幼兒戶外活動目標(biāo)與要求

1、幼兒戶外活動目標(biāo)與要求 培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動的積極性，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。在自主 活動的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的綜合運(yùn)動 能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識， 培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個性心里品質(zhì)。各年齡目標(biāo)23 歲幼兒運(yùn)動特點(diǎn)： 2 歲幼兒已能夠完成走坐、立、行、走、爬、鉆等基本動作，此 年齡的幼兒動作發(fā)展進(jìn)入了一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期，但動作遲緩，身體控制能力 差，缺乏自我保護(hù)的意識和能力，需要成人的幫助。此年齡的運(yùn)動目標(biāo)即是：1. 讓幼兒充分活動身體，走和爬的動作協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣。2. 提供有趣的運(yùn)動環(huán)境

2、，讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動身體的快樂。34 歲幼兒 運(yùn)動特點(diǎn)：三歲幼兒喜歡跑，跳和踏小輪車等大動作，動作開始協(xié)調(diào)，逐步 學(xué)會自然的有節(jié)奏的行走，但仍無法控制在一段時間內(nèi)持續(xù)某一動作，三歲初期 不會雙腳交替上下樓梯，后期可以達(dá)到。此年齡運(yùn)動目標(biāo)：1. 提高幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動的積極性。2. 初步嘗試用各種材料和器械活動身體，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。3. 在自主活動的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動方法。4. 發(fā)展幼兒的大動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。45 歲幼兒 運(yùn)動特點(diǎn)：四歲幼兒精力充沛，他們的身體開始結(jié)實(shí)，體力較佳，可以步行 一定的路程，基本動作更為靈活，不但可以

3、自如的跑，跳、攀登，而且可以單腳 站立，會拋接皮球，騎小車等，動作日漸完善，規(guī)則意識萌芽，在活動中學(xué)會交 往。此年齡運(yùn)動目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動創(chuàng)新活動的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造運(yùn)動的快樂。2. 為幼兒提供合作交流的機(jī)會，讓幼兒在嘗試、模仿、練習(xí)的過程中逐步 提高動作的協(xié)調(diào)性，使動作輕松、自然。3. 在自主活動的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，嘗試更多的基本運(yùn)動方 法。 活動中注意幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動能力的全面發(fā)展，綜合開展各 類體育活動，培養(yǎng)幼兒的綜合運(yùn)動能力。4. 在運(yùn)動活動中培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識。5. 在運(yùn)動過程中培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個性心里品質(zhì)。56 歲幼兒運(yùn)動特點(diǎn)：五

4、歲幼兒的走路速度基本與成人相同，平衡能力明顯增強(qiáng)，可以 用比較復(fù)雜的運(yùn)動技巧進(jìn)行活動，并且還能伴隨音樂進(jìn)行律動和舞蹈，規(guī)則意思 逐步形成，開始學(xué)著控制自己的行為，遵守集體和幼兒的規(guī)則，合作意識逐步增 強(qiáng)，會選擇自己喜歡的同伴，開始開展一些合作游戲。象征性游戲趨于成熟，幼 兒對情境性游戲和競爭性游戲興趣漸濃。此年齡運(yùn)動目標(biāo)：1. 積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動。2. 在合作交流運(yùn)動的過程中獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的綜合運(yùn)動能 力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3. 開展情境性游戲和競賽性的幼兒，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和競爭意思。4. 通過運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，逐步提高幼兒的安全意識和初步的自我

5、保護(hù)能力。5. 在運(yùn)動過程中培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個性心里品質(zhì)?；緞幼靼l(fā)展及相關(guān)游戲走：軀干正直，自然挺胸，頭正，眼往前看，肩臂放松前后自然擺動，步幅大而 均勻，落地要輕，腳尖向前，走姿輕松自然。小班：上體正直自然走。中班：上體正直，上下協(xié)調(diào)的走。大班：步伐均勻，有精神的走。相關(guān)游戲有：找玩具、信號燈、熊和石頭人、我們邀請一個人、開火車等。跑：跑的基本方法和要領(lǐng)：向后蹬地用力，向前擺腿方向正、幅度大、膝放松。 前腳掌先著地，腳尖向前，落地輕而柔和，上體稍向前傾，兩手輕握拳，屈肘前 后自然擺動，眼往前看，用鼻或口鼻同時呼吸，自然而有節(jié)奏。小班：兩臂屈肘在體側(cè)，自然的跑。中班：上下肢協(xié)調(diào)輕松

