采訪提綱（安老師）

1、采訪提綱安老師：您好！我們是生活潮雜志社，感謝您在百忙中接受我們的采訪。以下是關于您的采訪提綱，請根據每個問題寫出100-150字的回答內容。我們會根據您的回答寫一個專欄，以第一人稱來介紹您的情況。我們還需要幾張您的相關照片，包括生活照、工作照等，要求格式最好在1M以上，以便雜志排版。以上內容請你一并回復郵件給我們。再次感謝你的支持！辛苦了！1、您從事教育行業(yè)多少年了？取得的最大成就是什么？我從事教師這個行為今年已經16年了，是1998年大學畢業(yè)后就當老師的。如果說有成就的話，那就是我的學生們能在我的關愛下有更大的夢想，并愿意為之努力奮斗。2、在您心里，教師這兩個字意味著什么？學高為師，身正為

2、范，這是大學時的校訓，也是我自己對教師這個職業(yè)的敬畏。3、工匠精神代表著精益求精、嚴謹和敬業(yè)，您認為教師是否應該具備工匠精神，做一個普通的教書匠？為什么？ 每一個教師都不普通，因為我們不知道我們今天的一舉一動會影響的是明天的誰。嚴謹、敬業(yè)、精益求精，應當是每個當教師的必須具備的素質，我們要記的，我們可能很普通，但我們的學生可能很不普通。4、您覺得一個優(yōu)秀的老師應該具備哪些素養(yǎng)？如果只能列舉三點，您覺得哪三點相對重要呢？我覺的是這三點吧：認真、愛心、付出5、老師相對其他職業(yè)來說較為清貧，是什么讓您堅持到了現(xiàn)在？清貧不應成為教師的常態(tài)，精神上的富有不能成為社會安慰教師的借口。教師應當是富有的，物質

3、和精神都應當是，一個清貧的教師很難成就他的事業(yè)。6、一個優(yōu)秀的教師，往往有著無私的奉獻精神，請問您對“無私奉獻”一詞有著什么樣的理解？我反對無私這個說法，奉獻是一定的，但不讓讓一個人總是處于奉獻之中，到最后他沒有奉獻的精力和資本了，你讓他再奉獻什么。7、作為一個語文老師，您是如何讓您的學生愛上漢語、喜歡漢語的？我的政治老師，讓我的學生愛上政治，需要把學生的生活與學習有機的結合在一起，讓課堂是生動的，有參與感的，而不是一味的說教8、教學過程中您印象最深的是哪一堂課？那堂課發(fā)生了什么事情讓您記憶深刻？事實上每一節(jié)的課都是一個彼此成長的過程，課堂上的生成教育不是備課能備出來的，跟著感覺走，跟著學生思

4、維的活躍席走，這樣的課堂總會感動了學生，也感動了自己。9、在您的教學生涯中，對哪個學生印象最深刻？他做了什么讓您記住了他？太多了吧，做為一名教師，有太多值的我記住的學生，也不一定是成績好的學生我才能記住，這個事情我覺的是雙向的，你把學生放在了心里，學生也把你放在了心里。10、中國人最講究尊師重道，您的學生們是否做過讓您感動的事情？請舉一個例子。2012年的元旦，我的學生們一人送了我一張賀卡，都沒具名，真切的表達我他（她）們對我的真切感受，有感恩的，也有微詞的。真實的表達更能增進師生的交流。11、青春期的少年都比較叛逆，您如何處理與孩子之間的關系？對那些孩子與家長關系不太好的家庭您有什么建議？尊重學生而不一味放任，傾聽呼聲而不一味盲從。孩子與家長關系不太好問題不在學生而在家長，這是個家長必須首先要想通的問題。12、您認為對于學生來說什么是最重要的？認真，愿意為自己的目標而付出。13、初中是學生經歷的一個