語用習(xí)語標(biāo)記論

1、語用習(xí)語標(biāo)記論語用習(xí)語標(biāo)記論間接式推理模式間接式推理模式 作者：侯國(guó)金作者：侯國(guó)金英語語言理論與應(yīng)用英語語言理論與應(yīng)用1班班馬小辰馬小辰#語用習(xí)語標(biāo)記論語用習(xí)語標(biāo)記論間接式推理模式間接式推理模式 直接和間接言語行為的研究狀況直接和間接言語行為的研究狀況 語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論 語用標(biāo)記假說語用標(biāo)記假說 語用習(xí)語假說語用習(xí)語假說 間接式的標(biāo)記性間接式的標(biāo)記性 間接式推理模式間接式推理模式 語用標(biāo)記習(xí)語論的優(yōu)勢(shì)和問題語用標(biāo)記習(xí)語論的優(yōu)勢(shì)和問題 優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì) 問題問題#直接和間接言語行為的研究狀況直接和間接言語行為的研究狀況 Searle(1975):Searle(1975):六類間接指令六類間接

2、指令1 1、涉及聽話人做某事的能力的句子、涉及聽話人做某事的能力的句子 E.g. Can youCan you pass me the salt?2 2、涉及說話人意欲使聽話人做某事的句子、涉及說話人意欲使聽話人做某事的句子 E.g. I would like youI would like you to go now.3 3、涉及聽話人做某事的句子、涉及聽話人做某事的句子 E.g. E.g. Would you kindlyWould you kindly get off my foot? get off my foot?4 4、涉及聽話人做某事的意愿的句子、涉及聽話人做某事的意愿的句子 E

3、.g. Would you be willingWould you be willing to write a letter for me?5 5、涉及做某事的理由的句子、涉及做某事的理由的句子 E.g. You shouldYou should leave immediately.6 6、把上述形式中的一種嵌入到另一種中去的句子，以及在上述的一種形式中嵌入、把上述形式中的一種嵌入到另一種中去的句子，以及在上述的一種形式中嵌入 一個(gè)明確的指令性言外動(dòng)詞的句子一個(gè)明確的指令性言外動(dòng)詞的句子 E.g. I hope you wont mind ifI hope you wont mind if I

4、 ask you ifif you could leave us alone.#直接和間接言語行為的研究狀況直接和間接言語行為的研究狀況何兆熊（何兆熊（20002000：123123）、）、Levinson(1983:263)Levinson(1983:263)、Weizman(1989:73)Weizman(1989:73)、Thomas(1995:119)Thomas(1995:119)： 對(duì)間接言語的說法派生于對(duì)間接言語的說法派生于Searle(1975:60)Searle(1975:60)：“一言外行為的實(shí)施是通過另一一言外行為的實(shí)施是通過另一言外行為實(shí)施的現(xiàn)象言外行為實(shí)施的現(xiàn)象”。侯

5、國(guó)金（侯國(guó)金（20022002）：“采用曲折的通常采用曲折的通常較長(zhǎng)的語言形式較長(zhǎng)的語言形式表達(dá)一個(gè)更直接通常表達(dá)一個(gè)更直接通常更更短的表達(dá)式短的表達(dá)式能夠表達(dá)的話語內(nèi)容和話語意義的現(xiàn)象能夠表達(dá)的話語內(nèi)容和話語意義的現(xiàn)象”間接式的理據(jù)：間接式的理據(jù)： 禮貌，即給對(duì)方留點(diǎn)面子禮貌，即給對(duì)方留點(diǎn)面子 求異的趣味性或幽默求異的趣味性或幽默#直接和間接言語行為的研究狀況直接和間接言語行為的研究狀況例例1 1 某人借了友人的某人借了友人的紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)及譯本兩年不還，一日不期及譯本兩年不還，一日不期而遇，書主說其中一項(xiàng)：而遇，書主說其中一項(xiàng)： A A）Return the books to me.Retu

