高一物理教學新學期工作方案

1、高一物理教學新學期工作方案高一物理教學新學期工作方案1 一、教學要求 （一）教材處理： 依據國家訓練部頒發(fā)的現行一般高中課時方案和最新頒發(fā)的高中物理教學大綱的有關規(guī)定，高一物理上學期講授高中物理類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿意將來高考“3+X”的實際需要，在不增加難度。有利于培育同學學習物理的愛好，有利于養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，有利于高二選修課的開設的前提下，對高二物理的教學作適當的調整。也就是側重文科類的同學學習高中物理（必修）其次冊，側重理科類的同學學習高中物理（必修加選修）其次冊和第三冊的部分內容。仔細鉆研教材內容

2、，深刻體會教材的編寫意圖，留意討論同學的思維特點、學習方法以及愛好愛好等因素。要依據教材和同學的實際狀況深化討論和科學選擇教學方法。特殊留意在高中學習階段培育同學良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調動同學的學習主動性和主動性，要把主要的精力放在討論提高同學的基本素養(yǎng)和力量方面。要逐步地訂正同學在學校物理學習中的不良學習習慣和思維方法。 （二）教學進度 本學期共20周，實際支配授課時間17周，按每周2課時計算，共34課時。期中練習支配在第11周，期末練習支配在第21周。建議各章的教學時數為： 開 篇 興奮人心的萬千體驗 1課時 第一章 怎樣描述物體的運動 5

3、課時 其次章 討論勻變速直線運動 7課時 中期復習與練習 第三章 力與相互作用 8課時 第四章 怎樣求合力與分力 3課時 第五章 討論力和運動的關系 10課時 期末復習與練習 二、同學現狀分析 對高中一班級同學來講，物理課程無論從學問內容還是從討論方法方面相對于學校的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有肯定的難度。同學要經過一個從學校階段到高中階段轉變的適應過程，作為老師要耐煩地關心同學完成這個適應過程。首先要主動培育和愛護同學學習物理的愛好和主動性，加強物理試驗教學，培育同學觀看與試驗的基本素養(yǎng)。其次要留意聯系實際，以同學熟識的實際的問題或情景為背景，為同學搭建物理思維的平臺。第三，要留

4、意學問與力量的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要細心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調把握好基礎學問、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是力量培育的基礎。 三、教改措施 1、 新課階段應把重點放在對基礎學問的記憶、理解和運用上，并完成課本習題及相應的補充題，每章結束，進行一次單元自測。 2、 仔細學習新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學過程中，留意把握好難易標準。 3、 大力開展教改試驗和專題討論。對課題討論的內容要逐一落實，并有所創(chuàng)新，另外，依據自身的特點，對教法上以“講授性為主、自學型為主、訓練型為主、開放性為主”的四大系列進行對比試驗。

5、并找出它們的最佳結合點。 4、 留意培育同學良好的學習物理的習慣和愛好，指導同學搞好課前預習，課堂學習，課后復習，特殊應留意培育同學自我獵取物理學問的力量。老師應開展如何挖掘新教材的力量價值和思想訓練內容，如何把學問轉化為力量的專題討論。 5、 突出物理學科的特點，加強試驗教學。對演示試驗要求全做，對同學試驗有條件的學校要全做，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示，全部同學試驗要有試驗報告。 6、 加強對聯系生產、生活和現代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。 7、 搞好課題討論，落實討論性學習的內容，培育同學發(fā)覺問題、討論問題、解決問題以及綜合運用所學學問的力量。 高一物理教學新學期工作

6、方案2 作為一名體育老師，如何將同學有限的體育課上好和提高同學的身體素養(yǎng)，是始終困擾我的難題，不過在我這么年的中，憑借我上的還是不錯的，。雖然閱歷主義害死人，但是閱歷在許多下是很有用的。過去一個我的工作很順當，同學都通過了體育測試，身體素養(yǎng)都得到了提高。這個學期，我想在上個學期的前提下，更好的將同學的體質提高。我制定了詳細針對的工作 一、指導思想： 全面貫徹黨的訓練方針，仔細落實體育工作條例和新課標，主動推動素養(yǎng)訓練，強調體育在促進同學全面進展上的突出作用;重在提高質量，“三個面對”，堅持育人為本，堅持樹立“第一”的思想，提高同學身體、心理和適應力量的整體健康水平，通過形式多樣的教學手段，培育

