第五章自然美

1、第五章第五章 自然美自然美河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院 大自然的每一個領域都是精妙絕倫的。自然之美，山水相依，花木相安，日月交大自然的每一個領域都是精妙絕倫的。自然之美，山水相依，花木相安，日月交替，四季輪回，一切都無需寫意，入眸是歡喜，循著自然規(guī)律，世間法則更彰顯生替，四季輪回，一切都無需寫意，入眸是歡喜，循著自然規(guī)律，世間法則更彰顯生動有序。感受自然，方知生命的純美：春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，動有序。感受自然，方知生命的純美：春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，季節(jié)換了個名字，依舊風光如故。碧水細浪悄悄推，朵朵山花微風吹，五光十色自季節(jié)換了個名字，依舊風光如故。碧水細浪悄悄推，朵朵山

2、花微風吹，五光十色自然美，呢喃景色染落暉。天地自然，草木成趣，讓我們能夠感受到一份美的事與物，然美，呢喃景色染落暉。天地自然，草木成趣，讓我們能夠感受到一份美的事與物，其實就是詩。遠離喧囂，親近大自然，不悲不喜，感受風景美，留住好心情。光陰其實就是詩。遠離喧囂，親近大自然，不悲不喜，感受風景美，留住好心情。光陰荏苒，歲月從指塵劃過，回眸年華，許多故事在我們心間旖旎成風景。生活從不缺荏苒，歲月從指塵劃過，回眸年華，許多故事在我們心間旖旎成風景。生活從不缺少美，發(fā)現(xiàn)，從這一刻起。少美，發(fā)現(xiàn)，從這一刻起。美學藝術美主要研究對象自然美社會美美的形態(tài)之一美的形態(tài)之一人類符號實踐的知音人類符號實踐的知音人

3、類實踐的對象人類實踐的對象人類實踐的材料人類實踐的材料人類符號實踐的環(huán)境和見證人類符號實踐的環(huán)境和見證自自 然然自然美的實質(zhì)：自然美的實質(zhì)：自然在人類符號中成為體現(xiàn)人的自由的生命活力的符號。自然在人類符號中成為體現(xiàn)人的自由的生命活力的符號。自然性自然性AFBDEC形式性形式性變異性變異性兩重性兩重性象征性象征性寓意性寓意性自然美的特征自然性自然性存在存在感性方式感性方式展現(xiàn)展現(xiàn)具有變動具有變動特征特征本身所具本身所具備的備的自然物形自然物形象與品質(zhì)象與品質(zhì)類似類似具有美與具有美與丑兩重性丑兩重性自然災害自然災害 洪水猛獸洪水猛獸 ，何談美？，何談美？ 自然美是自然性與社會性的統(tǒng)一自然美的本質(zhì)特

4、征：自然美的本質(zhì)特征：就在于它是人的本質(zhì)力量在自然事物中的感性顯現(xiàn)?！白匀恢械拿赖氖挛镏挥凶鳛槿说囊环N暗示才能顯示出美” 車爾尼雪夫斯基 春春 日日秦觀秦觀 一夕輕雷落萬絲一夕輕雷落萬絲 霽光浮瓦碧參差霽光浮瓦碧參差有情芍藥含春淚有情芍藥含春淚無力薔薇臥曉枝無力薔薇臥曉枝春天雨過天晴的景色。一夜的輕雷細雨，次日雨過天晴后，陽光照射在春雨洗過的高低參差的屋頂上，雨過之后的芍藥花沾滿露水，就像滿含春淚，而較弱大的薔薇卻在雨水的打擊下，困乏無力的開放著。對自然美的認識、分析，能使我們的心靈世界更加豐滿充實。對自然美的認識、分析，能使我們的心靈世界更加豐滿充實。自然美是所有美的事物的根源。自然美是所有

