校具有肯定的知名度。交通便利，校內(nèi)布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有

21、很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了許多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān).人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信念。雖然我校專業(yè)老師不多，但他們都能克服困難，為了同學(xué)情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采納敏捷多樣的形式教學(xué)，讓同學(xué)喜愛上音樂課，給同學(xué)展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)從對(duì)音樂的簡(jiǎn)潔熟悉到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近同學(xué)的生活。 三、任務(wù)及目標(biāo) 音樂教學(xué)是一種藝術(shù)訓(xùn)練，它是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿勢(shì)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)： 1、音樂組老師共同

22、探討新課標(biāo)后新的理念，鼓舞老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。 2、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。 3、指導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓他們熱衷于音樂。 4、堅(jiān)持培育部分音樂方面的特長同學(xué)，小歌手，小指揮，小舞蹈演員、小器樂手等，開發(fā)他們的潛力，給他們信念，提高他們的水平，并為他們制造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。 四、方法措施 1、開學(xué)初，音樂組老師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)音樂老師大膽嘗試的主動(dòng)性，采納敏捷多樣的方式進(jìn)行教學(xué)。 2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并準(zhǔn)時(shí)公布總結(jié)，教學(xué)后做好反饋工作，抽肯定時(shí)間進(jìn)行分析、總結(jié)，以

23、便改進(jìn)音樂教學(xué)。 3、在音樂教學(xué)中，培育同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。 4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，讓農(nóng)村同學(xué)開闊一下視野，體驗(yàn)親自嘗試的歡樂，充分體現(xiàn)音樂貼近同學(xué)的生活。 5、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有肯定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去進(jìn)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展現(xiàn)，讓其體會(huì)勝利的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在熬煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高班級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。 五、活動(dòng)支配 二月份 1、制定音樂方案并審核 三月份 1、常規(guī)月查 四月份 1、常規(guī)月查 五月份 1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡 2、常規(guī)月查

24、 六月份 1、常規(guī)月查 2、組織期末成果檢測(cè) 3、撰寫音樂總結(jié) 音樂教研組 音樂教研工作方案7 教材分析： 一、從訓(xùn)練理念上，強(qiáng)調(diào)“以同學(xué)進(jìn)展為本” 以往的教材，往往從老師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以老師為主，很少考慮同學(xué)的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強(qiáng)調(diào)老師作為訓(xùn)練的主體，同學(xué)通過老師的教、傳授去獵取學(xué)問，因此同學(xué)往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代訓(xùn)練的理念，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)，以同學(xué)為本，教材組成員們通過學(xué)習(xí)，熟悉到要從持續(xù)進(jìn)展、終身訓(xùn)練的視角去考慮問題，所以不僅是以同學(xué)為本，還要強(qiáng)調(diào)其進(jìn)展，所以定為“以同學(xué)進(jìn)展為本”的理念。 二、音樂訓(xùn)練要面對(duì)全體同

25、學(xué)，也應(yīng)當(dāng)留意同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展 中學(xué)校音樂訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練、是一般公民訓(xùn)練，它有別于專業(yè)音樂訓(xùn)練。因此，面對(duì)全體同學(xué)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練乃是中學(xué)校音樂訓(xùn)練的抱負(fù)和訓(xùn)練觀?；谶@種訓(xùn)練理念，編寫音樂教科書，組織音樂教學(xué)活動(dòng)，必需面對(duì)每一個(gè)中學(xué)校生。其中包括那些對(duì)音樂并不敏感或愛好不濃的同學(xué)。音樂課應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)同學(xué)都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以老師為中心，以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以同學(xué)為主體，以參加藝術(shù)實(shí)踐和探究討論為手段，以培育同學(xué)創(chuàng)新、實(shí)踐力量為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。 音樂訓(xùn)練的目標(biāo)之一就是要完善同學(xué)的個(gè)性。眾所周知，同學(xué)的音樂