7、同學對體育的愛好和好，并形成堅持的和終身體育意識，懂得科學熬煉身體的。為培育“德、智、體、美”全面進展的高素養(yǎng)人才打下堅決的基礎 二、工作目標： 1、堅持學校體育工作的改革方向，以提高同學整體素養(yǎng)為根本宗旨，注意培育同學的意識、精神、頑強毅力，激發(fā)同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。培育同學自主進行體育熬煉的習慣。 2、樹立“健康第一”的指導思想，以增加同學體質為目標;面對全體同學，切實把學校體育工作落到實處。 3、加強對學校體育工作的，仔細貫徹體育工作條例，落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列。 4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程，重點培育優(yōu)勢，如乒乓球。進展同學愛好、

8、和特長。 5、加強學校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學，提高體育老師素養(yǎng)水平。 三、建立健全機制 一成立體育工作領導小組建立以校長、教育處、主管領導、完小負責人、體育老師、這樣的工作體系。校長負責全面的領導工作。教育處主管領導負責工作方案的制定全面工作的指導、督促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。體育老師、班主任負責各自詳細工作的落實。 二召開特地討論學校體育工作每月組織體育老師召開研討會，討論體育工作，對上月工作進行，找出不足及出現的問題，全體老師協商，拿出解決。避開以后出現類似問題。 三加強體育教研1、加強理論，工作討論，提高工作效率，使付出與成果成正比。實行走出去請進

9、來的方式，努力提高學校體育工作水平和老師的訓練教學力量。 2、堅持每周一次教研組活動，全員參加進行教研活動，努力開創(chuàng)工作新局面。 高一物理教學新學期工作方案3 一、指導思想 根據學校的工作要求，結合本班級同學的實際狀況，以提高課堂教學效率為核心，以養(yǎng)成同學良好的學習習慣、學習方法、規(guī)范行為，全面提高同學力量為目標，依據同學和教材的學問特點制訂教學方案，狠抓課堂教學效果，不斷搞好基礎學問、基本物理思想和方法的教學，面對全體同學，以人為本，開發(fā)同學的智力，培育同學分析問題，解決問題的力量，以同學為中心，搞好課堂教學改革，提高課堂教學質量。 二、同學狀況分析 學校物理內容簡潔，課堂容量較小，涉及的學

10、問大多數直觀形象，記憶內容多，理解性的學問點比較淺顯通俗易懂，定量計算的問題較少，學問點單一，綜合性不強，對同學自身的學習力量要求較低。因此大部分同學學習時學習方法單一，以記憶為主，不習慣于思索與歸納，停留在形象思維上，同學的規(guī)律性、發(fā)散性思維、綜合問題的分析力量還沒有初步形成。而高中物理概念、規(guī)律多，公式多，條件要求苛刻，問題的過程復雜，同時解決物理問題的方法涉及到許多數學學問，因此對同學的學習要求不僅僅停留在記憶上，對同學的理解力量、分析推理力量、綜合分析力量提出了很高的挑戰(zhàn)。因此造成了許多同學一上高中學習物理物理心理上很不適應，找不到學習方法。為此，在開學初期注意對同學學習方法上的指導，

11、多和同學溝通溝通，準時進行心理疏導。 三、教學目標 1、學習方法目標：注意基本學問和基本技能的培育，注意學習愛好的培育，重在對同學學習方法上進行指導，學習方式上轉變，包括課堂上看書自學方法、相互學習爭論方法指導，記筆記、答題規(guī)范性的要求，一切從嚴要求同學，一切從規(guī)范做起，使同學盡快養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，形成基本的學習力量。 2、學問力量目標：通過新課學習，使同學把握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使同學理解它的含義，了解概念之間的區(qū)分和聯系，對于物理規(guī)律，在學習時要留意通過實例、試驗和分析推理過程引出，應使同學把握物理定律的表達形式和適用范圍。使同學更深層次地把握物理的基本概

