六年總復(fù)習(xí)－統(tǒng)計(jì)

1、課題總復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)目標(biāo)1在解決問題的過程中，整理所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，并能用統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù)，從而發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。2能結(jié)合生活中的實(shí)例，整理和掌握收集數(shù)據(jù)的方法。3經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)能收集、整理數(shù)據(jù)，能根據(jù)實(shí)際要求分析數(shù)據(jù)，解決問題。重點(diǎn)突破運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等方法，收集整理數(shù)據(jù)，再通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析，解決問題。難點(diǎn)掌握繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法。難點(diǎn)突破通過引導(dǎo)學(xué)生回顧繪制統(tǒng)計(jì)圖表的步驟以及對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行分析，進(jìn)一步掌握繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法。教法運(yùn)用練習(xí)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法等方法進(jìn)行教學(xué)。學(xué)法運(yùn)用練習(xí)法、交流互補(bǔ)法、自主探究法等來學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)。課前準(zhǔn)備教師多媒體課

2、件。學(xué)生直尺、鉛筆。過程引入1.大家好，各位回憶一下，以前我們學(xué)習(xí)了哪些與統(tǒng)計(jì)有關(guān)的知識(shí)？引導(dǎo)學(xué)生回答：收集整理數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、求平均數(shù)等的要領(lǐng)。2.今天這節(jié)課，我們就一起來復(fù)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)。（板書題目）【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生簡(jiǎn)單地回憶已學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，并明確本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)。探新（一）解決問題：觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖，想一想，假如笑笑買課外書用了20元錢，那么笑笑的零花錢一共有多少元？4.剛才，同學(xué)們?cè)诮鉀Q問題的過程中，進(jìn)一步鞏固了三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。下面請(qǐng)同學(xué)們把三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)用表格的形式進(jìn)行歸納?！驹O(shè)計(jì)意圖】從情境人手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與活動(dòng)的積極性。大膽放手讓學(xué)生提出問題、調(diào)查、收集數(shù)

3、據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。2.收集數(shù)據(jù)。（1)提問：調(diào)查這幾個(gè)問題，我們需要收集哪些數(shù)據(jù)？這些數(shù)據(jù)又該如何收集？（2)在進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查的時(shí)候，需要注意些什么？引導(dǎo)學(xué)生回答：注意正確選擇調(diào)查對(duì)象、調(diào)查范圍3.開展調(diào)查活動(dòng)。（1)根據(jù)提出的問題，先組織小組成員展開調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，然后分析整理數(shù)據(jù)。（2)全班匯總，整理、歸納數(shù)據(jù)。4.提問：通過分析整理出的數(shù)據(jù)，你能得到哪些信息？【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過具體實(shí)例來歸納收集數(shù)據(jù)的方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納總結(jié)能力。5.追問：根據(jù)你得到的信息，你能提出哪些問題？（引導(dǎo)學(xué)生自由提出問題。）（二）整理收集數(shù)

4、據(jù)的方法。1.請(qǐng)同學(xué)們按順序說一說，在剛才的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，大家都做了些什么？2.結(jié)合生活中的例子，說說收集數(shù)據(jù)有哪些方法？（1)請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，結(jié)合生活中的例子說說自己的方法。（2)指名小組代表匯報(bào)。（三）復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。課件出示教材第102頁(yè)三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表。1.觀察六（1)班家庭成員統(tǒng)計(jì)表，想一想，如何整理六（1)班家庭成員人數(shù)的調(diào)查結(jié)果？根據(jù)學(xué)生匯報(bào)提問：條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，提出什么數(shù)學(xué)問題？如何解答這些問題？【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在解決問題的過程中，進(jìn)一步了解條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行歸納整理。2.提問：折線統(tǒng)計(jì)

5、圖有什么特點(diǎn)？生A：折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示數(shù)量的多少，還可以清楚地看出數(shù)量的增減變化情況。追問：用折線統(tǒng)計(jì)圖表示月平均氣溫變化有什么好處？3.提問：扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？生B：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各個(gè)部分量與總數(shù)之間的關(guān)系。解決問題：觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖，想一想，假如笑笑買課外書用了20元錢，那么笑笑的零花錢一共有多少元？4剛才，同學(xué)們?cè)诮鉀Q問題的過程中，進(jìn)一步鞏固了三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。下面請(qǐng)同學(xué)們把三種計(jì)圖的特點(diǎn)用表格的形式進(jìn)行歸納。（四）復(fù)習(xí)平均數(shù)。1結(jié)合實(shí)例，說說自己對(duì)平均數(shù)的理解，并收集生活中應(yīng)用平均數(shù)的例子。2根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)小結(jié)：平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)?！驹O(shè)計(jì)意

6、圖】通過聯(lián)系生活讓學(xué)生感受平均數(shù)在生活中的意義及應(yīng)用。鞏固1.完成教材第103頁(yè)“鞏固與應(yīng)用”第1題。（1)要求學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，提出問題。（2)分析統(tǒng)計(jì)圖，你能得出什么結(jié)論？（3)指名匯報(bào)。2.完成教材第103頁(yè)“鞏固與應(yīng)用”第2題。（1)提問：這是什么統(tǒng)計(jì)圖？統(tǒng)計(jì)圖中呈現(xiàn)的是什么問題？你能從圖中了解哪些信息？（2)請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考教材中的4個(gè)小問題，再在小組交流。（3)反饋匯報(bào)。3.引導(dǎo)學(xué)生自主完成教材第103頁(yè)“鞏固與應(yīng)用”第3題，集體訂正?！驹O(shè)計(jì)意圖】針對(duì)本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)行有目的的練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。小結(jié)1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.課后請(qǐng)同學(xué)們完成“鞏固與應(yīng)用”中未完成的習(xí)

7、題?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過歸納總結(jié)，提高學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。反思本節(jié)課主要整理復(fù)習(xí)小學(xué)階段學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。教學(xué)中，我首先引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的活動(dòng)，并讓學(xué)生結(jié)合生活中的例子，探究收集數(shù)據(jù)的方法，這樣才能順利地進(jìn)行各種統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的整理是本節(jié)課的又一重點(diǎn)，兩者是相輔相成的。教學(xué)中，讓學(xué)生在了解各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決相應(yīng)的問題。同時(shí)，在解決問題的過程中，還考查了學(xué)生觀察、分析數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高。因此，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成為了值得我反思的地方。板書統(tǒng)計(jì)1調(diào)查、收集、整理、分析數(shù)據(jù)2統(tǒng)計(jì)圖的種類：條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖.3平均數(shù)教材答案【教材第103105頁(yè)“鞏固與應(yīng)用”】1略2（1）平均體重隨年齡的增