26、力量都會(huì)由于先天的遺傳因素和后天的訓(xùn)練條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂愛好、音樂潛能、音樂生活的方式也會(huì)有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對(duì)音樂的多解性和個(gè)性化的演繹供應(yīng)了寬闊的舞臺(tái)，所以，一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)求全都，應(yīng)當(dāng)允許同學(xué)的個(gè)性得到充分自由的進(jìn)展，允許同學(xué)用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許同學(xué)有個(gè)性化的獨(dú)立見解。這一切，是與面對(duì)全體同學(xué)相輔相成。 三、教材編寫的思路 以審美為中心,以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好貫穿于始終。 1、以審美為中心 音樂訓(xùn)練的本質(zhì)是審美訓(xùn)練，離開了審美為中

27、心的音樂訓(xùn)練將是無源之水。美的感染必需通過自身的體驗(yàn)才能獲得，因此，音樂審美訓(xùn)練不僅要完整地體現(xiàn)在新編的音樂教科書中，體現(xiàn)在音樂老師的訓(xùn)練觀念中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)的活動(dòng)中，體現(xiàn)在活動(dòng)的全過程。為此，在整個(gè)音樂教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染同學(xué)，要以音樂中豐富的情感來陶冶同學(xué)，進(jìn)而使同學(xué)逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美力量。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)中，要主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)對(duì)音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美，從而使同學(xué)不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。 2以(音樂)

28、文化為主線 以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思索。近年來國外的音樂訓(xùn)練，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí)，熟悉到作為一般中學(xué)校的音樂訓(xùn)練，應(yīng)以普及藝術(shù)訓(xùn)練為內(nèi)容，把單純的音樂拓展為音樂文化是素養(yǎng)訓(xùn)練的需要，因此，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與.、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。如學(xué)校一班級(jí)的單元主題為：好伴侶、歡樂的一天、祖國您好、愛勞動(dòng)、聰慧的小動(dòng)物、小小音樂家、過新年等等。 3以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn) 作為一門學(xué)科必定有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)到理性熟悉；從最基本時(shí)值“一拍”

29、到各種音符時(shí)值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動(dòng)作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步綻開，讓同學(xué)在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需把握的淺顯音樂基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能。 4加強(qiáng)實(shí)踐與制造 音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。之所以如此說，首先是由于音樂藝術(shù)本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演、音樂觀賞，它們都與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)親密相關(guān)。其次，就音樂教學(xué)活動(dòng)而言，同學(xué)離開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實(shí)踐活動(dòng)，就很難獲得挺直閱歷；同樣，離開了挺直閱歷，同學(xué)也很難做到進(jìn)一步感受、體驗(yàn)、理解、鑒賞音樂。因此，音樂教

30、學(xué)活動(dòng)要特殊重視同學(xué)的參加和實(shí)踐，重視同學(xué)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感，重視同學(xué)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教學(xué)活動(dòng)中，往往偏重于藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)果，而對(duì)音樂藝術(shù)實(shí)踐過程的訓(xùn)練價(jià)值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實(shí)踐的最終結(jié)果，也要重視藝術(shù)實(shí)踐的過程，重視這個(gè)過程中的探究與制造，重視過程的訓(xùn)練價(jià)值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。 在音樂課的實(shí)踐過程中，還應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加探究與制造，應(yīng)當(dāng)把開發(fā)同學(xué)的形象思維 力量、開發(fā)同學(xué)的制造性思維潛質(zhì)作為重要的培育目標(biāo)。為此，在教材的唱歌、演奏、觀賞等常規(guī) 教學(xué)中要加強(qiáng)探究性、制造性活動(dòng)。本教材的“編創(chuàng)與活動(dòng)”中，編有大量的實(shí)踐要求，讓同學(xué)在編