6、的跑。大班：上體稍前傾，兩手半握拳，屈肘在體側(cè)，前后自然擺動，有前腳掌著 地跑。相關(guān)游戲：電鰻、長臂人，貼人、小孩小孩真愛玩，小風(fēng)車、紅綠燈、踩影 子、老狼老狼幾點(diǎn)了、狡猾的狐貍、人槍虎、揪尾巴等。跳：幼兒的跳躍動作，包括預(yù)備、起跳、騰空和落地四個階段，預(yù)備階段包括有 原地和助跑兩種形式。原地預(yù)備動作是屈腿、體前屈、臂后擺；助跑對幼兒要求 是中速、短距、自然放松，不要搗步、減速。起跳有單腳和雙腳兩種。小班：自然跳起，輕輕落地。中班：屈膝，前腳掌跳起，輕輕落地，保持平衡。大班：屈膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地跳起，輕輕落地，保持平衡。相關(guān)游戲：跳房子，跳皮筋，大皮球，小兔采蘑菇，跳繩，跳水運(yùn)動員等。

7、投擲：投擲活動內(nèi)容包括滾、拋、傳、接、拍、擊、撥等。投擲動作分為幾類：揮擲類（肩上投擲、肩側(cè)投擲、下手投擲、雙手頭上投 擲），推擲類（胸前傳球，單雙手投籃）。這兩類動作主要由預(yù)備姿勢和用力兩 個階段組成。預(yù)備姿勢要求拉長投擲時用力的肌肉和增加用力的距離。拍球傳球 類。 肩上投是中大班重點(diǎn)，中小班重點(diǎn)是掌握揮臂動作，大班重點(diǎn)是揮臂和全 身用力。 相關(guān)游戲：趕小雞、趕小豬、打怪獸、打狐貍、定點(diǎn)拍球，接力拍球， 滾球平衡：動力性平衡：窄道移動和旋轉(zhuǎn)， 窄道移動有高低平斜寬窄之分， 移動有持物、 不持物，有附加動作和無附加動作之分，旋轉(zhuǎn)有起踵和不起踵，閉目和不閉目之 分。靜力行平衡：單腳站立。 主要平

8、衡練習(xí)：1 、窄道走：上體正直不晃動，頭正頸直，眼往下看，兩臂自然晃動（或側(cè) 平舉以維持平衡），步幅要稍小，動作自然放松。2 、旋轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)動作的上體都要直，兩臂自然伸開，幫助旋轉(zhuǎn)和維持平衡。 雙臂也可交叉或上舉。3 、單腳站立：支撐腳全腳掌著地，膝部要用力繃直，上體正直。另一腳離 地面，腿自然彎曲。 窄道走要求：小班： 身體不左右搖晃。中班： 上體正直，上下肢協(xié)調(diào)。大班： 上體正直，步子均勻，上下肢協(xié)調(diào)，動作自然。相關(guān)游戲：金雞獨(dú)立，小傘兵，大風(fēng)和樹葉，小海軍，獅子王，宇航員等。鉆：正面鉆：低頭、彎腰、屈腿 側(cè)面鉆：側(cè)對障礙，下蹲，一腿向障礙下伸出，低頭彎腰。然后伸屈出腿，前移重心同時轉(zhuǎn)體過障