6、rn the books to me. B) Can you return the books to me? B) Can you return the books to me? C) Books C) Books D) I have nothing to read. D) I have nothing to read.直接式直接式（受話人能力（受話人能力）疑問句）疑問句獨(dú)詞獨(dú)詞/ /單部（省略）單部（省略）句句與受話人與受話人無關(guān)的陳無關(guān)的陳述句述句#語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記假說語用標(biāo)記假說 傳統(tǒng)標(biāo)記理論傳統(tǒng)標(biāo)記理論: 功能語法功能語法(Halliday 1994/2000:34

7、2-367) 語句語句侯國(guó)金侯國(guó)金：在在多項(xiàng)標(biāo)記式多項(xiàng)標(biāo)記式并存的情況下，它們之間的并存的情況下，它們之間的差異差異在于在于標(biāo)記等級(jí)標(biāo)記等級(jí)，表現(xiàn)為表現(xiàn)為無標(biāo)記無標(biāo)記(U)(U)、弱標(biāo)記弱標(biāo)記(M-)(M-)、中等標(biāo)記中等標(biāo)記(M+)(M+)或或強(qiáng)標(biāo)記（強(qiáng)標(biāo)記（M+M+）一致式一致式(congruent mode(congruent mode)語法隱喻（語法隱喻（grammatical metaphor)grammatical metaphor)無標(biāo)記無標(biāo)記有標(biāo)記有標(biāo)記#語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記假說語用標(biāo)記假說 語用標(biāo)記論語用標(biāo)記論（侯國(guó)金: 2004,2005a,b):傳統(tǒng)的標(biāo)記

8、理論傳統(tǒng)的標(biāo)記理論+語用學(xué)語用學(xué) 語用無標(biāo)記式：語用無標(biāo)記式：“默認(rèn)值默認(rèn)值”語用狀態(tài)語用狀態(tài) 語用標(biāo)記式語用標(biāo)記式 “頻率標(biāo)準(zhǔn)頻率標(biāo)準(zhǔn)”（Greenberg:1966 & Croft:1990） 諺語間接式諺語間接式 & & 求異間接式求異間接式 諺語直接式諺語直接式 & & 求異直接式求異直接式 禮貌間接式禮貌間接式 禮貌直接式禮貌直接式標(biāo)記式標(biāo)記式無標(biāo)記式無標(biāo)記式無標(biāo)記式無標(biāo)記式標(biāo)記式標(biāo)記式禮貌間接式禮貌間接式在請(qǐng)求他人時(shí)在請(qǐng)求他人時(shí)用得比較用得比較頻繁頻繁，而其相應(yīng)，而其相應(yīng)的的直接式直接式則用的則用的較少較少因此因此為為有標(biāo)記式。有標(biāo)記式。#語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記假說語

9、用標(biāo)記假說 例例2 2 a) Pass me the salt (please).(直接式直接式) b) Can you pass me the salt? (間接式間接式) c) Could you pass me the salt? (間接式間接式) d) Will you pass me the salt? (間接式間接式) e) Would you pass me the salt? (間接式間接式) f) Would you like to pass me the salt? （間接式）（間接式） g) You do not mind passing me the salt? （間接

10、式（間接式) h) This soup is not salty enough. (間接式間接式)弱弱強(qiáng)強(qiáng)#語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論語用習(xí)語假說語用習(xí)語假說 習(xí)語習(xí)語/ /成語成語 定義定義：“人們長(zhǎng)期以來習(xí)用、形式簡(jiǎn)潔而意思精辟人們長(zhǎng)期以來習(xí)用、形式簡(jiǎn)潔而意思精辟的、定型的詞組或短語的、定型的詞組或短語” ” ( (現(xiàn)代漢語小詞典現(xiàn)代漢語小詞典19831983版：版：6565） 特征特征：語義的統(tǒng)一性；結(jié)構(gòu)的固定性（陸國(guó)強(qiáng)：語義的統(tǒng)一性；結(jié)構(gòu)的固定性（陸國(guó)強(qiáng)：1989:1641989:164） 類別類別：動(dòng)詞類、名詞類、形容詞類、副詞類、動(dòng)詞類、名詞類、形容詞類、副詞類、句子類句子類#語