5、美的事物的根源。欣賞自然美是為了讓我們更加的敬畏自然并且熱愛自然欣賞自然美是為了讓我們更加的敬畏自然并且熱愛自然01生態(tài)美02風景美目 錄CONTENTS第一節(jié)第一節(jié) 生態(tài)美生態(tài)美馬丁海德格爾 委身大地委身大地 詩意棲居詩意棲居 為了這為了這“審美的生存審美的生存”, ,人類必須以肩負人類必須以肩負自己和后代的責任感去力挽正日益潰退的地自己和后代的責任感去力挽正日益潰退的地球環(huán)境球環(huán)境. .對自我生存狀態(tài)日益關注的人類正跳對自我生存狀態(tài)日益關注的人類正跳出舊有的審美桎梏出舊有的審美桎梏, ,在新的視點上審視人與自在新的視點上審視人與自然然, ,人與自身。人與自身。01 生態(tài)美的理論淵源02 生

6、態(tài)美的具體形態(tài)目 錄CONTENTS03 生態(tài)美的內(nèi)涵和文化內(nèi)蘊生態(tài)美的理論淵源PA RT. 0 1（一）生態(tài)（一）生態(tài) 生態(tài)學生態(tài)學（二）生態(tài)美（二）生態(tài)美 生態(tài)美學生態(tài)美學一、生態(tài)美的理論淵源 人們常常用“生態(tài)”一詞來定義許多美好的事物，如健康的、美的、和諧的事物等均可冠以“生態(tài)”來修飾。生態(tài)學用這種生態(tài)觀念來看待人類各種文化類型的關系，必將引起人類文化關系的革命性變化，構建出人類文化生態(tài)之美。生態(tài)美生態(tài)美最根本的性質(zhì)在于它最根本的性質(zhì)在于它的生命性的生命性第二性質(zhì)是宜人性第二性質(zhì)是宜人性生態(tài)美學就是以生態(tài)為本體的美學。以人與自然、人與環(huán)境之間的生態(tài)審美關系為研究對象。生態(tài)美的具體形態(tài)PA

7、 RT. 0 2二、生態(tài)美的具體形態(tài)生態(tài)美的形態(tài)中具有不同的特色，其中比較重要的。（一）生態(tài)氣象美（一）生態(tài)氣象美 （內(nèi)在外在的生態(tài)展現(xiàn)）（內(nèi)在外在的生態(tài)展現(xiàn)）（二）生態(tài)秩序美（二）生態(tài)秩序美（規(guī)律統(tǒng)一的生態(tài)秩序）（規(guī)律統(tǒng)一的生態(tài)秩序）（三）生態(tài)功能美（三）生態(tài)功能美（創(chuàng)生優(yōu)化的生態(tài)功能）創(chuàng)生優(yōu)化的生態(tài)功能）生態(tài)美的內(nèi)涵和文化內(nèi)蘊PA RT. 0 3“愛上一座城，也許是為城里的一道生動風景愛上一座城，也許是為城里的一道生動風景” 林微因林微因人美在一顰一笑人美在一顰一笑景美在一山一水景美在一山一水生 態(tài) 美 的生 態(tài) 美 的和 諧 內(nèi) 涵和 諧 內(nèi) 涵（ 一 ） 生 物 位 育（ 一 ） 生

8、物 位 育“生物位育生物位育”是是在在“生態(tài)位生態(tài)位”理理論基礎上概括出論基礎上概括出來的生態(tài)原則，來的生態(tài)原則，也是關于生態(tài)美也是關于生態(tài)美和諧內(nèi)涵的一個和諧內(nèi)涵的一個重要方面。重要方面。（ 五 ） 協(xié) 作 創(chuàng) 造（ 五 ） 協(xié) 作 創(chuàng) 造沒有創(chuàng)造，所有沒有創(chuàng)造，所有的和諧都將變得的和諧都將變得毫無意義毫無意義（ 二 ） 多 元 共 生（ 二 ） 多 元 共 生元共生意味著元共生意味著和諧共在。它和諧共在。它說明了多種生說明了多種生物體之間是相物體之間是相互依賴、互惠互依賴、互惠互利、彼此是互利、彼此是不可或缺的。不可或缺的。（ 三 ） 適 者 生 存（ 三 ） 適 者 生 存生物間的競爭生