31、 創(chuàng)與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、制造的力量。中學(xué)校的音樂制造實(shí)踐 是非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動(dòng)作中(律動(dòng)、舞蹈)，也表現(xiàn)為節(jié)奏和旋律的編創(chuàng)，以及對(duì)音樂的不同演繹。 5加強(qiáng)綜合與滲透 音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個(gè)不同的層次上。其一，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。如：演唱、演奏教學(xué)與音樂觀賞教學(xué)相聯(lián)系；演唱、演奏、觀賞與音樂基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能相聯(lián)系；感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞與相關(guān)音樂文化相聯(lián)系等。其目的是促使同學(xué)在音樂學(xué)科內(nèi)部各學(xué)習(xí)領(lǐng)域間能夠橫向聯(lián)系，拓寬音樂視野，提高音樂力量。其二，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。如：音樂與詩歌、舞蹈、戲劇、

32、美術(shù)、建筑、影視等。其目的是促使同學(xué)在各門藝術(shù)之間能夠相互聯(lián)通、相互遷移，以提高綜合藝術(shù)之審美力量。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。如：音樂與文學(xué)、歷史、地理、民族、民俗、宗教、哲學(xué)等。其目的是開闊同學(xué)的文化視野，進(jìn)展同學(xué)的形象思維和抽象思維力量，以提高其綜合文化素養(yǎng)。當(dāng)然，這種綜合是以音樂為主的綜合，是貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是間或的、某個(gè)環(huán)節(jié)上的局部綜合。 6把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好貫穿于始終 愛好是最好的老師，是人們與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動(dòng)力。因此，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、逐步形成同學(xué)對(duì)音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在組織音樂教學(xué)活

33、動(dòng)時(shí)，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，制造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培育、進(jìn)展同學(xué)的音樂愛好及愛好。 新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，各班級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，易唱易記，讓同學(xué)愛唱愛聽。在樂譜用法上，從我國的國情動(dòng)身兼顧世界上用法的各部分主要譜種，學(xué)校低班級(jí)字母譜，中高班級(jí)簡(jiǎn)譜，中學(xué)出現(xiàn)五譜。在識(shí)譜的要求上，降低過難的識(shí)譜要求及過高的技能技巧，不提獨(dú)立識(shí)譜的過高要求，按不同班級(jí)逐句、逐段地識(shí)譜。刪除了過難的和弦等學(xué)問，和聲(音程)主要通過口風(fēng)琴的固定低音伴奏的形式去操作實(shí)踐，

34、另外，還有自制樂器，創(chuàng)編小品、嬉戲、舞蹈等活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)線力量。讓同學(xué)在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想像中去制造，促進(jìn)思維，進(jìn)展智力。每?jī)?cè)教材的最終，還有活動(dòng)性的測(cè)試與評(píng)估鼓舞同學(xué)自測(cè)、自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)，形式豐富多彩。版面設(shè)計(jì)圖文并茂，多風(fēng)格、多形式，尤其是低班級(jí)教材以圖為主，學(xué)校觀賞曲主題旋律以圖形譜為主，使教材更生動(dòng)活潑。 音樂教研工作方案8 一、工作目標(biāo) 鞏固舊有成果，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)音樂老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng);堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培育同學(xué)審美情趣，進(jìn)展同學(xué)個(gè)性，推動(dòng)學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)。 二、主要工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論

35、水平 音樂組全體老師本著對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的喜愛，對(duì)我校訓(xùn)練工作的高度責(zé)任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平常的查閱相關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)資料、相互探討溝通及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新訓(xùn)練理念，不斷提高理論修養(yǎng)。 2、將課改精神落到實(shí)處，仔細(xì)研討新版音樂教材，切實(shí)提高教學(xué)效果 本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議： 關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 嚴(yán)格“五仔細(xì)”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。 構(gòu)建“學(xué)問與技能，過程與方法，情感、看法價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“自主、自助、自娛”為主要特征的進(jìn)展性“三自”課堂教學(xué)模式;采納聽

