關(guān)于高中家長會(huì)家長發(fā)言稿范文

1、關(guān)于高中家長會(huì)家長發(fā)言稿范文在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于高中家長會(huì)家長發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。高中家長會(huì)家長發(fā)言稿1尊敬的各位家長：大家好！首先，請?jiān)试S我代表三門峽市外國語高中全體教師，對各位家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！大家的到來，既是對我校教育教學(xué)工作的支持，更是對我校各項(xiàng)工作的大力肯定。一位著名教育家曾說，孩子是父母最大的事業(yè)，是你推卸不了的責(zé)任。但是現(xiàn)在家長不好當(dāng)，特別是高中生的家長更難當(dāng)。家長這份職業(yè)，父母這個(gè)崗位，不能辭職

2、而且是要全天候在崗的特殊職業(yè)?！昂⒆由细咧形艺熘活欀P(guān)心他的學(xué)習(xí)，成績一有波動(dòng)，我的心情也跟著起伏。我的情緒都不穩(wěn)，更談不上幫他調(diào)整心態(tài)了?！边@應(yīng)該是不少高中家長的心態(tài)的縮影。處于青春期的孩子面臨自身成長和學(xué)習(xí)環(huán)境的雙重壓力，學(xué)生既想改變自我，又無法擺脫一貫評價(jià)的深深糾結(jié)，有的家長抱怨現(xiàn)在孩子怎么了，好心總是換來孩子的反感，其實(shí)家長的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜。孩子高中三年的發(fā)展如何，關(guān)鍵要看家長的心態(tài)如何，孩子發(fā)展的好與不好，可能不是家長做得不夠好，而是家長做得太多。還有就是根本不做，給學(xué)校一句話，學(xué)校不錯(cuò)，把孩子交給你們我就放心了，這也不行。究竟怎么做才科學(xué)，才會(huì)恰到好處，事半

3、功倍呢，我想不妨做一下嘗試：一、做學(xué)習(xí)上的服務(wù)者。我希望我們的家長都能為孩子的成長營造和諧的家庭式的學(xué)習(xí)氛圍，能幫助孩子制定科學(xué)合理高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能培養(yǎng)孩子陽光健康積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。父母是孩子一輩子的老師，家庭是孩子一輩子的學(xué)校。良好學(xué)習(xí)氛圍的營造需要和諧的學(xué)校式的家庭氛圍。因此，在家里，我們要給孩子營造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，我們要以身作則，要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要；要給孩子一個(gè)明確的目標(biāo)計(jì)劃，讓他們確定適合自己的理想學(xué)校、理想專業(yè)，當(dāng)前就業(yè)“本科看學(xué)校，碩士看專業(yè)，博士看導(dǎo)師”，幫孩子找準(zhǔn)目標(biāo)后，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力才會(huì)足，才會(huì)提前制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。在家里最好能夠?qū)⒆拥纳暇W(wǎng)有所控制

4、。高中生畢竟抵制誘惑能力不足夠強(qiáng)，有時(shí)他們趁著上網(wǎng)，和朋友聊天，既浪費(fèi)了時(shí)間，又有可能無意瀏覽了不良網(wǎng)頁，亂了他們的心神，我們可以鼓勵(lì)他們多查對學(xué)習(xí)有用的能激發(fā)自己探究意識的資料，正確引導(dǎo)孩子利用好網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)習(xí)就像種莊稼，我們要想多收獲，就不能粗放式管理，要根據(jù)孩子的自身情況缺啥補(bǔ)啥，精耕細(xì)作，才會(huì)有高產(chǎn)量！現(xiàn)在我們很多孩子自主學(xué)習(xí)意識很強(qiáng)，但自我認(rèn)識、自我反思意識不強(qiáng)，因此我們家長得幫助孩子正確分析評價(jià)自己，需要跟上老師的，就得跟上老師走，跟不上的就得看孩子需求，需請家教時(shí)得征求孩子意見，引領(lǐng)孩子強(qiáng)科的拔高，弱科的強(qiáng)化。與此同時(shí)，讓孩子愛上閱讀和運(yùn)動(dòng)，是父母給孩子一生最好的禮物。養(yǎng)成讀書習(xí)

