特異構成教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上平面構成：特異構成【課時】 4課時 【教學目標】一、知識目標1掌握特異構成的概念2初步了解特異構成的4個特點3.重點掌握特異構成的2個類型：基本型特異和骨骼特異。并能自己獨立創(chuàng)作出這兩種特異構成。二、能力目標1培養(yǎng)學生在欣賞作品、思考交流、創(chuàng)作表現(xiàn)的活動中，體驗白板交互環(huán)境下自主探究和合作學習的過程，理解特異構成的定義和設計特性構成的具體方法。2感受設計與繪畫造型活動的區(qū)別，體驗特異的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作活動的樂趣。三、德育目標培養(yǎng)學生獨立思考、團結協(xié)作的精神；【重點難點】 重點：掌握特異構成的的類型及特點 難點：了解特異構成中基本型特異和骨骼特異的區(qū)別，將這兩種構成方法應用于

2、實際創(chuàng)作中?！窘虒W過程】新課講授教學內(nèi)容教師活動學生活動導入特異構成并講解特異構成的概念。1. 導入提問：什么是特異？知識點一：特異構成的概念：在規(guī)律性 骨骼和 基本形的構成內(nèi)， 變異其中個別骨骼或基本形的特征，以突破規(guī)律的單調(diào)感，使其形成鮮明反差，造成動感，增加趣味，即為特異構成。講解3個廣告海報的例子。1. 結合圖片（姚明高于眾人的圖片）提出問題:什么是特異？2. 解釋姚明身高遠遠高于普通人 屬于特異 既有別于普通人3. 通過特異的概念導入特異構成的概念4. 講解廣告海報中特異構成如何應用，有何效果，讓學生認識特異構成在實際上的應用1. 看圖片，認真思考問題2. 認真聽講3. 認真聽講學生

3、初步了解特異構成的概念.4.認真聽講通過，對特異構成有進一步的理解。講解特異構成的4的特點 知識點2：特異構成的特點特點一：表現(xiàn)整體秩序的基本形和骨骼是可以重復的，也可以是近似的。 特點二：表現(xiàn)整體秩序的基本形和特異基本型的數(shù)量懸殊，特異部分要少于整體部分。特點三：多數(shù)特異構成是在形狀、顏色、方向、位置等方面。特點四：少數(shù)特異構成不破壞畫面原有的平衡、和諧，特異基本形與大多數(shù)基本形很相似1.結合圖例，逐個講解特異構成的四個特異2.這一部分文字較多，重點強調(diào)特點二和特點三。標注重點。3.在講解特點三時，可提問學生“在這張圖片中有哪些不同？”提問法和講授法并用，提高學生聽課積極性。1. 結合圖例，

4、認真聽講2. 教師提問時，思考問題，并回答?？傮w介紹特異構成的2大類 知識點三：特異構成的兩的分類：基本型特異、骨骼特異1. 總體講授特異構成的兩大分類2. 結合圖例，在對比中，講授兩大特異構成的基本區(qū)別3. 大致講解一下基本型特異構成和骨骼特異構成的分類1. 掌握特異構成的兩大分類2. 了解掌握兩種特異構成的區(qū)別詳細講解基本型特異和骨骼特異的分類知識點四：基本型特異分為形狀特異、色彩特異、方向特異、位置特異、肌理特異 知識點五：骨骼特異分為規(guī)律轉移、規(guī)律突破 1. 展示圖例講解基本型特異里的6種分類2. 每種分類提煉一兩個的關鍵詞，讓學生更好理解。3. 展示圖例講解骨骼特異里的2種分類4.提

5、煉關鍵詞進行講解，讓學生更好理解1.觀察實例2了解并掌握特異構成的這些基本分類鞏固知識點首先用圖表鞏固上面學習的特異構成的分類然后給出圖片，提問學生是特異構成中的哪一個種類?1. 引導學生回憶特異構成的分類教學課件隨之學生的回憶逐個出現(xiàn)。2. 給出圖例，提問學生這些圖片里是用了那種特異構成？進一步幫助學生鞏固知識.1. 學生回憶所學知識2. 看圖片認真思考并回答問題（在思考和回答問題的過程中加深對知識點的記憶）當堂作業(yè)安排任務A4紙上以15cmx15cm的大小以基本型特異和骨骼特異兩種特異方法創(chuàng)作兩幅平構作品（學生當堂完成作業(yè)）1. 布置作業(yè)2. 從旁知道學生創(chuàng)作1.學生認真完成作業(yè)有什么疑問提問老師作業(yè)以基本型特異和骨骼特異兩種特異方法