36、、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受，培育愛好，提高力量。 敏捷選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延長，并使同學(xué)在活動(dòng)中獲得新知，愛好鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等同學(xué)尖子，積累優(yōu)秀作品，主動(dòng)參與校內(nèi)外音樂競(jìng)賽。 3、以校為本，提高教科研水平 主動(dòng)參與校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主陣地，常?；ｎ}化、系列化開展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探究和實(shí)踐，努力提高教科研水平。 三、詳細(xì)活動(dòng) 1、本學(xué)期成立各個(gè)社團(tuán)，舞蹈隊(duì)，合

37、唱隊(duì)與民樂隊(duì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽活動(dòng)及老師和諧樂團(tuán)將貫穿整學(xué)期。輔導(dǎo)老師要制定好方案。 2、九月，全部音樂老師在仔細(xì)研討新版音樂教材的基礎(chǔ)上，制定好本班級(jí)的教學(xué)方案。舞蹈隊(duì)、民樂隊(duì)制定好社團(tuán)方案。排練以“歷史的天空”為主題的系列節(jié)目參與九月九的金壇老師節(jié)表彰大會(huì)的演出活動(dòng)。年輕老師強(qiáng)化基本功的訓(xùn)練，主動(dòng)參與金壇市級(jí)音樂老師即興伴奏的競(jìng)賽活動(dòng)。 3、十、十一月份結(jié)合新版教材重溫新課標(biāo)，結(jié)合優(yōu)化學(xué)校音樂“三自”教學(xué)模式的討論課堂實(shí)踐力量的團(tuán)隊(duì)研修校本研修進(jìn)行專題性的教學(xué)活動(dòng)。組織同學(xué)參與金壇市級(jí)的“合唱”競(jìng)賽。 4、十二、20xx元月份做好開展提升同學(xué)音樂素養(yǎng)的沙龍活動(dòng)，組織同學(xué)參與金壇校級(jí)的合唱競(jìng)賽以及

38、“三獨(dú)”展現(xiàn)活動(dòng)。主動(dòng)五班級(jí)同學(xué)參與全市的音樂抽測(cè)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成果。做好音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比及本學(xué)期同學(xué)音樂評(píng)價(jià)活動(dòng)。 音樂教研工作方案9 一、指導(dǎo)思想： 我校音樂教研組工作將以科學(xué)進(jìn)展觀為指引，深化貫徹吳江市中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（20xx-2021年）、吳江市“十二五”（20xx20xx）訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，堅(jiān)持“在均衡基礎(chǔ)上求特色，在有教的基礎(chǔ)上求優(yōu)教”的進(jìn)展戰(zhàn)略，突出“讓同學(xué)歡樂地學(xué)，讓老師美好地教”的“樂學(xué)吳江”建設(shè)愿景，音樂訓(xùn)練工作在課程的開齊上足、師資的培優(yōu)提高、活動(dòng)的豐富多彩、資源的開拓創(chuàng)新等方面達(dá)到并且超過國家、省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。在本學(xué)期，我校連續(xù)以內(nèi)涵建設(shè)為抓手，以長效進(jìn)展為

39、目標(biāo)，著力于提高老師熟悉，加強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完善課程設(shè)置，嚴(yán)格管理督導(dǎo)，使我校音樂訓(xùn)練再上新的臺(tái)階。 二、詳細(xì)工作目標(biāo)及措施： （一）深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確音樂訓(xùn)練現(xiàn)狀 1.在仔細(xì)學(xué)習(xí)20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深化了解音樂訓(xùn)練工作的動(dòng)態(tài)，結(jié)合吳江音樂訓(xùn)練的現(xiàn)狀，把握好學(xué)校音樂訓(xùn)練的進(jìn)展方向。 2.提高學(xué)校管理者對(duì)美育功能的熟悉，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”精神，落實(shí)蘇州的“三項(xiàng)規(guī)定”，確保音樂訓(xùn)練在學(xué)科訓(xùn)練中的地位，充分發(fā)揮音樂訓(xùn)練的審美功能，音樂工作列入學(xué)校方案，有專人分管，保證音樂教學(xué)開齊上足教好。 3.加深老師對(duì)美育的熟悉。提高音樂老師的師德修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)美育規(guī)律的理解和運(yùn)用，注意對(duì)音樂學(xué)科特征的