12、念和基本規(guī)律，并能在解題中有所運用，提高同學的綜合力量和思維力量。 四、教學措施與方法 1、留意討論同學的思維學習特點、學習方法以及愛好愛好等因素。切實抓好高一剛開頭學習階段良好的學習習慣和思維習慣的養(yǎng)成，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調動同學的學習主動性和主動性，要把主要的精力放在討論提高同學的基本素養(yǎng)和力量方面。要逐步地訂正同學在學校物理學習中的不良學習習慣和思維方法。 2、討論本學期所用教材，深刻分析教材的學問體系，學問呈現形式，學問板塊之間的聯系。深刻體會教材的編寫意圖，合理的處理、整合教材，吃透教材的的重難點，切實把握準教材的深度和廣度。討論把握新課標對同學學習學問、

13、力量的要求。高考、會考對該學問的要求，考查的學問點，包括學問點的呈現形式以及出現的頻率。 3、主動組織組內人員多相互進行聽課、評課，準時進行反思總結，以相互學習，相互借鑒，可準時發(fā)覺問題，準時解決問題。 4、努力打造優(yōu)質高效課堂，提高課堂教學效率。在我?！皢栴}引領，學案導學”的教學模式下，編寫高質量的導學案是搞好課堂教學的關鍵，為此搞好集體備課，充分發(fā)揮集體的才智，按教材的要求和會考、高考考鋼的要求，結合我校同學的實際狀況仔細編寫出高質量的導學案。特殊是導學案上的學習任務要求要詳細明確，設計的學問問題化、問題層次化，設計的習題題要緊扣考綱要求，典型性，針對性強，總之要使導學案體現導讀、導思、導

14、練的功能。同時仔細批閱導學案，習題練習、作業(yè)，準時進行反饋，總結和歸納。 5、重視物理試驗的.教學。通過物理試驗等各種方式激發(fā)同學學習物理的愛好，培育動手力量，培育創(chuàng)新精神，以試驗教學作為提高課堂教學效率的突破口。 6、搞好課堂管理，要從管細、管嚴入手，深化課堂、深化同學，同時討論制定課上和課后的反饋機制和合理有效的評價制度。搞好同學學習的狀況的反饋總結，包括課堂檢測、階段性檢測，做好同學成果的分析，強化同學的得分意識，高考意識，競爭意識，有意識的選拔培育優(yōu)秀生，加強尖子生的輔導，提高尖子生的物理思維力量，力爭在競賽中取得好成果。對于學習困難的同學，視詳細狀況組織集體的輔導，盡量提高他們的物理

15、成果。同時依據同學的學習狀況、生活狀況多和同學溝通溝通，增加親和力，從多方面給同學以鼓舞和關心。以強化刺激同學持之以恒、努力學習的精神。同時不斷的做好自身訓練教學工作的反思、總結。 7、加強訓練教學理論學習，多讀書，多進行訓練教學理論方法上的討論，多學習先進的訓練教學理念、方法，主動撰寫訓練教學論文參與訓練教學活動。 五、教材分析 本模塊劃分為“運動的描述”和“相互作用與運動規(guī)律”兩大部分，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進一步學習的基礎。本模塊設計到的學習物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個高中物理，同時有關試驗在高中物理中具有典型性，通過這些試驗學習，可以把握基本的操作技能、體會試驗在物

16、理學中的地位及實踐在人類熟悉世界中的作用?？梢姳灸K的學習打算著整個高中物理學習的成敗。 高一物理教學新學期工作方案4 面對本屆高一的生源素養(yǎng)基礎薄弱的實際狀況，要求我們高一物理老師的物理教學能夠通過物理課堂敏捷多樣的教學方式，激發(fā)同學學習物理的愛好，轉變同學被動接受、死記硬背的學習方式，拓展同學學習和探究物理問題的空間，以應對新課程高歌形式下的學業(yè)水平測試和新的高考模式考試。 在這種背景下，高一物理備課組做了一些實實在在的工作。 1、制定詳實方案，明確目標責任 利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期一個重要工作。仔細組織備課，分解教學過程，從詳情處入手，制定切實可行的教學方案。在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作