9、礙。攀登方法 1 ：兩手先握上一格橫木，然后兩腳先后登上上格橫木；攀登方法 2 ：兩手兩腳交替向上攀登。相關(guān)游戲：螞蟻搬豆，貓捉老鼠，鉆山洞，有趣的通道，爬行動物表演等。 廣播操要求：活動、鍛煉關(guān)節(jié)。 肌肉和韌帶，形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感、 空間知覺和時間知覺，爭強(qiáng)集體意識和表現(xiàn)力。1 、做操前的站隊(duì) , 走步. 一般站成一路縱隊(duì) ,要求幼兒站得整齊 ,注意力集中 . 整隊(duì)后隨音樂或口令走步 ,要求走得有節(jié)奏 ,精神 .由走步變換體操隊(duì)形做操 .2、做操 .教師或幼兒帶操 ,但帶操人必須符合下列要求 :(1) 帶操人的位置應(yīng)該是全體幼兒都能看到的地方 .(2) 帶操人的動作必須正確 ,

10、有節(jié)奏,每個動作要合乎要求 .比如:兩臂舉 ,伸要 直 , 手指并攏等 .(3) 帶操人的動作應(yīng)該與全體小朋友相反 . 早操中的每個動作做得正確 ,達(dá)到 部位 ,才有鍛煉身體的價值 .教師要注意培養(yǎng)幼兒的正確姿勢 ,在帶操的同時要注 意的動作 ,發(fā)現(xiàn)幼兒不認(rèn)真做或做得不對 ,要用語言提示 , 或走到幼兒身邊用手幫 助他動作到位 , 這樣幼兒就能感受到正確姿勢是什么樣的 ,很快就能改正 . 各年齡 早操要求：小班： 早操宜簡單、易學(xué)和富有趣味性。 中班：要求做操時，動作統(tǒng)一、規(guī)范和整齊；中班的幼兒，已經(jīng)具備一定的 運(yùn)動能力和自我控制能力，因此，要求幼兒在做早操時，要能夠做到動作有力與 動作整齊劃

11、一，如伸臂動作要求伸直等等；由此，不斷促進(jìn)幼兒大動作技能的發(fā) 展與提高幼兒的運(yùn)動能力。大班：要求活潑，并且，動作要有一些變化；大班幼兒的運(yùn)動能力與自我控 制能力相對而言，要比小中班幼兒強(qiáng)，因此，可以通過早操動作編排一些必要的 變化，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的運(yùn)動能力以及有效促進(jìn)幼兒大動作技能的發(fā)展。排隊(duì)和變換隊(duì)形：要求： 口令：口令要有預(yù)令和動令 ,預(yù)令要拉長 ,動令要短促 ,口令要洪亮 ,清晰 . 幼兒一時記不住口令動作 ,分辨不出左右 ,教師可以在下達(dá)口令的同時用手指 示方向,幫助幼兒理解和掌握方向 . 做向前看齊動作時,要用全臂看齊 .立正：兩腳靠攏，腳尖分開，頭正，眼往前看，兩臂自然下垂，五指并

12、攏， 自然微屈。稍息：兩腳側(cè)開立，身體重心在兩腳之間， 兩臂自然下垂， 或兩手背后相握 立定：聽立定口令后，兩拍停下，成立正姿勢。小班只要求聽到口令后能自然停 下即可。各年齡段綜合目標(biāo)：小班1. 喜歡與同伴一同玩游戲，嘗試在游戲中與教師和同伴交往。2. 愿意使用各種器械參加運(yùn)動活動，感受游戲的快樂。3. 在教師的指導(dǎo)下愿意遵守簡單的游戲規(guī)則（如輪流與分享等）。4. 懂得愛惜玩具，知道用后應(yīng)歸還原處。5. 知道遇到困難向教師和同伴求助。6. 能用簡單的語言表達(dá)自己游戲中的感受。7. 在教師的引導(dǎo)下，能自然的進(jìn)行走、跑、跳、投、鉆、爬的動作。8. 在教師的幫助下，形成粗淺的自我保護(hù)意識。 中班1.