11、用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論語用習(xí)語假說語用習(xí)語假說句子類：諺語句子類：諺語 E.g. 3）Nothing venture, nothing gain 4）Speech is silver, silence is gold. 5）Feed a cold and starve a fever.語言精練、寓意深刻地表示判斷或推理，是交際者借以達(dá)到自己語言精練、寓意深刻地表示判斷或推理，是交際者借以達(dá)到自己語境效果（或語用目的）的工具，因此可以作為一種間接言語來語境效果（或語用目的）的工具，因此可以作為一種間接言語來看待看待 何兆熊何兆熊(2000:125-127)(2000:125-127)：習(xí)語論

12、（：習(xí)語論（idiom theory) idiom theory) 人們語言人們語言運(yùn)用的沉淀和凝固，即習(xí)語化運(yùn)用的沉淀和凝固，即習(xí)語化 SearleSearle（1975:68-701975:68-70）：）： 習(xí)語不能拆分，而間接式是可以拆分變動(dòng)的習(xí)語不能拆分，而間接式是可以拆分變動(dòng)的 習(xí)語一般是不可以字字對(duì)應(yīng)地跨語言翻譯的，而間接式則可以這習(xí)語一般是不可以字字對(duì)應(yīng)地跨語言翻譯的，而間接式則可以這樣翻譯而無損大意樣翻譯而無損大意間接言語間接言語習(xí)語習(xí)語間接言語間接言語習(xí)語習(xí)語#語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論語用習(xí)語假說語用習(xí)語假說 Searle:Searle: 間接言語的規(guī)約性間接言語的規(guī)約

13、性 (idiomaticity/conventionality)(idiomaticity/conventionality) 在在Grice(1957)Grice(1957)的合作原則的方式準(zhǔn)則上增補(bǔ)了一條：的合作原則的方式準(zhǔn)則上增補(bǔ)了一條：“按規(guī)約來說話按規(guī)約來說話（speak idiomatically),speak idiomatically),除非有特別的理由。除非有特別的理由。”（引轉(zhuǎn)自姜望琪（引轉(zhuǎn)自姜望琪2000:2462000:246） 侯國(guó)金：侯國(guó)金：間接言語形式間接言語形式 “語用習(xí)語語用習(xí)語”（pragmatic idiom)pragmatic idiom)特點(diǎn)特點(diǎn)： 1

14、1、語用習(xí)語是、語用習(xí)語是話語話語（含獨(dú)詞句、省略句），不是詞語（含臨時(shí)造詞）。（含獨(dú)詞句、省略句），不是詞語（含臨時(shí)造詞）。 2 2、語用習(xí)語不像詞組類習(xí)語一樣難以拆分變動(dòng)，就是諺語間接式也可酌、語用習(xí)語不像詞組類習(xí)語一樣難以拆分變動(dòng)，就是諺語間接式也可酌情情拆分變更拆分變更，當(dāng)然，只能在一定范圍內(nèi)。，當(dāng)然，只能在一定范圍內(nèi)。 3 3、語用習(xí)語不像詞組習(xí)語那樣缺乏、語用習(xí)語不像詞組習(xí)語那樣缺乏理據(jù)理據(jù)。 4 4、語用習(xí)語（除諺語外）一般是沒有列為詞典詞條的，它們的、語用習(xí)語（除諺語外）一般是沒有列為詞典詞條的，它們的“次要言次要言外行為外行為”或或“信息意圖信息意圖”很容易推導(dǎo)很容易推導(dǎo)，其