5、慣等于給孩子心里裝了一名成長的發(fā)動(dòng)機(jī)。請記住，在應(yīng)試教育的夾縫中，我們不要再和學(xué)校聯(lián)手“迫害”孩子。而應(yīng)該教給孩子低頭奮斗的智慧，抬頭看天的情懷，和孩子肩并肩、手挽手地向前走。二、做心理上的疏導(dǎo)者。我希望我們的家長能親切關(guān)懷，培育孩子的感恩之心；能以身作則，讓孩子保持平常心；能激勵(lì)賞識，激發(fā)孩子的自信心。處于青春期的孩子，因?yàn)樽陨沓砷L和學(xué)習(xí)環(huán)境等壓力，情緒反復(fù)無常。這是長大的表現(xiàn)，同時(shí)也是渴望自己在家庭和社會(huì)價(jià)值被認(rèn)可的體現(xiàn)。他們無論在思想和行動(dòng)上都想努力掙脫家長的束縛。這個(gè)時(shí)期孩子容易從眾，渴望得到同伴認(rèn)同，翻臉比翻書都快。對于孩子的這些表現(xiàn)，我們家長如果處理不當(dāng)，就有可能毀了孩子。據(jù)統(tǒng)計(jì)，

6、失敗孩子95%敗在家長手中，當(dāng)今獨(dú)生子女時(shí)代的心理疾病患者已高達(dá)1/3。因此我們應(yīng)多關(guān)注孩子的情緒變化，多和他們溝通交流，尊重理解他們。必要時(shí)除語言交流外，還可以發(fā)信息，寫信。最好每月能有一兩次和孩子一起睡，在放松的狀態(tài)下，我們最容易走進(jìn)孩子，引導(dǎo)孩子。培養(yǎng)一個(gè)孩子需要很多人的努力，都不一定能做到，但要?dú)У粢粋€(gè)孩子，其實(shí)很容易，有時(shí)一句話，一件事就可毀掉。即使你對孩子付出了很多，但如果教育中有一點(diǎn)小小的失當(dāng)，就可能給孩子的一生帶來難以想象的困境。做別的事你可以急功近利，但唯獨(dú)在教育孩子這點(diǎn)上，你千萬不能這樣急功近利，否則就會(huì)后患無窮。對孩子傷害最大的往往來自于他最親近的人，在孩子成長過程中，家

7、長的作用是任何人沒法取代的。如果家長能把孩子當(dāng)朋友那樣去理解，去關(guān)愛，去尊重，去交流，常常站在孩子的立場考慮問題，我們的孩子也會(huì)懂得尊重理解關(guān)愛交流。要多給孩子些自信快樂，平常心，不要再給孩子人為增加負(fù)擔(dān)。家長平常心，孩子也放松，心態(tài)決定一切。家長自信快樂，有潛移默化的暗示作用，尤其是在飯桌上、車上、他人面前。孩子在的地方，少談學(xué)習(xí)，暫停學(xué)習(xí)的按鈕，多談生活瑣事、校園內(nèi)外的事、做人的道理。未必是要選擇正兒八經(jīng)的話去說，有時(shí)候，生活中一些看似無聊的事情要把握好了再說。賞識孩子，激勵(lì)孩子，千萬不要讓成績摧毀孩子的信心，一個(gè)經(jīng)常得不到激勵(lì)的人，潛能僅能開發(fā)20%30%，一般人的.潛能只用了50%，而