40、把握，充分利用訓(xùn)練資源，主動(dòng)完善自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，在道德、業(yè)務(wù)、專業(yè)熟悉方面取得整體提高。 4.注意同學(xué)對(duì)美育的熟悉。要求老師在課堂教學(xué)中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，發(fā)揮音樂學(xué)科的審美引導(dǎo)作用，在課程管理中嚴(yán)格執(zhí)行音樂課程要求，在學(xué)科評(píng)價(jià)中嚴(yán)格執(zhí)行“以學(xué)論教”的音樂學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 5.加強(qiáng)對(duì)音樂特色辦學(xué)的熟悉。要提高對(duì)音樂特色辦學(xué)的熟悉，防止學(xué)科失衡和素養(yǎng)失衡的現(xiàn)象，開創(chuàng)音樂辦學(xué)的新模式，走特色課程化、素養(yǎng)化、立體化的長效之路。 （二）結(jié)合實(shí)際，同心同德，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè) 1.開展音樂老師聽課指導(dǎo)活動(dòng)。教研組將有方案地對(duì)新老師及35周歲以下老師的專業(yè)成長狀況進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)，并對(duì)他們的課堂教學(xué)狀

41、況供應(yīng)指導(dǎo)性和評(píng)價(jià)性的反饋。 2.注意老師學(xué)問結(jié)構(gòu)的調(diào)整。針對(duì)老師工作后業(yè)務(wù)力量不足的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變老師普遍存在的重理念、輕實(shí)踐，重人文、輕技能的熟悉，仔細(xì)開展老師技能練兵活動(dòng)。 3.堅(jiān)持校核心組、教研組的二級(jí)管理模式，通過個(gè)人成長信息收集，組織定期活動(dòng)，賜予任務(wù)指標(biāo)，實(shí)行綜合評(píng)定，促使音樂老師快速成長。 4.連續(xù)完善校教研網(wǎng)絡(luò)體制，加強(qiáng)溝通，做到期初有方案、期末有總結(jié)、活動(dòng)能落實(shí)、老師有進(jìn)展，并切實(shí)做好過程性管理工作。本學(xué)期擬依托視導(dǎo)片做好對(duì)青年老師教學(xué)力量的常態(tài)化訓(xùn)練工作。 5.支持各種有益的老師社團(tuán)建設(shè)。拓寬溝通渠道是提高老師水平的一種重要方式，支持各種有專長的老師組成各種社團(tuán)組織，提倡并鼓

42、舞老師參與“吳江音樂舞蹈家協(xié)會(huì)”等組織。 6.加大青年老師的成材工程力度，縮短青年老師的成長期。通過全面聽課、基本功摸底等形式進(jìn)行培育，讓新上崗老師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)音樂課程訓(xùn)練教學(xué)的需要。 （三）探究訓(xùn)練資源多元整合，拓展音樂訓(xùn)練途徑 1.環(huán)境資源。結(jié)合高水平訓(xùn)練現(xiàn)代化創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校塑造上品嘗、有特色、能互動(dòng)的訓(xùn)練環(huán)境，讓高雅音樂在同學(xué)心中留有一席之地。學(xué)校在校內(nèi)文化建設(shè)過程中要開拓同學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所，在訓(xùn)練環(huán)境布置中要體現(xiàn)同學(xué)的審美意愿和參加意識(shí)，音樂老師可以創(chuàng)建“同學(xué)音樂小天地”等等，讓同學(xué)在音樂環(huán)境中成長。 2.教學(xué)資源。主動(dòng)開展旨在提高音樂老師專業(yè)素養(yǎng)的區(qū)域共同體建設(shè)的實(shí)踐討論課題討論