15、，其“首要言外行為首要言外行為”即即“交際意交際意圖圖”或或“核心交際意圖核心交際意圖”的推導(dǎo)要依據(jù)相關(guān)語用原則的推導(dǎo)要依據(jù)相關(guān)語用原則。 5 5、語用習(xí)語不像詞組類習(xí)語一樣難以、語用習(xí)語不像詞組類習(xí)語一樣難以跨語言翻譯跨語言翻譯。分類：諺語間接式；禮貌間接式；求異間接式分類：諺語間接式；禮貌間接式；求異間接式#語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論語用習(xí)語假說語用習(xí)語假說諺語間接式諺語間接式 “語用語用”習(xí)語習(xí)語 原因原因：它是人們交際的它是人們交際的“預(yù)制預(yù)制”語用材料，即整個(gè)話語可拿來語用材料，即整個(gè)話語可拿來就用，一字不改也可，稍微改動(dòng)也行，關(guān)鍵是在一定的語境里要就用，一字不改也可，稍微改動(dòng)也行

16、，關(guān)鍵是在一定的語境里要實(shí)施某一言外行為。實(shí)施某一言外行為。 E.g. 4）Speech is silver, silence is gold.可以做如下變動(dòng)：可以做如下變動(dòng)：4a) Speeching is silver, saying nothing is gold. 4b) Speeching is gold, silence is copper/iron/stone/nothing. 聽者對(duì)諺語間接式的推導(dǎo)聽者對(duì)諺語間接式的推導(dǎo)： 憑借該諺語的固有義憑借該諺語的固有義 遵守禮貌原則遵守禮貌原則 根據(jù)關(guān)聯(lián)原則根據(jù)關(guān)聯(lián)原則#語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論語用習(xí)語假說語用習(xí)語假說禮貌間接式禮貌

17、間接式 “ “語用語用”習(xí)語習(xí)語 定義定義：為了禮貌即照顧受話人的（正面或負(fù)面）面子所實(shí)施的間接言語表：為了禮貌即照顧受話人的（正面或負(fù)面）面子所實(shí)施的間接言語表 達(dá)式。如達(dá)式。如 Can you ?Can you ?類間接式就是禮貌間接式類間接式就是禮貌間接式 分類分類： Searle: 6Searle: 6類間接指令類間接指令 何兆熊（何兆熊（19881988）：以說話人為出發(fā)點(diǎn)、以聽話人為出發(fā)點(diǎn)、以動(dòng)作為出發(fā)）：以說話人為出發(fā)點(diǎn)、以聽話人為出發(fā)點(diǎn)、以動(dòng)作為出發(fā)點(diǎn)點(diǎn) 其他：對(duì)他人的請(qǐng)求其他：對(duì)他人的請(qǐng)求/ /命令給予消極應(yīng)答（如例命令給予消極應(yīng)答（如例6 6的的B B）、對(duì)他人的能力、人）

18、、對(duì)他人的能力、人品、衣著等進(jìn)行消極評(píng)價(jià)（如例品、衣著等進(jìn)行消極評(píng)價(jià)（如例7 7的的B B） 6 6）A: Can you lend me ten dollars?A: Can you lend me ten dollars? B: Sorry, I have only one dime. B: Sorry, I have only one dime. 7) A: Basketball player A: Did I play well today? 7) A: Basketball player A: Did I play well today? B: Basketball player B

19、: Well, ask our coach. B: Basketball player B: Well, ask our coach. 聽者對(duì)禮貌間接式的推導(dǎo)：聽者對(duì)禮貌間接式的推導(dǎo)： 遵守禮貌原則遵守禮貌原則 根據(jù)關(guān)聯(lián)原則根據(jù)關(guān)聯(lián)原則#語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論語用習(xí)語假說語用習(xí)語假說求異間接式求異間接式“語用語用”習(xí)語習(xí)語 “求異求異”：指在語言規(guī)范的范圍內(nèi)追求言語表達(dá)式的新穎別致、指在語言規(guī)范的范圍內(nèi)追求言語表達(dá)式的新穎別致、生動(dòng)有趣、高度簡(jiǎn)約、挑戰(zhàn)受話人認(rèn)知能力，以達(dá)幽默、文雅和生動(dòng)有趣、高度簡(jiǎn)約、挑戰(zhàn)受話人認(rèn)知能力，以達(dá)幽默、文雅和高品位的境界。（侯國(guó)金高品位的境界。（侯國(guó)金 20