9、物間的競爭也能通過優(yōu)勝也能通過優(yōu)勝劣汰的方式起劣汰的方式起到調(diào)節(jié)種群的到調(diào)節(jié)種群的適應度，從而適應度，從而創(chuàng)造更高和諧創(chuàng)造更高和諧的巨大作用。的巨大作用。（ 四 ） 系 統(tǒng) 平 衡（ 四 ） 系 統(tǒng) 平 衡自然界的生態(tài)自然界的生態(tài)平衡是在自身平衡是在自身調(diào)節(jié)下能夠趨調(diào)節(jié)下能夠趨于一個平整的于一個平整的狀態(tài)，它是一狀態(tài)，它是一種動態(tài)的平衡，種動態(tài)的平衡， 天在我們頭頂，地在我們腳下，人源于自然而生活在天地間。大學生要樹立生態(tài)的審美觀？大學生要樹立生態(tài)的審美觀？ 大學生生態(tài)美育要求大學生自身就是通過各種藝術形式的生態(tài)美熏陶，培養(yǎng)的生態(tài)審美意識和生態(tài)審美情感，使自身成為“學會審美生存的一代新人” （

10、一）樹立正確的自然觀（一）樹立正確的自然觀例如自覺保護大自然的一草一木、山川河流、動物植物，并學會欣賞大自然物種和生命的多樣性和豐富性之美。（ 二 ） 要 確 立 生 態(tài) 審 美 的 生 活 方 式（ 二 ） 要 確 立 生 態(tài) 審 美 的 生 活 方 式例 如 倡 導 小 康 而 節(jié) 儉 的 生 活 方 式 ，不 鋪 張 浪 費 資 源 和 能 源 ， 自 覺 地 愛 護環(huán)境。 （三）要樹立對自然的正確的審美態(tài)（三）要樹立對自然的正確的審美態(tài)度度要樹立和諧正確的審美大自然審美態(tài)度尊重自然、順應自然、保護自然，與自然和諧相處。第二節(jié)第二節(jié) 風景美風景美景美在一山一水景美在一山一水社會生活是藝術

11、創(chuàng)造的源泉社會生活是藝術創(chuàng)造的源泉風景美也是藝術創(chuàng)造的源泉風景美也是藝術創(chuàng)造的源泉石石濤濤竹竹菊菊石石圖圖莫奈睡蓮莫奈睡蓮景美在一山一水景美在一山一水風景美是以自然景觀為基礎，融合了人文景觀的整體形態(tài)的美。風景風景美是以自然景觀為基礎，融合了人文景觀的整體形態(tài)的美。風景美是自然美中最重要的、也是最迷人的一種形態(tài)。美是自然美中最重要的、也是最迷人的一種形態(tài)。風風 景景 美美01 風景美的主要特征02 風景美的獨特功能目 錄CONTENTS03 風景美的類型04 如何觀賞風景美風景美的主要特征PA RT. 0 1風景美的主要特征風景美的主要特征風景美的主要特征他是一種整體的空間美，是多種具有自然美

12、的自然物象按照固定規(guī)律的有機組合，是種綜合的整體美。有形象美、功能美、形式美、色彩美、動態(tài)美、聲音美、感覺美、朦朧美、人文美風景美的主要特征 形形 象象 美美象象姿姿百百態(tài)態(tài)萬萬千千紛紛呈呈風景美的主要特征符合特定功能需求是風景觀存在符合特定功能需求是風景觀存在的基本要求的基本要求風景除了具有相應的審美價值之外，風景除了具有相應的審美價值之外，部分實際的機能也往往伴隨其中。部分實際的機能也往往伴隨其中。孤獨，也是上天的饋贈，也許有時候孤獨感讓我們深感失落、迷茫和無助。但是，同樣給予我們安靜思考的時間，思考人生的意義，發(fā)現(xiàn)生活的多樣。風景美的人文美特征風景美的人文美特征人們通過對自然風光的欣賞，

