第七單元《解決問題的策略》3、解決問題的策略(3)

1、第七單元解決問題的策略3、解決問題的策略(3)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)93頁(yè)的練習(xí)十七24及你知道嗎。教學(xué)目標(biāo)：1.通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用替換和假設(shè)和策略分析關(guān)系、確定解題思路，并能更好地解決實(shí)際問題。2.通過練習(xí)使學(xué)生在不斷的反思中，感受兩種方法對(duì)于解決問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的分析、綜合能力。3.更好地培養(yǎng)學(xué)生能樂于和同學(xué)交流自已解決問題的想法。能有克服并運(yùn)用有關(guān)策略解決問題的成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)解決實(shí)際問題的需要，恰當(dāng)選擇“替換和假設(shè)”的策略進(jìn)行思考。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)問題的具體情部?jī)?yōu)確定合理的解題思路，并有效地解決問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、在解決問題策略中我們學(xué)到了哪兩種解決問題的策

2、略？2、聽說過“雞兔同籠”的問題嗎？請(qǐng)閱讀課本第93頁(yè)的下面的有關(guān)內(nèi)容。3、討論第93頁(yè)中的有關(guān)練習(xí)，并讓學(xué)生說說是怎樣想的？二、練習(xí)1、完成練習(xí)第2題（1）出示題目：讀題后思考（2）學(xué)生練習(xí)，并集體訂正，說說用了哪種解決問題的策略？2、完成第3題出示題目，讀題要求學(xué)生借助示意圖或列表的方法進(jìn)行數(shù)量關(guān)系的分析。解法一：把40枚硬幣都看作是1元的，則總錢數(shù)是40元，比實(shí)承錢數(shù)多7元。學(xué)生列式解答。解法二：把40枚硬幣都看作是5角的，則總錢數(shù)有什么變化的？學(xué)生討論。討論衙進(jìn)行解答。3、完成練習(xí)十七的第4題出示題目，讀題。學(xué)生討論解答的方法討論讓學(xué)生不同的解答方法。學(xué)生選擇不同的方法進(jìn)行解答。4、補(bǔ)

3、充題1、糧店有大米20袋，面粉50袋，共重2250千克，已知1袋大米的重量和2袋面粉的重量相等，那么一袋大米重多少千克？2、5千克香蕉與4千克蘋果價(jià)錢相等，1千克蘋果比1千克香蕉貴0.40元。香蕉每千克多少元？3、雞和兔放在一只籠子里，上面有29個(gè)頭，下面有92只腳。問：籠中有雞兔各多少只？4、某次數(shù)學(xué)競(jìng)賽共20道題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：每做對(duì)一題得5分，每做錯(cuò)或不做一題扣1分。小華參加了這次競(jìng)賽，得了64分。問：小華做對(duì)幾道題？5、一輛公共汽車共載客50人，其中一部分人在中途下車，每張票價(jià)0.6元，另一部分到終點(diǎn)下車，每張票價(jià)0.9元。售票員共收票款36.9元。問：中途下了多少人？三、全課總結(jié)1、說說通過今天的的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？2、還有什么不懂的問題？3、小結(jié)：本單元主要學(xué)習(xí)了“替換”與“假設(shè)”的策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。在解決此類