20、022002） 求異是間接言語的重要目的求異是間接言語的重要目的 求異間接式的最重要的手段：求異間接式的最重要的手段：修辭手法修辭手法 所有的修辭格都含有一定的所有的修辭格都含有一定的“說這指那說這指那”或或“說這不說這不只是這只是這”的味道的味道#語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論語用習(xí)語假說語用習(xí)語假說 例例8 8a) When we say one country defeats another in the battle field, we mean the former kills more of the defeated than the other way around.b) Mili

21、tary victory means a lot of deaths.c) Military glory is a bubble blown from blood闡釋，平鋪闡釋，平鋪直敘。直接直敘。直接式式簡(jiǎn)約卻沒有趣簡(jiǎn)約卻沒有趣味性，間接式味性，間接式隱喻，用了頭韻法，說的是隱喻，用了頭韻法，說的是“軍事勝利是吹起來軍事勝利是吹起來的血泡的血泡”，但是言者至少還有，但是言者至少還有a)a)和和b b）的意思。通）的意思。通過隱喻間接地闡述了一個(gè)事實(shí)（屬闡述類）或抒過隱喻間接地闡述了一個(gè)事實(shí)（屬闡述類）或抒發(fā)了一種情感（屬表達(dá)類），其高度間接性需要發(fā)了一種情感（屬表達(dá)類），其高度間接性需要受眾

22、付出較大的心力來破解，得到的報(bào)償則是較受眾付出較大的心力來破解，得到的報(bào)償則是較大的語境效果。大的語境效果。死喻死喻#語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論間接式的標(biāo)記性間接式的標(biāo)記性語用標(biāo)記習(xí)語論的產(chǎn)生過程（語用標(biāo)記習(xí)語論的產(chǎn)生過程（侯國(guó)金侯國(guó)金2004,2005a,b2004,2005a,b) )傳統(tǒng)的標(biāo)記理論傳統(tǒng)的標(biāo)記理論 語用標(biāo)記假說語用標(biāo)記假說間接言語行為間接言語行為 語用習(xí)語假說語用習(xí)語假說 語用語用應(yīng)用應(yīng)用語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論#語用標(biāo)記習(xí)語論語用標(biāo)記習(xí)語論間接式的標(biāo)記性間接式的標(biāo)記性1 1、論、論形式與功能形式與功能，相對(duì)于無標(biāo)記的直接表達(dá)式來說，相對(duì)于無標(biāo)記的直接表達(dá)式來說，間接

23、表達(dá)式間接表達(dá)式一般是有標(biāo)記的一般是有標(biāo)記的；2 2、間接表達(dá)式有、間接表達(dá)式有標(biāo)記程度的差別標(biāo)記程度的差別，即有的有標(biāo)記式較之其他有標(biāo)，即有的有標(biāo)記式較之其他有標(biāo)記式其標(biāo)記程度更高；記式其標(biāo)記程度更高；3 3、標(biāo)記程度高就標(biāo)記程度高就意味著言者的意味著言者的語用目的語用目的的標(biāo)記程度的標(biāo)記程度高高（即具有特（即具有特殊的目的），殊的目的），言者言者生成所付出的生成所付出的心力心力就就大大，聽者聽者為理解所付出的為理解所付出的心力心力就就更大更大；4 4、純粹從、純粹從形式形式出發(fā)，出發(fā)，諺語間接式諺語間接式和和求異間接式求異間接式的標(biāo)記程度要的標(biāo)記程度要高于高于禮貌間接式禮貌間接式，前者不論