43、工作，科學(xué)分工、有效管理，召開課題組工作會(huì)議，支配好本學(xué)期課題討論的進(jìn)程。 3.課程資源。一要做好課程資源的整合，特殊是發(fā)揮信息技術(shù)的力氣，拓寬音樂教學(xué)的渠道。二要加大校本課程建設(shè)的力度，吸取優(yōu)秀的地域文化資源，吸納兒童訓(xùn)練閱歷，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)、校內(nèi)文化音樂節(jié)等形式，加大課程整合力度，提高課程的作用力。 4.人力資源。通過老師、同學(xué)、.人員資源的整合，拓展訓(xùn)練資源，促進(jìn)學(xué)校和.溝通。 （四）以教研方式轉(zhuǎn)型為契機(jī)，努力提升教學(xué)品質(zhì) 1. 新課程培訓(xùn)。本學(xué)期方案邀請(qǐng)課程專家進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)，組織老師參與省市級(jí)培訓(xùn)和教科研活動(dòng)。 2. 組織有討論特色的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中通過“課堂觀看”和

44、“課例討論”等形式，貫徹有效教學(xué)的理念，邀請(qǐng)校骨干老師進(jìn)行微課制作示范輔導(dǎo)，以此為突破口，探究“微教研”方法和步驟，總結(jié)出科學(xué)的、有推廣價(jià)值的討論成果，提高教研活動(dòng)的有效性。 3. 主動(dòng)拓展音樂教研活動(dòng)的形式，請(qǐng)進(jìn)來、走出去，開展區(qū)域溝通。 4.加強(qiáng)調(diào)研活動(dòng)。在音樂調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)的管理、師資培訓(xùn)等問題進(jìn)行認(rèn)真分析。本學(xué)期將連續(xù)通過調(diào)研活動(dòng)，提高老師的課堂把握力量。 （五）同學(xué)活動(dòng) 1.主動(dòng)參與吳江區(qū)中學(xué)校生舞蹈競(jìng)賽選拔活動(dòng)，仔細(xì)輔導(dǎo)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異成果。 2.在提高全體同學(xué)音樂素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，同時(shí)抓好苗子生的培育。 3.連續(xù)做好每學(xué)年舉辦一個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，通過愛好小組、音樂特長團(tuán)隊(duì)

45、的建立，落實(shí)上級(jí)“體育音樂2+1項(xiàng)目”。 （六）督導(dǎo)和管理 1.對(duì)教學(xué)資源的管理。結(jié)合上級(jí)部門對(duì)專用教室的建設(shè)要求，加強(qiáng)對(duì)音樂專用教室的管理，發(fā)揮硬件在音樂訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中的重要作用。 2.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)“七仔細(xì)”的管理。貫徹有效教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，通過管理轉(zhuǎn)變老師觀念，確立學(xué)科地位，提高教學(xué)質(zhì)量。 3.建立管理體系，落實(shí)管理措施。完善音樂學(xué)科原有的管理模式，通過構(gòu)建科學(xué)的學(xué)科管理體系，提高音樂訓(xùn)練管理質(zhì)量。 4.加強(qiáng)音樂學(xué)科的督導(dǎo)。通過督導(dǎo)的方式，促進(jìn)音樂訓(xùn)練在學(xué)校的落實(shí)。 本學(xué)期音樂活動(dòng)支配 月份 內(nèi)容 二月份 1. 制定校音樂組工作方案、課題方案及各班級(jí)方案 2制定校級(jí)一課三磨及一人一課的方案 三月