13、 積極參與運(yùn)動活動，感受運(yùn)動的有趣與快樂。2. 愿意與同伴共同討論，分工合作地玩游戲。3. 能自主選擇運(yùn)動的材料和形式，會用協(xié)商、輪換等方式與同伴合作游戲4. 主動遵守游戲規(guī)則，嘗試用多種方式解決自己與同伴間的沖突。5. 初步嘗試與同伴制定游戲規(guī)則， 能在教師的引導(dǎo)下修改或完善游戲規(guī)則6. 能運(yùn)用各種運(yùn)動器械和輔助材料進(jìn)行運(yùn)動活動，嘗試變化簡單的玩法。7. 主動收拾、保管活動材料并能在運(yùn)動結(jié)束后主動將器械分類擺放整齊。8. 在游戲中遇到挫折時，能在成人的鼓勵下再嘗試。9. 能與同伴想辦法解決活動中的沖突，積極調(diào)整受挫心態(tài)。10. 在情景性游戲中，建立角色意識，能在一定的時間內(nèi)承擔(dān)游戲職責(zé)。11

14、. 嘗試發(fā)現(xiàn)游戲中出現(xiàn)的明顯問題，樂于聽取他人對游戲有幫助的建議。12. 能用靈敏、協(xié)調(diào)地走、跑、跳、投、鉆爬、攀登等動作進(jìn)行游戲。13. 安全進(jìn)行運(yùn)動活動，懂得保護(hù)自己。 大班1. 主動參與運(yùn)動活動，樂意與人交往，感受游戲中的快樂。2. 主動克服游戲中的困難，積極尋找解決辦法。3. 初步體驗(yàn)民主與公平，懂得等待、分工、合作，承認(rèn)并遵守自己與同伴 的約定。4. 在情境性活動中，主動收集游戲材料，與同伴合作布置游戲場景。5. 敢于表達(dá)自己的想法，樂于聽取和接納不同意見。6. 在熟悉了各種材料的基本玩法后，能靈活運(yùn)用材料，擴(kuò)建游戲玩法并制 定規(guī)則。7. 積極參加討論，大膽質(zhì)疑，主動與同伴協(xié)商解決游

15、戲過程中的問題，分 享交流游戲經(jīng)驗(yàn)。有較強(qiáng)的合作與協(xié)商游戲的能力。8. 知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得，有一定的集體榮譽(yù)感和 競爭意識，初步體驗(yàn)規(guī)則的公平，正確對待游戲中的輸和贏。9. 能根據(jù)場地的變化，快速、靈敏的改變運(yùn)動的方向和速度，動作連貫， 節(jié)奏穩(wěn)定的玩游戲，并能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用輔助材料。10. 游戲結(jié)束后能主動地有序的將玩具分類擺放。11 、在游戲中有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識。附：運(yùn)動量要適當(dāng) . 早操一般在餐點(diǎn)前進(jìn)行 ,所以不宜激烈運(yùn)動 ,運(yùn)動量不宜太大 . 過量的運(yùn)動，可能使幼兒產(chǎn)生疲勞或亢奮，影響到正常的幼兒園每日的教 學(xué)活動的安排。教師在幼兒運(yùn)動過程中要密切觀察幼兒的運(yùn)動情況，并及時做出 適當(dāng)調(diào)整。沙土游戲各年齡段發(fā)展目標(biāo)發(fā)展總目標(biāo)：1 、在與沙土的接觸中，了解沙土的特征，促進(jìn)感知覺的發(fā)展 ;2 、能用沙土 表征一定物體或主題，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力 ;3 、促進(jìn)動作技能的發(fā)展，發(fā)展手眼 協(xié)調(diào)和手腦并用的能力 ;4 、運(yùn)用對稱、均衡等藝術(shù)要素堆積主題物，發(fā)展空間知 覺。 5 、促進(jìn)社會性情感的發(fā)展。小班1 、認(rèn)識材料和常用的玩沙、玩土工具。2 、練習(xí)使用工具。3 、感知沙土的主要特征，初步體驗(yàn)干濕沙土的不同特征。4 、學(xué)習(xí)用鏟、耙、挖、堆等方法表現(xiàn)簡單物體，能表現(xiàn)出物體的主要特征。