24、是陳詞濫調(diào)還是鮮活生動(dòng)，論語言形式都，前者不論是陳詞濫調(diào)還是鮮活生動(dòng)，論語言形式都比禮貌間接式特殊，即有標(biāo)記或標(biāo)記程度高；比禮貌間接式特殊，即有標(biāo)記或標(biāo)記程度高；5 5、從、從語言的社會(huì)功能語言的社會(huì)功能考察，在一般交際場(chǎng)合，考察，在一般交際場(chǎng)合，禮貌間接式禮貌間接式因?yàn)槭挂驗(yàn)槭褂糜妙l率高頻率高可以說是可以說是無標(biāo)記式無標(biāo)記式，與之相對(duì)的，與之相對(duì)的諺語間接式諺語間接式和和求異間接求異間接式式因?yàn)槭褂靡驗(yàn)槭褂妙l率低頻率低就是就是有標(biāo)記式有標(biāo)記式，相對(duì)的直接式因?yàn)楹?jiǎn)慢、失禮、，相對(duì)的直接式因?yàn)楹?jiǎn)慢、失禮、不夠禮貌或不常用而成為有標(biāo)記式。不夠禮貌或不常用而成為有標(biāo)記式。#間接式推理模式間接式推理模

25、式第一種推理模式第一種推理模式 諺語間接式諺語間接式：一是看詞典的解釋；二是看言者提及（一是看詞典的解釋；二是看言者提及（mention)mention)或轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)述（述（echo)echo)該間接式的首要言外行為，即交際意圖或該間接式的首要言外行為，即交際意圖或“核心交際意圖核心交際意圖”。例：例：4) Speech is silver, silence is gold.4) Speech is silver, silence is gold. 實(shí)際語用和詞典對(duì)它的解釋實(shí)際語用和詞典對(duì)它的解釋字面意義、次要言字面意義、次要言外行為或信息意圖外行為或信息意圖詞組和句法詞組和句法實(shí)際語用和詞典對(duì)它

26、的解釋實(shí)際語用和詞典對(duì)它的解釋發(fā)言是銀，沉默是金發(fā)言是銀，沉默是金言外行為或（核心）言外行為或（核心）交際意圖交際意圖認(rèn)知環(huán)境（假設(shè)）認(rèn)知環(huán)境（假設(shè)）言者的語用目的（及其言者的語用目的（及其關(guān)聯(lián)性）關(guān)聯(lián)性）最好少說話最好少說話#間接式推理模式間接式推理模式第一種推理模式第一種推理模式 禮貌間接式禮貌間接式：沒有（成語）詞典的幫助，主要依據(jù)雙方?jīng)]有（成語）詞典的幫助，主要依據(jù)雙方語用距離語用距離（此為認(rèn)知環(huán)境（此為認(rèn)知環(huán)境 假設(shè)假設(shè) 之核心）以及事情或要求的之核心）以及事情或要求的大小大小、輕重輕重、緩急緩急，聽話人的推導(dǎo)主要是遵守聽話人的推導(dǎo)主要是遵守禮貌原則禮貌原則和和關(guān)聯(lián)原則關(guān)聯(lián)原則 求異

27、間接式：求異間接式：大抵只能根據(jù)大抵只能根據(jù)語境語境尤其是尤其是雙方的互知信息雙方的互知信息，以，以合作原合作原則則和和關(guān)聯(lián)原則關(guān)聯(lián)原則為指導(dǎo)，通過尋求言者的（標(biāo)記性）為指導(dǎo)，通過尋求言者的（標(biāo)記性）語境效果語境效果才能達(dá)到才能達(dá)到正確理解。正確理解。例：例：“我這個(gè)朋友很鐵我這個(gè)朋友很鐵” 字面意義、次要言字面意義、次要言外行為或信息意圖外行為或信息意圖他對(duì)我好他對(duì)我好友誼牢固如鐵友誼牢固如鐵言外行為或（核心）言外行為或（核心）交際意圖交際意圖金屬物質(zhì)域金屬物質(zhì)域友誼情感域友誼情感域金屬友誼域金屬友誼域第二種：心理空間理論第二種：心理空間理論#間接式推理模式間接式推理模式第三種推理模式第三種