46、份 1. 吳江區(qū)學(xué)校藝術(shù)課程與進(jìn)展中心活動(dòng) 2. 校級(jí)第一輪、其次輪一課三磨活動(dòng)，一人一課活動(dòng)、課題討論 四月份 1.課題討論 2.吳江區(qū)學(xué)校音樂教研活動(dòng) 3.學(xué)校藝術(shù)課程討論與進(jìn)展中心活動(dòng) 4.A級(jí)課賽課 五月份 1.新老師聽課評(píng)課活動(dòng) 2. 吳江區(qū)學(xué)校課程討論與進(jìn)展中心活動(dòng) 3.一師一優(yōu)課組織發(fā)動(dòng) 4.課題討論 六月份 1校教研組工作小結(jié) 2. 上交蘇州市音樂論文 3. 課題總結(jié) 4. 校級(jí)一課三磨、一人一課資料匯總 音樂教研工作方案10 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，音樂教研組依據(jù)教育處的工作方案要點(diǎn)，遵循訓(xùn)練事業(yè)要“面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)將來”的重要指導(dǎo)思想，并在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本學(xué)科

47、的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組老師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，連續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，以新的方式培育全面進(jìn)展的合格人才。以全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目的，緊密結(jié)合訓(xùn)練局中心工作，聯(lián)系音樂教學(xué)和老師的實(shí)際需要，開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)工作方式和教學(xué)內(nèi)容，為老師業(yè)務(wù)力量、和老師專業(yè)化進(jìn)展，為同學(xué)的全面進(jìn)展和我校音樂訓(xùn)練的進(jìn)展做好指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)工作。以此來不斷促進(jìn)教研組每位老師的成長，全面高效地提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量。 二、學(xué)情分析 我校同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，其中有少部分同學(xué)在課外接受過系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練，具有較好音樂基礎(chǔ)。但大部分同學(xué)對(duì)基本的音高

48、、節(jié)奏、拍子和曲調(diào)的把握缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還需要加強(qiáng)音樂基礎(chǔ)學(xué)問的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo) 在新的學(xué)期開頭后，音樂教研組要在新的理念指導(dǎo)下開展工作。本學(xué)期將開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，教學(xué)目標(biāo)和工作任務(wù)如下： （1）組織音樂組全體老師開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)和探討新課標(biāo)，備課時(shí)與新課標(biāo)結(jié)合，仔細(xì)上好每一節(jié)課。 （2）因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。面對(duì)全體，用觀賞的眼完看待每一位同學(xué)，擅長發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，在各自所教的班級(jí)培育音樂特長生，如“小歌手”，“小指揮”等，給他們表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，主動(dòng)做好我校文藝人才儲(chǔ)備。 （3）加強(qiáng)音樂老師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干老師在課題討論中的引

49、領(lǐng)示范作用。 四、教學(xué)方法和措施 （1）主動(dòng)導(dǎo)入課外與音樂相關(guān)的學(xué)問，培育同學(xué)的愛好，提高同學(xué)的學(xué)問面，用形象化的方法引導(dǎo)同學(xué)記憶樂理學(xué)問和音樂常識(shí)。 （2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 （3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，仔細(xì)建立自己的博客，主動(dòng)開展“互聽互評(píng)”活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)提出問題、解決問題，準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思，并發(fā)覺缺點(diǎn)和總結(jié)閱歷，相互學(xué)習(xí)，相互提高。 四、活動(dòng)支配 時(shí)間 內(nèi)容 備注 2月份 1、召開音樂教研組方案會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案，探討和制

50、訂音樂教學(xué)方案; 2、音樂教研組確定本學(xué)期討論課題。 3月份 3、開展“互聽互評(píng)”活動(dòng); 4、參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，仔細(xì)建立自己的網(wǎng)絡(luò)博客，相互學(xué)習(xí)和溝通; 4月份 5、組織期中成果檢測(cè); 6、開展音樂教學(xué)討論活動(dòng)，總結(jié)前半學(xué)期工作; 5月份 7、音樂教研組連續(xù)按學(xué)校的要求，做好網(wǎng)絡(luò)博客建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用; 6月份 8、組織期末成果檢測(cè); 9、撰寫本學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)。 音樂教研工作方案11 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期依據(jù)區(qū)教委體衛(wèi)藝科和音樂學(xué)科的工作支配，以音樂訓(xùn)練教研工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校音樂口風(fēng)琴教學(xué)特色，以同學(xué)的進(jìn)展為本，使口風(fēng)琴教學(xué)深化課堂，豐富學(xué)校音樂文化，促進(jìn)師生的音樂素養(yǎng)的共同進(jìn)展。 二