8、一旦得到激勵(lì)，人的潛能將會(huì)開發(fā)到70%80%?？偱u孩子的家長不是好家長，好孩子是夸出來的?！盎丶疑僬剬W(xué)習(xí)，飯桌不問第幾”。三、做行動(dòng)上的引導(dǎo)者。我希望我們的家長能引導(dǎo)孩子喜歡老師，能引導(dǎo)孩子結(jié)交好友，能引導(dǎo)孩子正視問題。讓我們的孩子不僅是個(gè)學(xué)習(xí)上的主動(dòng)者，心理上的樂觀者，更是行動(dòng)上的踐行者。引導(dǎo)孩子喜歡老師，觀察老師優(yōu)點(diǎn)，崇拜老師，孩子才會(huì)親其師信其道，孩子的注意力才會(huì)自然轉(zhuǎn)移到相應(yīng)的學(xué)科上來。放手讓孩子找伙伴，交朋友，引導(dǎo)他們多交益友，少交損友，孩子的叛逆一般是叛逆父母老師，可是他不叛逆自己的朋友。高中生壓力非常大，如果能有三五個(gè)知心朋友，能有學(xué)習(xí)上的好幫手，遇到難題時(shí)，能有他們的支持者，

9、能找到可以真心傾訴的對象，幫助他們宣泄情緒，對孩子的成長是非常有益的。引導(dǎo)孩子正視問題。面對孩子早戀，不用回避，宜疏不宜堵。我們要讓孩子明白秋天的事不要移到春天做，要學(xué)會(huì)把美好的感情留到高考后。讓孩子能正視問題，不逃避自己的理想，不逃避責(zé)任，勇于面對自己的成長，自己的萌動(dòng)。讓孩子在理解尊重中健康成長。高中家長會(huì)家長發(fā)言稿2尊敬的各位家長：大家下午好！首先我代表高二（4）班全體師生，向所有到會(huì)的各位家長表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)致以崇高的敬意和誠摯的謝意！今天，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆?。學(xué)校召開這個(gè)會(huì)，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高二已經(jīng)三個(gè)多月，是為了讓家長及時(shí)全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)

10、狀；了解我校的學(xué)業(yè)考、高考備考工作；加強(qiáng)學(xué)校與家長聯(lián)系溝通，進(jìn)而達(dá)到教師與家長攜手共同努力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人等方面取得較大的進(jìn)步，最終取得20XX年學(xué)業(yè)考的全面勝利。學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢。為此，受學(xué)校委托本次家長會(huì)我主要談二方面的問題：一、匯報(bào)高二年級教育教學(xué)的措施和思路；二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法不當(dāng)之處，還請各位批評指正。首先我把本屆高二年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報(bào)一下：一、年級、班級總體情況介紹：1、本屆高二共5個(gè)班，其中4個(gè)文科班，1個(gè)理

11、科班，學(xué)生總?cè)藬?shù)149人， 9位任課教師。我班在班現(xiàn)有29人，其中男生：21人，女生：8人；住校生：26人，走讀生：3人。二、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。高二學(xué)年開學(xué)前，在學(xué)校兆校長的大力支持和指導(dǎo)下，年級組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高二年級的教師團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績突出的老師。他們各有長處，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長，對高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠齊心協(xié)力，同心同德，和諧奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。三個(gè)多月來教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課，受到

12、學(xué)生們的贊賞。三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。我們的具體做法是：（一）抓教學(xué)計(jì)劃，重在實(shí)效。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。正式開學(xué)前，年級組就組織各科備課組長進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高二學(xué)年的工作計(jì)劃以及學(xué)業(yè)考備考的進(jìn)度。事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。（二）抓集體備課，重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是我校教育教學(xué)質(zhì)量連年提高的法寶。本屆高二同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，更要突出教材知識的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識的學(xué)習(xí)

13、方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法，以此來提高課堂教學(xué)效益，爭取堂堂課都是精品。（三）抓課堂教學(xué)，重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢？重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，爭取課堂教學(xué)效益的最大化。（四）抓月考、抽考、期中考，重在落實(shí)。古人陸游曾告誡他的兒子，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。做題能力和應(yīng)試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的。要達(dá)到輕車熟路、駕輕就熟的境界，必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言