28、推理模式假如人們是這樣推理假如人們是這樣推理直接式直接式的：的： S means Q1(=Mi +Mc S means Q1(=Mi +Mc） by Pdby Pd ( (解讀：言者通過直接式解讀：言者通過直接式PdPd意欲達(dá)到語境效果意欲達(dá)到語境效果Q1Q1，Q1Q1等于信息意圖等于信息意圖+ +交際交際 意意圖）圖） 那么，對(duì)那么，對(duì)間接式間接式的推理是這樣的：的推理是這樣的： By Pi S means Q2 (Q1) By Pi S means Q2 (Q1)( (解讀：言者通過間接式解讀：言者通過間接式PiPi意欲達(dá)到語境效果意欲達(dá)到語境效果Q2Q2，Q2Q2大于大于Q1Q1）例：例

29、：9 a) Do not waste time. Pd9 a) Do not waste time. Pd直接式直接式 b) Time is money. Pi b) Time is money. Pi間接式間接式a):a):通過通過Pd,Pd,說話者意欲達(dá)到語境效果說話者意欲達(dá)到語境效果Q1=Mi(“Q1=Mi(“不要浪費(fèi)時(shí)間不要浪費(fèi)時(shí)間”）+Mc(+Mc(勸誡勸誡/ /命令命令聽話人聽話人“不要浪費(fèi)時(shí)間不要浪費(fèi)時(shí)間”) )b):b):通過通過Pi,Pi,說話者意欲表達(dá)語境效果說話者意欲表達(dá)語境效果Q2Q2（時(shí)間與金錢一樣珍貴，浪費(fèi)不得（時(shí)間與金錢一樣珍貴，浪費(fèi)不得”）Q1,Q1,因?yàn)椴粌H為

30、勸誡因?yàn)椴粌H為勸誡/ /命令，還是啟迪命令，還是啟迪/ /教育教育/ /抒情。抒情。#間接式推理模式間接式推理模式關(guān)聯(lián)論的非論證推導(dǎo)（關(guān)聯(lián)論的非論證推導(dǎo)（non-demonstrative inference)non-demonstrative inference) 以關(guān)聯(lián)為向?qū)б躁P(guān)聯(lián)為向?qū)?明說前提（明說前提（explicated premise):explicated premise):命題內(nèi)容命題內(nèi)容 隱含前提（隱含前提（implicated premiseimplicated premise） 隱含結(jié)論（隱含結(jié)論（implicated conclusionimplicated conc

31、lusion）#間接式推理模式間接式推理模式關(guān)聯(lián)論的非論證推導(dǎo)（關(guān)聯(lián)論的非論證推導(dǎo)（non-demonstrative inference) non-demonstrative inference) 例：例：a) Return the books to me.a) Return the books to me. b) b) Can you return the books to me?Can you return the books to me? c) Books. c) Books. d) I have nothing to read. d) I have nothing to read.“

32、兩步關(guān)聯(lián)推導(dǎo)兩步關(guān)聯(lián)推導(dǎo)”明說前提：明說前提：Can you return the books to me?Can you return the books to me?隱含前提：隱含前提：I (must) have borrowed his books.I (must) have borrowed his books.隱含結(jié)論：隱含結(jié)論：Return the books to me.Return the books to me. #間接式推理模式間接式推理模式 對(duì)于對(duì)于1c)d1c)d和和) )的推導(dǎo)基本類似的推導(dǎo)基本類似, ,受話人是如何得受話人是如何得出這個(gè)（同樣的）隱含前提的呢？出這個(gè)（同樣的）隱含前提的呢？ “關(guān)聯(lián)關(guān)聯(lián)” 最佳關(guān)聯(lián)原則的精神：最佳關(guān)聯(lián)原則的精神：任何一個(gè)明示交際行為必須保證自任何一個(gè)明示交際行為必須保證自身的最大關(guān)聯(lián)（身的最大關(guān)聯(lián)（Sperber & Wilson 1995:158)Sperber & Wilson 1995:158)。話語獲得最佳關(guān)聯(lián)。話語獲得最佳關(guān)聯(lián)的條