51、、工作目標(biāo) 1、切實(shí)提高本組老師訓(xùn)練教學(xué)理論水平和自身專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，常練基本功。 2、通過開展口風(fēng)琴研討課，結(jié)合教學(xué)工作中實(shí)際問題，開展以口風(fēng)琴教學(xué)為主的校本教研，提高老師上好口風(fēng)琴課的基本力量；逐步提高音樂教學(xué)質(zhì)量，不斷激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的愛好，逐步做到愛吹奏、能吹奏、會(huì)吹奏，每個(gè)孩子都能獨(dú)立吹奏一首樂曲。 3、組織好課外愛好小組活動(dòng)，并對(duì)同學(xué)合唱、舞蹈、口風(fēng)琴、藝術(shù)大課間等活動(dòng)開展有步驟、有方案的訓(xùn)練，豐富孩子們?cè)谛５乃囆g(shù)活動(dòng)，提高各項(xiàng)藝術(shù)力量。 三、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)參與市、區(qū)、協(xié)作區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)并總結(jié)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂音樂

52、教學(xué)的方向。 2、仔細(xì)研討口風(fēng)琴教學(xué)，通過組內(nèi)一人一節(jié)展現(xiàn)課活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課的有效性，提高老師處理口風(fēng)琴教學(xué)的力量，并通過互聽互評(píng)的形式，促進(jìn)老師間的學(xué)習(xí)和共同提高。 3、常抓不懈基本功，今年各班級(jí)的下冊(cè)教材也進(jìn)行了更新，我們每一位老師都要仔細(xì)彈唱每一首歌曲，更好的熟識(shí)教材，上好每一節(jié)課。 4、組織好愛好小組活動(dòng)，重普及，找特色，連續(xù)組織藝術(shù)社團(tuán)同學(xué)合唱、舞蹈、口風(fēng)琴等訓(xùn)練。 四、活動(dòng)內(nèi)容 三月： 1、作好開學(xué)預(yù)備工作，提前備好兩周課。 2、依據(jù)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間，制定出本學(xué)科教研組工作方案和教學(xué)方案。 3、協(xié)作學(xué)校做好體育大課間訓(xùn)練。組織同學(xué)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)的訓(xùn)練。 4、主動(dòng)參與全區(qū)、

53、協(xié)作區(qū)音樂學(xué)科活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。 四月： 1、按時(shí)、有方案、有步驟的開展合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)觀摩全區(qū)音樂盼望杯競(jìng)賽。 3、主動(dòng)開展組內(nèi)口風(fēng)琴課溝通活動(dòng)，在研討、講課、再研討活動(dòng)中提高每個(gè)人教授口風(fēng)琴課力量，鼓舞年輕老師 在活動(dòng)中多展現(xiàn)自己。 五月： 1、連續(xù)按時(shí)、有方案、有步驟的開展合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，為慶“六一”文藝匯演做好預(yù)備。 2、仔細(xì)上好每節(jié)課，面對(duì)全體，因材施教，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加音樂活動(dòng)。 六月： 1、制定期末評(píng)價(jià)方案，結(jié)合一年來同學(xué)過程性的評(píng)價(jià)和期末考試成果，準(zhǔn)時(shí)撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。 2、做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作、教研工作總結(jié)。 音樂教研工作方案12 一、學(xué)科工作指導(dǎo)思想 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與溝通，在細(xì)化解讀音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，達(dá)到精準(zhǔn)挖掘和剖析音樂教材；通過課堂觀看等教研活動(dòng)，深化探究和構(gòu)建具有學(xué)科特點(diǎn)的“音樂課堂教