2022屆高三一統(tǒng)考試經(jīng)驗交流發(fā)言稿

1、高品質(zhì)文檔2022屆高三一統(tǒng)考試經(jīng)驗交流發(fā)言稿 尊敬的老師，友愛的同學(xué)們： 大家好！ 我是來自高三（x）班的xx，很榮幸能和各位同學(xué)共享我的學(xué)習(xí)感悟。高三生活是勞碌的，記不完的學(xué)問，數(shù)不清的試卷占據(jù)了我的生活，然而雖然苦，雖然累， 我始終堅持著，我想堅持努力是我能在這里發(fā)言最重要的緣由吧！我信任，勝利=堅持努力+正確方法+良好心態(tài)。高考并不等于燈光下的熬夜苦戰(zhàn)，也不等于題海中的無邊漫游，有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，非常重要，在這里我從兩點談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感受。 1. 一心一意聽課，重視課堂 在我看來，課堂是我們的主要陣地，我們要重視課堂，仔細(xì)聽講，提高效率。每堂課都是老師的辛勤付出，任何的課外輔導(dǎo)，

2、也不會像老師那樣對我們有深化的了解，任何教輔資料，都不能代替老師和我們互動溝通。假如我們錯過老師的講解，課后的自學(xué)很難在相同的單位時間里獲得相應(yīng)的信息。所以，我們要重視課堂學(xué)習(xí)時間。我認(rèn)為，我們要做到1）仔細(xì)傾聽。它包括：集中思想，專注地聽課，尤其是專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)；自己在預(yù)習(xí)中未解決的的部分和老師強調(diào)的學(xué)問和分析過程 2）多種器官并用，做好筆記并樂觀地提問和回答。在課堂上，要堅持耳聽、眼看、手記、嘴巴問答，這樣才能為大腦印下清楚的記憶痕跡。3)準(zhǔn)時歸納，可在下課再花費一、二分鐘追憶一下這節(jié)課的重點是什么。在聽課問題上，假如我們認(rèn)為課乏味或是挑剔講課老師而不仔細(xì)聽，這往往會導(dǎo)致有用信息的遺漏，個

3、人覺得特別不明智。另外，有些人在上課的時候“兼顧”其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，我想這樣分心，會“擔(dān)驚受怕”，學(xué)習(xí)效果應(yīng)當(dāng)不會好。 2. 用好錯題本，在錯題中淘金 有許多同學(xué)認(rèn)為錯題本鋪張時間，在我看來，錯題本就像中藥，雖然見效慢，但療效好，準(zhǔn)時訂正錯誤是我學(xué)習(xí)方法中的一部分，是我克服弱點和難點的殺手锏。 雖為錯題本，我并非見錯題就收錄，沒有主次，沒有重點，也并非將老師的分析和答案全盤復(fù)制，我想假如這樣對我們提高解題力量并沒有多大關(guān)心。各學(xué)科有自身的特點，大家簡單犯得錯誤也多種多樣。我覺得建立錯題本時，首先要找到癥結(jié)，歸納整理，如記憶錯誤，理解錯誤，運算錯誤，方法錯誤，審題錯誤，技巧不夠等等。然后有的放矢加

4、以防范。我在錯題本上，收錄了自己簡單出錯的題，模棱兩可似是而非的題，典型題。對于錯題，當(dāng)老師評析時，不能簡潔復(fù)制老師的答案，記錄思路比記錄答案更重要， 要多問一下問什么：為什么錯了？分析緣由，找出問題所在；應(yīng)當(dāng)怎樣做？標(biāo)明解題的正確方法及依據(jù)原理；有無其他方法？那種方法更好？對比歸納，思維求異；能否進(jìn)行變通一題多變，思維發(fā)散。我想這些都可以寫在錯題旁邊或下面。 建立了錯題本，我們不能隨后將它打入冷宮，讓它僅僅淪為我們的病歷，而要常常與它見面。俗話說，吃一塹，長一智，常常拿出錯題本掃瞄，可以提示自己同類錯誤不能再犯，真正幫我們解決漏洞。此外，我覺得同學(xué)之間，可以相互晾曬自己的改錯本，相互溝通，這樣相互借鑒，相互啟發(fā)，在錯題中淘“金”，大家會共同提高，何樂而不為呢？ 一路走來，我們跨過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海。這求學(xué)的路漫長而坎坷，而今，十二載馬拉松的征程，我們進(jìn)行的是最終的沖刺。 拿破侖曾說過“最困難之日，就是我們離勝利不遠(yuǎn)之時。”我們自己也有句古話叫“行百里者半九十。”的確，越接近勝利，道路便越艱險。所以請放下包袱，輕裝上陣，錘煉心態(tài)，苦中作樂。在高考這場綜合實力的較量中，我信任不斷堅持，戰(zhàn)勝困難的人會贏得最終的成功。高考雖然不是人生的全部，卻是