13、不僅可以從中欣賞到風景美，還可以獲得歷史文化知識。孤獨，也是上天的饋贈，也許有時候孤獨感讓我們深感失落、迷茫和無助。但是，同樣給予我們安靜思考的時間，思考人生的意義，發(fā)現(xiàn)生活的多樣。風景美的獨特功能PA RT. 0 2風景美的獨特功能風景美的獨特功能（一）豐富生活，愉悅身心（二）提高境界，陶冶性情(三) 激發(fā)創(chuàng)造，啟迪智慧(四) 天人和合，通融群己風景美的獨特功能總總 之之人對自然不能只講征服、改造，還人對自然不能只講征服、改造，還應該善待自然，保護自然，因為熱應該善待自然，保護自然，因為熱愛自然就是熱愛生命。愛自然就是熱愛生命。風景美的類型PA RT. 0 3風景美的類型園林美自然事物美21

14、風景美的類型自然事物美1天地日月美的內(nèi)涵十分豐富，因而在藝術作品和文學作品中出現(xiàn)的概率很高。天地日月美的內(nèi)涵十分豐富，因而在藝術作品和文學作品中出現(xiàn)的概率很高。風景美的類型園林的美可以分為：（一）景觀美（二）文化美（三）意境美風景美的類型 園林的景觀美園林的景觀美是把自然風景美與人文風景美的美高度地結合起來，體現(xiàn)了我國風景園林建造是把自然風景美與人文風景美的美高度地結合起來，體現(xiàn)了我國風景園林建造技術的高超。技術的高超。風景美的類型 園林的文化美園林的文化美不同歷史時期，社會的經(jīng)濟條件、技術平與人文環(huán)境造就了不同的園林文不同歷史時期，社會的經(jīng)濟條件、技術平與人文環(huán)境造就了不同的園林文化，體現(xiàn)著

15、中國博大精深的文化，是中國五千年來的燦爛文化造就的藝術化，體現(xiàn)著中國博大精深的文化，是中國五千年來的燦爛文化造就的藝術珍品。珍品。風景美的類型 園林的意境美園林的意境美我國園林核心的主旨是意境美。我國的園林始終是被當做詩和畫來欣賞的，我國園林核心的主旨是意境美。我國的園林始終是被當做詩和畫來欣賞的，被看成立體的詩、流動的畫。被看成立體的詩、流動的畫。如何觀賞風景美PA RT. 0 4如何觀賞風景美風景美是一種實在的美，需要我們把整個身心都置于風景之中才能風景美是一種實在的美，需要我們把整個身心都置于風景之中才能真切地感到自然風光的立體美，感到你周圍的美，擁抱你周圍的美。真切地感到自然風光的立體美，感到你周圍的美，擁抱你周圍的美。如何觀賞風景美（一）動觀靜賞（一）動觀靜賞風景美的欣賞重在過程，講求的是體驗風景美的欣賞重在過程，講求的是體驗如何觀賞風景美（二）觀賞的距離（二）觀賞的距離 舟還長沙舟還長沙 （晚清）郭六芳（晚清）郭六芳儂家住在兩湖東，儂家住在兩湖東，十二珠簾夕照紅。十二珠簾夕照紅。今日忽從江上望，今日忽從江上望，始知家在畫圖中。始知家在畫圖中。如何觀賞風景美（三）觀賞的角度（三）觀賞的角度西湖天下景西湖天下景山山水水，處處明明秀秀山山水水，處處明明秀秀。晴晴雨雨，時時好好奇奇。晴晴雨雨，時時好好奇奇。如何觀賞風景美（四）觀賞的時