14、，習(xí)題訓(xùn)練是檢測學(xué)生的知識記憶、理解、運(yùn)用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此，年級組要求備課組要精選精練，舉行月考、抽考、每學(xué)期舉行期中考試，考后進(jìn)行總結(jié)分析，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準(zhǔn)重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)；教師選題要下題海，學(xué)生訓(xùn)練要上岸，有訓(xùn)練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點(diǎn)評，真正把學(xué)生的知識與能力落到實(shí)處，把方法（也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法）落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處。（五）抓考試分析，重在改進(jìn)。考試是對學(xué)生的知識、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的

15、必要手段?？荚囈脖仨氁?guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神，我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法，組織了學(xué)情監(jiān)測。在學(xué)情檢測后，年級組及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，反思教訓(xùn)，明確措施，謀求改進(jìn)。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，涉及到了每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生，力爭在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長補(bǔ)短、全面提高。（六）抓師生交流，重在指導(dǎo)。師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段。年級組在開學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高二教師，提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主

16、動(dòng)找學(xué)生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向，解疑惑，補(bǔ)弱科，更要多鼓勵(lì)、少批評。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心，沒有特殊情況，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過師生之間的交流和溝通，增強(qiáng)師生之間的相互理解、相互配合，爭取實(shí)現(xiàn)親其師信其道的最大效益。（七）抓學(xué)生管理，重在引導(dǎo)。進(jìn)入高二以來，我們對學(xué)生的管理主要從二方面進(jìn)行管理學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常大，目標(biāo)意識、刻苦程度、時(shí)間觀念明顯增強(qiáng)（早晨6：50前全到教室學(xué)習(xí)）。如果說，高二的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。5個(gè)班所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力，這是學(xué)生進(jìn)入高二以來，學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要

17、原因。從暑假上課到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生。如果說，高一高二兩個(gè)學(xué)年對學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話，那么，年級組現(xiàn)在對學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo)，這是因?yàn)閷W(xué)生長大了，懂事了，思想素質(zhì)提高了，行為習(xí)慣進(jìn)步了，知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方。（八）抓學(xué)習(xí)活動(dòng)，重在促進(jìn)。高二學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，壓力重重，為鼓舞學(xué)生努力拼搏，實(shí)現(xiàn)心中的理想，解決學(xué)生奮斗目標(biāo)缺失、自信心不足、學(xué)習(xí)焦慮、面對繁重任務(wù)和壓力帶來的心理疲憊等問題，努力營造學(xué)生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的良好氛圍。我們先后組織了走進(jìn)高二，超越夢想演講比賽，我這樣度過高二征文比賽，學(xué)習(xí)高效黃金

18、期 等活動(dòng)。接連組織了征文比賽展評、優(yōu)秀試卷展評。通過這些活動(dòng)，展現(xiàn)了高二學(xué)子對于高考的心理準(zhǔn)備和必勝的信念，表達(dá)了同學(xué)們戰(zhàn)勝自己，珍惜時(shí)間，頑強(qiáng)拼搏，誓奪高考輝煌的決心和意志，有力地促進(jìn)了整個(gè)高二教育教學(xué)工作的順利開展。對學(xué)生而言，高二意味著什么，他們大多比較清楚。三國時(shí)期，關(guān)羽曾經(jīng)千里走單騎，過五關(guān)，斬六將，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實(shí)，對學(xué)生高二備考來說，他們同樣需要過五關(guān)、斬六將。過五關(guān)也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān)、總結(jié)關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān)，斬六將也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過程中暴露出來的不自信、不刻苦、不細(xì)心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話的壞毛病。至于如何幫助學(xué)生過五關(guān)、斬六將，高二的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，同時(shí)也需要